Kelebihan Film Media Film 1. Pengertian Film

35 1. Secara alamiah memiliki rasa ingin tahu yang kuat dan tertarik akan dunia sekitar yang mengelilingi diri mereka sendiri. 2. Senang bermain dan lebih suka bergembira riang. 3. Suka mengatur dirinya sendiri untuk menangani berbagai hal, mengeksplorasi suatu situasi dan mencobakan usaha-usaha baru. 4. Biasanya tergetar perasaanya dan terdorong untuk berprestasi sebagaimana mereka tidak suka mengalami ketidakpuasan dan menolak kegagalan- kegagalan. 5. Belajar secara efektif ketika mereka merasa puas dengan situasi yang terjadi. 6. Belajar dengan cara berkerja, mengobservasi, berinisiatif, dan mengajar anak-anak lainnya. Maslichah Asy’ari 2006: 38 mengemukakan masa perkembangan intelektual anak sekolah dasar dibedakan menjadi 2 fase. Fase tersebut dijelaskan sebagai berikut. 1. Siswa kelas rendah 6-9 tahun atau kelas 1 sampai 3 Siswa kelas rendah memiliki kekhasan antara lain: a penalarannya bersifat trasduktif artinya bukan induktif dan bukan deduktif, melainkan bergerak dari sesuatu yg khusus ke hal yg khusus lagi, b tidak dapat berpikir reversibel atau bolak-balik, artinya tidak bisa berfikir ke titik awal, 36 c bersifat egossentris artinya memandang sesuatu dari sudut pandang dirinya sendiri, d belum memiliki pengertian kekekalan materi, dan e belum bisa berfikir secara abstrak. 2. Siswa kelas atas 9-12 tahun atau kelas 4 sampai 6 Siswa kelas tinggi memiliki kekhasan antara lain: a dapat berfkir reversibel atau bolak-balik, b dapat melakukan pengelompokan dan menentukan urutan, dan c telah mampu melakukan operasi logis, tetapi pengalaman yang dipunyai masih terbatas. Berdasarkan penjelasan di atas, siswa kelas III Sekolah Dasar tergolong masa kelas rendah dengan usia 6-9 tahun sehingga hendaknya pembelajaran di Sekolah Dasar harus direncanakan dengan kegiatan-kegiatan yang sesuai dengan karakteristik masing-masing siswa.

G. Pemanfaatan Media Film dalam Pembelajaran Menulis Karangan Narasi

Dalam kriteria pemilihan media pembelajaran disinggung bahwa media pembelajaran yang digunakan harus sesuai dengan taraf berfikir siswa. Demikian pula, dalam pembelajaran menulis karangan narasi di Sekolah Dasar untuk siswa kelas III. Pembelajaran menulis karangan narasi harus dibuat menarik agar siswa memiliki motivasi dan semangat dalam menulis karangan narasi. Media film merupakan salah satu sarana bantu untuk menulis karangan narasi. Film merupakan salah satu media komunikasi yang disukai oleh anak- anak. Melalui film, siswa dapat melihat dan memahami isi cerita secara