1. Home
  2. Lainnya

Tujuan Observasi Pelaksanaan observasi

165 Lampiran 1. Hasil Observasi dan Wawancara Hasil Observasi Analisis Potensi dan Masalah Pembelajaran pada Program Keahlian Teknik Audio Video di SMK Negeri 2 Yogyakarta

A. Tujuan Observasi

Tujuan observasi ini dilaksanakan untuk mengidentifikasi potensi dan masalah pembelajaran yang ada khususnya pada pembelajaran teori mata pelajaran Teknik Listrik siswa kelas X Teknik Audio Video di SMK Negeri 2 Yogyakarta.

B. Pelaksanaan observasi

Haritanggal : Jumat dan Sabtu, 27 dan 28 September 2013 Pukul : 07.00 WIB s.d selesai Tempat : Ruang Teknik Audio Video di SMK N 2 Yogyakarta No. Aspek yang di amati Deskripsi Hasil Pengamatan 1. Penggunaan Metode Pembelajaran Metode pembelajaran yang digunakan masih bersifat konvensional berpusat pada guru, dimana dalam penyampaian materi pelajaran lebih dominan menggunakan metode ceramah. 2. Penggunaan Media Pembelajaran Media pembelajaran yang digunakan masih bersifat klasikal berupa papan tulis, dan terkadang dengan slide powerpoint yang ditampilkan melalui Laptop dan LCD proyektor . Media pembelajaran yang digunakan dirasakan peneliti sudah tidak menarik lagi bagi siswa. Terlihat dari sikap siswa yang kurang memperhatikan. 166 No. Aspek yang di amati Deskripsi Hasil Pengamatan 3. Karakteristik Peserta Didik saat Kegiatan Pembelajaran Berlangsung - Pada saat pelaksanaan pembelajaran berlangsung siswa cenderung pasif. Siswa lebih banyak mencatat sambil mendengarkan guru menyampaikan materi pelajaran. - Interaksi antara guru dengan siswa maupun antar siswa masih kurang. - Siswa ada yang sibuk sendiri tanpa memperhatikan guru menyampaikan materi pelajaran. - Ketika diberi waktu untuk bertanya dan mengajukan pertanyaan mengenai materi pelajaran yang telah dipelajari hanya sedikit siswa yang menjawab maupun mengajukan pertanyaan. Padahal, ketika diberi soal latihan oleh guru banyak siswa yang belum bisa menjawab dengan baik dan benar. 4. Sarana prasaran pendukung proses pembelajaran Program keahlian teknik Audio Video dilengkapi dengan ruang komputer laboratorium komputer. 167 Hasil Wawancara Kebutuhan Media Pembelajaran Interaktif Pada Mata Pelajaran Teknik Listrik

A. Tujuan Wawancara

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN MESIN KONVERSI ENERGI KELAS X TEKNIK OTOMOTIF SMK NEGERI 2 KISARAN TAHUN PELAJARAN 2015/2016.

0 3 33

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN MENGGUNAKAN HASIL PENGUKURAN LISTRIK KELAS X TEKNIK INSTALASI PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK SMK NEGERI 1 MERDEKA. MEDAN, 2016.

1 5 55

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN TEKNIK LISTRIK KELAS X SMK NEGERI 1 LUBUK PAKAM.

0 3 27

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN MENGGAMBAR TEKNIK.

0 2 19

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN MIKROPROSESOR DI SMK NEGERI 2 PATI.

3 4 191

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR DI SMK NEGERI 1 BANSARI TEMANGGUNG.

2 4 118

PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK UNTUK KELAS X TEKNIK PEMESINAN DI SMK NEGERI 2 DEPOK.

4 78 274

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN INSTALASI MOTOR LISTRIK DI SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA.

0 1 237

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS ADOBE FLASH PADA MATA PELAJARAN KONSTRUKSI BANGUNAN DI SMK NEGERI 2 KEBUMEN.

0 1 183

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN TEKNIK LISTRIK DI SMK NEGERI 2 YOGYKARTA.

0 0 1