154
5. Kajian Produk Akhir
Media pembelajaran interaktif pada mata pelajaran Teknik Listrik dengan pokok bahasan materi Hukum Ohm, Hukum Kirchoff, rangkaian seri, rangkaian
paralel, dan rangkaian campuran untuk siswa kelas X TAV di SMK Negeri 2 Yogyakarta telah selesai dikembangkan. Produk akhir media pembelajaran
interaktif dikemas dalam bentuk CD interaktif dengan kapasitas memori yang relatif kecil yaitu 46.8 MB, sehingga siswa dapat menduplikasi dan menyimpan
produk tersebut dengan praktis. Kelebihan lain yang dimiliki media pembelajaran interaktif ini adalah membahas tidak hanya satu materi pelajaran, melainkan lima
materi yang terdiri dari Hukum Ohm, Hukum Kirchoff, rangkaian seri, rangkaian paralel, dan rangkaian campuran dengan dua kompetensi dasar. Media
pembelajaran ini memiliki beberapa menu utama, diantaranya: menu petunjuk penggunaan, kompetensi, materi, latihan soal, soal evaluasi, glosarium, daftar
pustaka, profil pengembang, pengaturan suara, dan menu keluar dari media pembelajaran. Materi yang disajikan dalam media pembelajaran dilengkapi
dengan teks, gambar, animasi, dan audio. Selain itu, terdapat soal latihan berikut pembahasan serta
feedback atau umpan balik yang diberikan berupa penguatan positif apabila jawaban benar dan penguatan negatif apabila jawaban salah.
Sehingga, siswa dapat memperdalam pemahaman materi. Disamping itu, siswa juga dapat mengetahui kemampuan yang telah dimiliki setelah belajar dengan
menggunakan media pembelajaran interaktif ini melalui soal evaluasi yang disediakan. Soal evaluasi berupa pilihan ganda yang disajikan bersifat analisis
dan dalam bentuk perhitungan matematis serta dibuat layaknya game dengan
batas waktu dan tingkatan level tertentu.
155
H. Pembahasan
Pembahasan dalam penelitian ini ditujukan pada permasalahan yang diangkat pada rumusan masalah. Permasalahan tersebut selanjutnya dibahas
satu per satu sesuai dengan data hasil yang telah diperoleh selama penelitian. Adapun pembahasan untuk masing-masing poin dalam rumusan masalah sebagai
berikut: Pengembangan media pembelajaran interaktif pada mata pelajaran
Teknik Listrik pokok bahasan Hukum Ohm, Hukum Kirchoff, rangkaian seri, rangkaian paralel, dan rangkaian campuran untuk siswa kelas X TAV di SMK
Negeri 2 Yogyakarta telah selesai dikembangkan melalui beberapa tahapan pengembangan. Tahapan tersebut disesuaikan dengan prosedur penelitian dan
pengembangan yang telah ada meliputi: tahap analisis potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi produk, revisi produk I, uji coba
produk, revisi produk II, uji coba pemakaian, revisi produk III, dan produksi. Tahap pertama yaitu analisis potensi dan masalah. Pengembangan media
pembelajaran ini diangkat dari adanya potensi dan masalah. Sehingga diperlukan suatu pengembangan produk berupa media pembelajaran interaktif pada mata
pelajaran Teknik Listrik dengan pokok bahasan materi Hukum Ohm, Hukum Kirchoff, rangkaian seri, rangkaian paralel dan rangkaian campuran. Tahap kedua
pengumpulan data, dimana pengembang mengumpulkan sejumlah data dan informasi sebagai bahan untuk perencanaan dan pembuatan produk meliputi
materi pembelajaran yang akan dimuat dalam media pembelajaran, perangkat lunak
software, dan perangkat keras hardware yang dibutuhkan. Tahap ketiga yaitu desain produk, dimana pada tahap ini pengembang membuat