Kajian Produk Akhir Hasil Penelitian 1. Deskripsi Hasil Langkah Pengembangan Media Pembelajaran

154

5. Kajian Produk Akhir

Media pembelajaran interaktif pada mata pelajaran Teknik Listrik dengan pokok bahasan materi Hukum Ohm, Hukum Kirchoff, rangkaian seri, rangkaian paralel, dan rangkaian campuran untuk siswa kelas X TAV di SMK Negeri 2 Yogyakarta telah selesai dikembangkan. Produk akhir media pembelajaran interaktif dikemas dalam bentuk CD interaktif dengan kapasitas memori yang relatif kecil yaitu 46.8 MB, sehingga siswa dapat menduplikasi dan menyimpan produk tersebut dengan praktis. Kelebihan lain yang dimiliki media pembelajaran interaktif ini adalah membahas tidak hanya satu materi pelajaran, melainkan lima materi yang terdiri dari Hukum Ohm, Hukum Kirchoff, rangkaian seri, rangkaian paralel, dan rangkaian campuran dengan dua kompetensi dasar. Media pembelajaran ini memiliki beberapa menu utama, diantaranya: menu petunjuk penggunaan, kompetensi, materi, latihan soal, soal evaluasi, glosarium, daftar pustaka, profil pengembang, pengaturan suara, dan menu keluar dari media pembelajaran. Materi yang disajikan dalam media pembelajaran dilengkapi dengan teks, gambar, animasi, dan audio. Selain itu, terdapat soal latihan berikut pembahasan serta feedback atau umpan balik yang diberikan berupa penguatan positif apabila jawaban benar dan penguatan negatif apabila jawaban salah. Sehingga, siswa dapat memperdalam pemahaman materi. Disamping itu, siswa juga dapat mengetahui kemampuan yang telah dimiliki setelah belajar dengan menggunakan media pembelajaran interaktif ini melalui soal evaluasi yang disediakan. Soal evaluasi berupa pilihan ganda yang disajikan bersifat analisis dan dalam bentuk perhitungan matematis serta dibuat layaknya game dengan batas waktu dan tingkatan level tertentu. 155

H. Pembahasan

Pembahasan dalam penelitian ini ditujukan pada permasalahan yang diangkat pada rumusan masalah. Permasalahan tersebut selanjutnya dibahas satu per satu sesuai dengan data hasil yang telah diperoleh selama penelitian. Adapun pembahasan untuk masing-masing poin dalam rumusan masalah sebagai berikut: Pengembangan media pembelajaran interaktif pada mata pelajaran Teknik Listrik pokok bahasan Hukum Ohm, Hukum Kirchoff, rangkaian seri, rangkaian paralel, dan rangkaian campuran untuk siswa kelas X TAV di SMK Negeri 2 Yogyakarta telah selesai dikembangkan melalui beberapa tahapan pengembangan. Tahapan tersebut disesuaikan dengan prosedur penelitian dan pengembangan yang telah ada meliputi: tahap analisis potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi produk, revisi produk I, uji coba produk, revisi produk II, uji coba pemakaian, revisi produk III, dan produksi. Tahap pertama yaitu analisis potensi dan masalah. Pengembangan media pembelajaran ini diangkat dari adanya potensi dan masalah. Sehingga diperlukan suatu pengembangan produk berupa media pembelajaran interaktif pada mata pelajaran Teknik Listrik dengan pokok bahasan materi Hukum Ohm, Hukum Kirchoff, rangkaian seri, rangkaian paralel dan rangkaian campuran. Tahap kedua pengumpulan data, dimana pengembang mengumpulkan sejumlah data dan informasi sebagai bahan untuk perencanaan dan pembuatan produk meliputi materi pembelajaran yang akan dimuat dalam media pembelajaran, perangkat lunak software, dan perangkat keras hardware yang dibutuhkan. Tahap ketiga yaitu desain produk, dimana pada tahap ini pengembang membuat