Dari data deskriptif di atas, dapat diketahui bahwa mean yang diperoleh sebesar 66,08, median sebesar 67,00 dan modus 67 dengan koefisien kemiringan
skewness 0,233 kurang dari nol maka bentuk distribusinya negative sehingga distribusi data menceng ke kiri, sedangkan nilai kurtosis -,0862 lebih kecil dari
0,263 maka distribusinya platikurtik dapat dibuat kurva sebagai berikut.
Gambar 10. Histogram Hasil Posttest Minat Rendah Kelas Kontrol
d. Deskripsi Data Post-Test Siswa yang Memiliki Minat Tinggi di Kelas Kontrol
Penggolongan siswa yang memiliki minat belajar tinggi pada kelas kontrol diperoleh dari sampel hasil pengkategorian di dalam Tabel 17 yang berjumlah 12
siswa. Dari 12 siswa yang memiliki minat belajar tinggi di kelas kontrol kemudian diberikan soal posttest yang berjumlah 30 soal dengan bentuk pilihan ganda.
Setiap soal terdiri dari 5 alternatif jawaban yang harus dipilih salah satunya jawabannya dengan jawaban benar diberi nilai 1 dan salah diberi nilai 0. Setelah
dilakukan penilaian diperoleh skor tertinggi sebesar 77 dan skor terendah sebesar 63.
60 62
64 66
68 70
72 74
Kontrol Rendah
1 2
3 4
Fr eq
ue nc
y
Mean = 66.08 Std. Dev. = 4.441
N = 12
Histogram
Adapun perhitungan distribusi frekuensi sebagai berikut. 1 Menentukan rentang
Rentang = 77 - 63 = 14 2 Menentukan banyak kelas interval
Banyak kelas = 1 + 3,3 log n = 1 + 3,3 log 12
= 1 + 3,31,079181246 = 1 + 3,561298112
= 4,561298112 dibulatkan menjadi 5 3 Menentukan panjang kelas interval
P = 145
2,8 dibulatkan menjadi 3
Tabel 33. Distribusi Frekuensi Hasil Post Tinggi di Kelas Kontrol
Rentang Nilai 63 – 65
66 – 68 69 – 71
72 – 74 75 – 77
Jumlah Sumber: Hasil pengolahan data tahun 2011
Adapun perhitungan distribusi frekuensi sebagai berikut. Menentukan rentang
63 = 14 Menentukan banyak kelas interval
= 1 + 3,3 log n = 1 + 3,3 log 12
= 1 + 3,31,079181246 = 1 + 3,561298112
,561298112 dibulatkan menjadi 5 Menentukan panjang kelas interval
2,8 dibulatkan menjadi 3
Tabel 33. Distribusi Frekuensi Hasil Post-Test Siswa yang Memiliki Minat Tinggi di Kelas Kontrol
Kelas Kontrol F absolute
F relative 1
2 5
2 2
12 Sumber: Hasil pengolahan data tahun 2011
Test Siswa yang Memiliki Minat
F relative 8
17 41
17 17
100
Dari hasil perhitungan distribusi frekuensi kemudian dibuat Tabel frekuensi diperoleh frekuensi terbanyak terdapat pada kelas interval 69
sebanyak 5 siswa dan frekuensi terendah terdapat pada kelas interval 63 dengan frekuensi sebany
diagram berikut.
Gambar 11. Diagram Hasil Post Kontrol
Setelah distribusi frekuensi diketahui kemudian dilanjutkan dengan pencarian data mean, median dan modus maka hasilnya sebagai berikut.
Tabel 34. Perhitungan Mean, Median dan Modus Post Memiliki Minat Tinggi di Kelas Kontrol
Sumber: Hasil pengolahan data tahun 2011
17
DIAGRAM HASIL POST
Kontrol Tinggi N
Mean Std. Error of Mean
Median Mode
Std. Deviation Variance
Skewness Std. Error of Skewness
Kurtosis Std. Error of Kurtosis
Range Minimum
Maximum Sum
Dari hasil perhitungan distribusi frekuensi kemudian dibuat Tabel frekuensi diperoleh frekuensi terbanyak terdapat pada kelas interval 69-71 dengan frekuensi
sebanyak 5 siswa dan frekuensi terendah terdapat pada kelas interval 63 dengan frekuensi sebanyak 1 siswa. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat dalam
Gambar 11. Diagram Hasil Post-Test Siswa yang Memiliki Minat Tinggi di Kelas
Setelah distribusi frekuensi diketahui kemudian dilanjutkan dengan pencarian data mean, median dan modus maka hasilnya sebagai berikut.
Tabel 34. Perhitungan Mean, Median dan Modus Post-Test Siswa yang Memiliki Minat Tinggi di Kelas Kontrol
Sumber: Hasil pengolahan data tahun 2011
8 17
41 17
DIAGRAM HASIL POST-TEST YANG MEMILIKI MINAT TINGGI KELAS KONTROL
Statistics
12 70.58
1.164 70.00
70 4.033
16.265 .046
.637 .193
1.232 14
63 77
847 Valid
Missing
Std. Error of Skewness
Dari hasil perhitungan distribusi frekuensi kemudian dibuat Tabel frekuensi 71 dengan frekuensi
sebanyak 5 siswa dan frekuensi terendah terdapat pada kelas interval 63-65 Untuk lebih jelasnya dapat dilihat dalam
Test Siswa yang Memiliki Minat Tinggi di Kelas
Setelah distribusi frekuensi diketahui kemudian dilanjutkan dengan pencarian data
Test Siswa yang TEST YANG MEMILIKI MINAT TINGGI
63 - 65 66 - 68
69 - 71 72 - 74
75 - 77
Dari data deskriptif di atas, dapat diketahui bahwa mean yang diperoleh sebesar 70,58, median sebesar 70,00 dan modus 70 dengan koefisien kemiringan
skewness 0,046 kurang dari nol maka bentuk distribusinya negatif sehingga distribusi data menceng ke kiri, sedangkan nilai kurtosis 0,193 lebih kecil dari
0,263 maka distribusinya platikurtik dapat dibuat kurva sebagai berikut.
Gambar 12. Histogram Hasil Posttest Minat Belajar Tinggi Kelas Kontrol
3. Data Tes Hasil Belajar a. Deskripsi Data Kelas Eksperimen
