1. Home
  2. Lainnya

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran

156 b. IPA Jumlah soal : 5 Skor tiap soal : 20 Nilai akhir : jumlah soal benar x 20 Nilai maksimum : 5 x 20 = 100

J. Kriteria Keberhasilan

Siswa dinyatakan berhasil apabila mendapat nilai minimal 70. Sleman, 22 April 2015 Guru Kelas III, Peneliti, Anita Utaminingsih, S.Pd. Rosdiana Mawarni NIP.19801206 200801 2 008 NIM. 11108244029 157 Materi Pembelajaran

A. Bahasa Indonesia

1. Karangan narasi yaitu karangan yang menceritakan suatu kejadian atau peristiwa. Unsur-unsur dalam karangan narasi adalah tokoh, penokohan, dan latar. 2. Ciri-ciri karangan narasi : a. Berisi tentang suatu peristiwa atau pengalaman. b. Ada urutan cerita. c. Ada nama tokoh, waktu, dan tempat.

B. IPA

1. Sumber Daya Alam Semua benda yang ada di sekitar kita berasal dari alam. Bahan-bahan alam yang dimanfaatkan untuk memenuhi kebutuhan manusia disebut sumber daya alam. a. Jenis-jenis Sumber Daya Alam dan Kegunaannya Berdasarkan kelestariannya, sumber daya alam dapat digolongkan menjadi dua macam, yaitu: 1 Sumber daya alam yang dapat diperbaharui Sumber daya alam yang dapat diperbaharui adalah sumber daya alam yang dapat dibentuk kembali oleh alam dalam waktu yang relatif singkat. Hal ini disebabkan jenis sumber daya alam ini mempunyai kemampuan berkembang biak atau mengalami daur ulang. Sumber daya alam yang dapat diperbaharui tidak akan habis walaupun digunakan terus-menerus. Contoh: tumbuhan, hewan, air dan tanah. 2 Sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui Sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui adalah sumber daya alam yang tidak dapat dibentuk kembali oleh alam dalam waktu yang relatif singkat. Contoh: minyak bumi, batu bara, gas alam, logam. b. Pemanfaatan Sumber Daya Alam 1 Tumbuhan Sumber daya alam dari tumbuhan disebut juga sumber daya alam nabati. Tumbuhan diperoleh dari hasil pertanian, perkebunan, dan hasil hutan. Manfaat tumbuhan antara lain: a Sebagai sumber bahan pangan. Misalnya padi, jagung, gandum, dll. b Sebagai sumber sandang. Misalnya kapas, enceng gondok, serat pohong pisang, dll. c Sebagai sumber bahan bangunan. Misalnya jati, mahoni, sengon. d Sebagai sumber obat-obatan. Misalnya kumis kucing, kecubung, kembang sepatu, rempah-rempah. e Sebagai tanaman industri atau tumbuhan bernilai ekonomis. Misalnya cengkih, kelapa sawit, dan tembakau. 2 Hewan

Dokumen yang terkait

PENILAIAN MASYARAKAT TENTANG FILM LASKAR PELANGI Studi Pada Penonton Film Laskar Pelangi Di Studio 21 Malang Town Squere

17 165 2

SENSUALITAS DALAM FILM HOROR DI INDONESIA(Analisis Isi pada Film Tali Pocong Perawan karya Arie Azis)

33 290 2

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

PENGEMBANGAN TARI SEMUT BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER DI SD MUHAMMADIYAH 8 DAU MALANG

57 502 20

PENERIMAAN ATLET SILAT TENTANG ADEGAN PENCAK SILAT INDONESIA PADA FILM THE RAID REDEMPTION (STUDI RESEPSI PADA IKATAN PENCAK SILAT INDONESIA MALANG)

43 322 21

KONSTRUKSI MEDIA TENTANG KETERLIBATAN POLITISI PARTAI DEMOKRAT ANAS URBANINGRUM PADA KASUS KORUPSI PROYEK PEMBANGUNAN KOMPLEK OLAHRAGA DI BUKIT HAMBALANG (Analisis Wacana Koran Harian Pagi Surya edisi 9-12, 16, 18 dan 23 Februari 2013 )

64 565 20

PENERAPAN MEDIA LITERASI DI KALANGAN JURNALIS KAMPUS (Studi pada Jurnalis Unit Aktivitas Pers Kampus Mahasiswa (UKPM) Kavling 10, Koran Bestari, dan Unit Kegitan Pers Mahasiswa (UKPM) Civitas)

105 442 24

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25

MASALAH YANG DIHADAPI SISWA PADA JURUSAN YANG TIDAK SESUAI MINAT

10 183 1

HUBUNGAN SELF EFFICACY DENGAN KESIAPAN KERJA PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

13 162 19