135 Sedangkan hasil penilaian media pembelajaran interaktif yang diperoleh
dari angket yang telah diisi oleh ahli media ditinjau dari aspek komunikasi visual dan aspek rekayasa perangkat lunak setelah ditabulasikan terdapat dalam tabel
12 dan tabel 13. Tabel 12. Data Skor Hasil Penilaian Ahli Media dari Aspek Komunikasi Visual
No. Skor
Min. Skor
Max. Skor Ahli Media
Jumlah Skor
Rerata Skor
1 2
1. 1
5 5
4 9
4.5
2. 1
5 5
4 9
4.5
3. 1
5 4
4 8
4
4. 1
5 4
4 8
4
5. 1
5 5
5 10
5
6. 1
5 5
5 10
5
7. 1
5 4
5 9
4.5
8. 1
5 4
4 8
4
9. 1
5 4
4 8
4
10. 1
5 4
4 8
4
11. 1
5 5
5 10
5
12. 1
5 4
4 8
4
13. 1
5 4
4 8
4
14. 1
5 5
4 9
4.5
15. 1
5 4
4 8
4
16. 1
5 5
4 9
4.5
17. 1
5 5
4 9
4.5
18. 1
5 4
4 8
4 Jumlah
18 90
80 76
156 78
Rerata 1
5 4.44
4.22 8.67
4.33
136 Tabel 13. Data Hasil Penilaian Ahli Media dari Aspek Rekayasa Perangkat Lunak
No. Skor
Min. Skor
Max. Skor Ahli Media
Jumlah Skor
Rerata Skor
1 2
1. 1
5 4
5 8
4
2. 1
5 4
4 9
4.5
3. 1
5 5
5 10
5
4. 1
5 5
5 10
5
5. 1
5 5
5 10
5
6. 1
5 4
5 10
5
7. 1
5 4
4 8
4
8. 1
5 4
4 8
4
9. 1
5 4
4 8
4
10. 1
5 5
5 10
5
11. 1
5 4
5 9
4.5
12. 1
5 4
5 9
4.5
13. 1
5 5
4 9
4.5
14. 1
5 5
5 10
5 Jumlah
14 70
62 65
127 63.5
Rerata 1
5 4.43
4.64 9.07
4.54
c. Data Hasil Uji Coba Produk
Pada tahap uji coba produk, selain peserta didik menggunakan media pembelajaran juga diminta mengisi lembar angket penilaian media pembelajaran
interaktif yang dikembangkan mencakup beberapa aspek, yaitu aspek kualitas isi materi, aspek kualitas pembelajaran, aspek komunikasi visual, dan aspek
rekayasa perangkat lunak. Data skor hasil penilaian yang diperoleh sebagai hasil dari tahap uji coba produk setelah ditabulasikan dapat dilihat pada tabel berikut:
137 Ket: Skor Maksimal = 5, dan Skor Minimal = 1 untuk masing-masing butir item
No. Resp.
Skor untuk Butir Item Aspek Kualitas Isi Materi
Aspek Kualitas Pembelajaran Aspek Komunikasi Visual
Aspek Rekayasa Perangkat Lunak
1 2 3
4 5 6
7 8
9 10 11
12 13 14 15 16
17 18 19 20
21 22 23 24 25
26 27 28 29
30 31 32 33
1. Siswa 1
5 4
3 4
3 4
4 5
3 4
4 5
5 4
4 4
5 3
4 5
3 5
3 4
5 5
4 4
5 5
4 5
5
2. Siswa 2
5 5
4 4
4 4
4 5
4 4
4 4
3 4
4 5
3 4
3 3
4 4
4 3
4 4
4 4
4 5
4 4
4
3. Siswa 3
4 4
4 4
4 4
4 4
4 3
5 4
4 4
4 5
4 3
3 4
4 4
3 4
4 4
4 4
4 5
4 4
4
4. Siswa 4
5 4
4 4
4 4
5 3
4 4
4 3
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 5
4 5
4 4
5 4
5
5. Siswa 5
4 4
3 4
4 4
4 4
3 4
4 4
3 4
4 4
3 4
3 5
4 5
4 2
4 4
4 4
3 4
4 5
4
6. Siswa 6
5 4
5 4
4 4
4 4
4 3
4 4
3 4
5 4
4 3
3 4
5 4
4 4
5 4
5 5
5 4
4 4
4
7. Siswa 7
4 5
4 4
4 5
4 3
4 4
5 3
5 4
4 4
4 3
3 4
4 4
4 4
5 5
4 5
4 4
4 4
5
8. Siswa 8
4 4
3 3
3 3
3 3
3 4
4 3
3 3
4 4
4 2
2 3
3 5
3 2
4 4
4 4
3 5
4 4
4
9. Siswa 9
4 5
4 4
4 4
5 4
4 3
4 4
4 4
5 4
3 3
3 4
4 4
4 4
4 4
4 5
4 5
4 4
5
10. Siswa 10
4 5
4 4
5 4
4 4
3 4
5 4
4 5
4 5
4 4
2 4
5 4
4 4
5 5
5 4
3 4
5 4
4
11. Siswa 11
5 4
5 4
4 5
5 4
4 4
4 4
4 4
4 5
4 4
3 5
4 4
3 4
4 4
4 5
4 5
4 4
4
12. Siswa 12
4 4
5 4
5 4
5 3
4 4
5 3
4 4
5 4
4 3
3 4
4 4
4 3
4 4
4 4
4 5
4 5
4
Tabel 14. Data Skor Hasil Penilaian Siswa terhadap Media Pembelajaran Interaktif pada Pelaksanaan Uji Coba Produk
138 Selain data yang terdapat dalam tabel 14, pada tahap uji coba produk
juga diperoleh data berupa catatan komentar dan saran atau masukan untuk perbaikan media pembelajaran. Dari beberapa saran masukan yang diperoleh
dari peserta didik pada tahap uji coba ini dapat dirangkum sebagai berikut: 1 Mohon untuk bagian evaluasi diberi kunci jawaban dan pembahasan tidak
hanya nilai 2 Musik instrumennya kurang tepat, lagunya perlu diganti atau ditambah,
terlalu halus, kurang membuat semangat, dan membuat ngantuk 3 Sebaiknya soal evaluasi dibuat seperti game ada tingkatan levelnya
4 Warna background yang berwarna merah membuat mata lelah
d. Data Hasil Uji Coba Pemakaian
