1. Home
  2. Lainnya

Kriteria Keberhasilan Tindakan METODE PENELITIAN

56 b Kegiatan Inti 1 Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang pengertian karangan narasi dan ciri-ciri karangan narasi. 2 Siswa memperhatikan contoh karangan narasi yang diberikan oleh guru. 3 Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang langkah-langkah membuat karangan narasi. 4 Siswa dan guru bertanya jawab mengenai hal-hal yang belum dipahami. 5 Siswa menyimak film yang telah dipersiapkan oleh guru. 6 Siswa dan guru bertanya jawab tentang isi film tersebut seperti tokoh, tempat, dan waktu. 7 Siswa diminta untuk menulis judul karangan narasi berdasarkan film yang telah disimak. 8 Siswa menulis karangan narasi secara utuh. 9 Siswa mengumpulkan hasil karangan narasi yang telah ditulis kepada guru. 10 Salah satu siswa membacakan hasil karangan narasi ke depan kelas. 11 Siswa bersama dengan guru menyimpulkan materi yang telah dipelajari. c Kegiatan Akhir Guru menutup pembelajaran dengan melakukan refleksi kegiatan pembelajaran yang dilakukan dan memotivasi siswa untuk rajin belajar. 57 2 Pertemuan Kedua Pertemuan kedua dilaksanakan pada hari Rabu, 22 April 2015. Pembelajaran berlangsung mulai pukul 07.00 - 09.20 WIB. Materi yang disajikan adalah menulis berdasarkan film dengan tema “Lingkungan”. a Kegiatan Awal Kegiatan awal yang dilakukan oleh guru pada pertemuan kedua ini yaitu guru mengucapkan salam, berdoa bersama, dan mengecek presensi siswa. Kemudian guru menyiapkan alat dan bahan pembelajaran berupa layar LCD untuk memutar film dan lembar menulis karangan narasi. Guru melakukan apersepsi dengan bertanya kepada siswa. “Anak-anak, siapa yang pernah melihat bencana alam?”. Guru menjelaskan kepada siswa bahwa pada pertemuan ini, siswa akan belajar tentang menulis karangan narasi berdasarkan film tentang bencana alam. b Kegiatan Inti 1 Siswa dan guru bertanya jawab tentang materi karangan narasi yang telah dipelajari pada pertemuan sebelumnya. 2 Siswa memperhatikan contoh karangan narasi yang diberikan oleh guru. 3 Siswa menyimak film yang sudah dipersiapkan oleh guru. 4 Siswa dan guru bertanya jawab tentang isi film tersebut seperti tokoh, tempat, dan waktu. 5 Siswa diminta untuk menulis judul karangan narasi berdasarkan film yang telah disimak.

Dokumen yang terkait

PENILAIAN MASYARAKAT TENTANG FILM LASKAR PELANGI Studi Pada Penonton Film Laskar Pelangi Di Studio 21 Malang Town Squere

17 165 2

SENSUALITAS DALAM FILM HOROR DI INDONESIA(Analisis Isi pada Film Tali Pocong Perawan karya Arie Azis)

33 290 2

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

PENGEMBANGAN TARI SEMUT BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER DI SD MUHAMMADIYAH 8 DAU MALANG

57 502 20

PENERIMAAN ATLET SILAT TENTANG ADEGAN PENCAK SILAT INDONESIA PADA FILM THE RAID REDEMPTION (STUDI RESEPSI PADA IKATAN PENCAK SILAT INDONESIA MALANG)

43 322 21

KONSTRUKSI MEDIA TENTANG KETERLIBATAN POLITISI PARTAI DEMOKRAT ANAS URBANINGRUM PADA KASUS KORUPSI PROYEK PEMBANGUNAN KOMPLEK OLAHRAGA DI BUKIT HAMBALANG (Analisis Wacana Koran Harian Pagi Surya edisi 9-12, 16, 18 dan 23 Februari 2013 )

64 565 20

PENERAPAN MEDIA LITERASI DI KALANGAN JURNALIS KAMPUS (Studi pada Jurnalis Unit Aktivitas Pers Kampus Mahasiswa (UKPM) Kavling 10, Koran Bestari, dan Unit Kegitan Pers Mahasiswa (UKPM) Civitas)

105 442 24

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25

MASALAH YANG DIHADAPI SISWA PADA JURUSAN YANG TIDAK SESUAI MINAT

10 183 1

HUBUNGAN SELF EFFICACY DENGAN KESIAPAN KERJA PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

13 162 19