Tujuan Pembelajaran STRATEGI PEMBELAJARAN MUSIK ANAK
b. Dikatakan
balok yan mengamat
selesai, dil
Do bisa b pertama d
Ma dan bunyi
menggamb peserta di
Apabila b tersebut m
kelima na n pula bahw
ng berarti “ ti bentukny
lanjutkan de
Ga berpindah.
do-re-mi-fa- ateri ini tut
i nada do- bar pada p
dik secara belajar pese
maka, dihar ada do re m
wa ada not “diam”. Ha
ya dan me engan mate
mbar 9. Ma dok
Dimana D -sol.
tor member re-mi-fa-so
papan tulis. bergantian
erta didik b rapkan mem
mi fa sol d
64
balok yan al tersebut
engingat na eri tanda bira
ateri gambar k. Sanggar N
Do? Belajar
rikan penga l. Tutor ke
Mengenal memainkan
belajar man minta tolon
an dapat m g nantinya
dilakukan amanya. Se
ama atau ta
r dan nama Nafs-i-gira
r Do=C da
antar menge emudian m
lima nada n dengan k
ndiri di ru ng keluarga
menggunaka di”bunyi”k
oleh peser etelah mate
anda sukat.
not balok an menyany
enai nama menjelaskan
a pertama d kibor lalu m
umah tidak a atau saud
an alat mus kan dan ad
ta didik de eri notasi b
yikan lima
nada c-d-e kembali de
do re mi f menyanyika
ada kedua dara mema
sik lain. Na da not
engan balok
nada
e-f-g engan
fa sol annya.
a alat inkan
amun,
c.
c apabila tid
sol dan me tidak ada
membantu nada perta
Ga Do bisa b
menyanyik Pa
kromatis a tutor mem
peserta did memperm
cis d
Des dak ada alat
eminta pert maka, guna
u perserta d ama. Beriku
ambar 10. M berpindah.
kan lima na da materi in
antara lain t mbuat pola-p
dik. Berikut mudah pesert
Dis d
Es Gam
t musik, pe tolongan ora
anya teman didik lainny
ut kertas ma
Materi meng dok. S
Dimana D ada pertama
ni tutor men tanda kre
pola dalam t pola-pola
ta didik. E
f
mbar 11. Po dok. S
65
eserta didik ang yang bi
n di Sanggar ya apabila
ateri yang di
genal dan m Sanggar Naf
Do? Belajar a pentatonis
njelaskan te es dan tand
m kertas ma dan gambar
Fis g
Ges ola 1-5 k
Sanggar Naf menggamb
isa bernyan r Nafs-i-gir
dirasa belu ibagikan kep
menyanyikan fs-i-gira 201
r 1-5 kr s: pelog dan
entang baga da b mol.
ateri yang k r yang dibu
Gis g
As kres dan 1b
fs-i-gira 201 bar tangga n
nyi untuk me ra yaitu pes
um mampu pada pesert
n lima nada 15
res dan 1 n slendro.
aimana men Untuk pen
kemudian d uat oleh tuto
Ais a
Bes b-5b mol
15 nada do re
embimbing serta didik s
u menyanyi ta didik.
a pertama b-5b mol
nggunakan njelasan ters
ibagikan ke or sehingga
s B
s b
mi fa . Bila
saling lima
dan
tanda sebut,
epada dapat
c’ b mol
66
di Ri
Fi Sel
Li Do
re Mi
Fa Sol
la Si
do’ Ma
Sa b mol
Gambar 12. Pola “bunyi” kromatis dok. Sanggar Nafs-i-gira 2015
Setelah materi tanda kromatis selesai kemudian tutor menjelaskan kembali tangga nada natural do = C lalu kembali menjelaskan tangga nada 1-5 kres
dan 1b-5b mol. Apabila peserta didik dirasa sudah memahami materi yang diajarkan tahapan selanjutnya tutor mengajarkan materi lima nada pertama
pentatonis: pelog dan slendro. Materi pentatotis selesai, peserta didik menyanyikan lagu-lagu rakyat Nusantara.
Kegiatan selanjutnya tutor memberikan keterangan kegunaan peserta didik mengenal 1-5 dan 1b-5b. Disimpulkan bahwa do dapat berpindah-pindah
tangga nada. Bila tidak ada kres dan b mol, do berada di garis bantu bawah pertama. Bila ada kres di awal birama yang disebut tanda mula, not balok di
tempat kres tersebut bunyinya si. Bila ada b mol di awal birama yang disebut tanda mula, not balok di tempat b mol tersebut bunyinya fa. Bila ada lebih dari
satu kresmol yang bunyinya demikian si atau fa adalah kresmol terakhir. Kemudian tutor melanjutkan materi dengan beraneka macam tangga nada dengan
turut mempelajari jarak interval. d. Belajar 7 nada, lingkaran kuint dan kuart.
Materi ini tutor mengawali dengan memberikan cerita rakyat atau bernyanyi bersama agar peserta didik dapat fokus dan siap menerima materi
pembelajaran. Setelah itu, tutor masuk pada materi baru dengan membagikan
kerta mate tulis. Tut
menyimak didik. Ma
seperti da berikut:
eri serta me tor menjel
k dan terjad ateri tersebu
alam kertas enggambar
askan dan di interaksi
ut dijelaskan materi yan
Gambar dok. S
Gambar dok. S
67
lingkaran menerang
tanya jawa n oleh tuto
ng dibagika
13. Materi Sanggar Naf
14. Materi Sanggar Naf
kuint dan l gkan mater
ab dengan or dengan g
an untuk pe
lingkaran k fs-i-gira 201
lingkaran k fs-i-gira 201
lingkaran k ri tersebut
tutor maup gaya dan ba
eserta didik
kuint 15
kuart 15
kuart pada p . Peserta
pun antar pe ahasa sehar
k seperti ga papan
didik eserta
ri-hari ambar