Visi, Indikator dan Misi SMA Negeri 12 Bandar Lampung Proses Belajar dan Pembelajaran Kondisi Guru dan Karyawan SMA Negeri 12 Bandar Lampung

2. Visi, Indikator dan Misi SMA Negeri 12 Bandar Lampung

a. Visi SMA Negeri 12 Bandar Lampung Menghasilkan lulusan yang berprestasi, beriman, berakhlak dan populis b. Indikator 1. Prestasi dalam perolehan skor UAN; 2. Prestasi dalam perelohan kesempatan melanjutkan ke PTN; 3. Prestasi dalam perlombaan kreativitas; 4. Prestasi dalam lomba olahraga; 5. Prestasi dalam seni budaya; 6. Prestasi dalam lomba karya ilmiah; 7. Santun dan berakhlak dalam pergaulan di sekolah dan luar sekolah baik terhadap guru, orang tua, siswa maupun masyarakat; dan 8. Perduli dalam permasalahan sosial. c. Misi SMA Negeri 12 Bandar Lampung 1. Menerapkan disiplin siswa yang tinggi dalam segala kegiatan; 2. Menjadikan siswa yang berhasil dan berkembang secara optimal; 3. Menumbuhkan penghayatan dan pengamalan terhadap ajaran agama yang dianut; 4. Menciptakan kegiatan belajar mengajar yang optimal dalam suasana sekolah yang kondusif; 5. Menjadikan salah satu sekolah unggulan dengan memberdayakan seluruh potensi yang ada; 6. Menjadikan sekolah sebagai tempat belajar yang sejuk, teduh dan menyenangkan; 7. Menciptakan administrasi sekolah yang handal dan professional; 8. Menciptakan sekolah dengan sarana lengkap; dan 9. Menumbuhkembangkan rasa kepedulian terhadap masyarakat kelilingnya.

3. Proses Belajar dan Pembelajaran

Pelaksanaan kegiatan belajar mengajar SMA Negeri 12 Bandar Lampung terus berupaya meningkatkan belajar dan mutu pendidikan. Pelaksanaan proses belajar dan mengajar untuk hari senin–kamis dimulai pukul 07.15 WIB sampai dengan pukul 15.30 WIB, hari jumat dimulai pukul 07.15 WIB sampai dengan pukul 12.00 WIB, dan hari sabtu dimulai pukul 07.15 WIB sampai dengan pukul 14.00 WIB.

4. Kondisi Guru dan Karyawan SMA Negeri 12 Bandar Lampung

Jumlah tenaga pengajar di SMA Negeri 12 Bandar Lampung sampai sekarang 75 orang dengan rincian 22 orang pria dan 45 orang wanita dan staf tata usaha yang terdiri dari 1 orang pria dan 7 orang wanita, 5 orang penjaga sekolah dan 1 orang satpam. Secara terperinci dapat dilihat pada tabel berikut. Tabel 18. Daftar Kondisi Guru dan Karyawan SMA Negeri 12 Bandar Lampung No GuruPegawai Jumlah 1. Kepala Sekolah 1 2. Wakil Kepala Sekolah 4 3. Kepala Laboratorium Komputer 1 4. Kepala Laboratorium Kima 1 5. Kepala Laboratorium Fisika 1 6. Kepala Laboratorium Bahasa Inggris 1 7. Kepala Laboratorium Bahasa Indonesia 1 8. Kepala Koperasi Siswa 1 9. Kepala Perpustakaan 1 10. Kordinator BK 1 11. BPBK 5 12. Pustakawan 1 13. Guru 40 14. Guru honorer 8 15. Staf Tata Usaha 8 16. Penjaga Sekolah 5 17. Satpam 1 Jumlah 81 Sumber: Tata Usaha SMA Negeri 12 Bandar Lampung

5. Kondisi Siswa

Dokumen yang terkait

STUDI KOMPARATIF ANTARA MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DAN MODEL PEMBELAJARAN TRADISIONAL DENGAN MEMPERHATIKAN MINAT BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI (Studi Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 12 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2011/2012

2 15 287

STUDI PERBANDINGAN HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) DAN NUMBER HEAD TOGETHER (NHT) DENGAN MEMPERHATIKAN KEMAMPUAN AWAL (Studi Pada Siswa Kelas X Semester Genap SMA Negeri 14 Bandar Lampung Tah

0 9 96

STUDI PERBANDINGAN HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA MELALUI METODE PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION DAN PROBLEM SOLVING DENGAN MEMPERHATIKAN BENTUK TES ( Studi Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Pulaupanggung Tahun Pelajaran 2012/2013)

0 4 100

STUDI PERBANDINGAN HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA MELALUI METODE PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION DAN PROBLEM SOLVING DENGAN MEMPERHATIKAN BENTUK TES ( Studi Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Pulaupanggung Tahun Pelajaran 2012/2013)

0 2 99

STUDI KOMPARATIF HASIL BELAJAR EKONOMI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING DENGAN MEMPERHATIKAN SIKAP SISWA TERHADAP MATA PELAJARAN EKONOMI PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 13 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2012/2

0 2 108

STUDI KOMPARATIF HASIL BELAJAR EKONOMI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING DENGAN MEMPERHATIKAN SIKAP SISWA TERHADAP MATA PELAJARAN EKONOMI PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 13 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2012/2

0 5 107

STUDI PERBANDINGAN HASIL BELAJAR EKONOMI DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DAN DISCOVERY LEARNING DENGAN MEMPERHATIKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 SIDOMULYO TAHUN AJARAN 2014/2015

0 5 89

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN (Studi Eksperimen pada Siswa Kelas X Semester Genap SMA Negeri 14 Bandar Lampung T.P 2014/2015)

0 7 59

STUDI PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING DENGAN MEMPERHATIKAN MOTIVASI SISWA TERHADAP MATA PELAJARAN EKONOMI PADA SISWA KELAS X SMA MUHAMMADIYAH 2 BANDAR LAMPU

0 3 99

STUDI PERBANDINGAN HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DAN PROJECT BASED LEARNING DENGAN MEMPERHATIKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 METRO TAHUN AJARAN 2014/2015

0 6 87