Tujuan Pembelajaran STRATEGI PEMBELAJARAN MUSIK ANAK

b. Dikatakan balok yan mengamat selesai, dil Do bisa b pertama d Ma dan bunyi menggamb peserta di Apabila b tersebut m kelima na n pula bahw ng berarti “ ti bentukny lanjutkan de Ga berpindah. do-re-mi-fa- ateri ini tut i nada do- bar pada p dik secara belajar pese maka, dihar ada do re m wa ada not “diam”. Ha ya dan me engan mate mbar 9. Ma dok Dimana D -sol. tor member re-mi-fa-so papan tulis. bergantian erta didik b rapkan mem mi fa sol d 64 balok yan al tersebut engingat na eri tanda bira ateri gambar k. Sanggar N Do? Belajar rikan penga l. Tutor ke Mengenal memainkan belajar man minta tolon an dapat m g nantinya dilakukan amanya. Se ama atau ta r dan nama Nafs-i-gira r Do=C da antar menge emudian m lima nada n dengan k ndiri di ru ng keluarga menggunaka di”bunyi”k oleh peser etelah mate anda sukat. not balok an menyany enai nama menjelaskan a pertama d kibor lalu m umah tidak a atau saud an alat mus kan dan ad ta didik de eri notasi b yikan lima nada c-d-e kembali de do re mi f menyanyika ada kedua dara mema sik lain. Na da not engan balok nada e-f-g engan fa sol annya. a alat inkan amun, c. c apabila tid sol dan me tidak ada membantu nada perta Ga Do bisa b menyanyik Pa kromatis a tutor mem peserta did memperm cis d Des dak ada alat eminta pert maka, guna u perserta d ama. Beriku ambar 10. M berpindah. kan lima na da materi in antara lain t mbuat pola-p dik. Berikut mudah pesert Dis d Es Gam t musik, pe tolongan ora anya teman didik lainny ut kertas ma Materi meng dok. S Dimana D ada pertama ni tutor men tanda kre pola dalam t pola-pola ta didik. E f mbar 11. Po dok. S 65 eserta didik ang yang bi n di Sanggar ya apabila ateri yang di genal dan m Sanggar Naf Do? Belajar a pentatonis njelaskan te es dan tand m kertas ma dan gambar Fis g Ges ola 1-5 k Sanggar Naf menggamb isa bernyan r Nafs-i-gir dirasa belu ibagikan kep menyanyikan fs-i-gira 201 r 1-5 kr s: pelog dan entang baga da b mol. ateri yang k r yang dibu Gis g As kres dan 1b fs-i-gira 201 bar tangga n nyi untuk me ra yaitu pes um mampu pada pesert n lima nada 15 res dan 1 n slendro. aimana men Untuk pen kemudian d uat oleh tuto Ais a Bes b-5b mol 15 nada do re embimbing serta didik s u menyanyi ta didik. a pertama b-5b mol nggunakan njelasan ters ibagikan ke or sehingga s B s b mi fa . Bila saling lima dan tanda sebut, epada dapat c’ b mol 66 di Ri Fi Sel Li Do re Mi Fa Sol la Si do’ Ma Sa b mol Gambar 12. Pola “bunyi” kromatis dok. Sanggar Nafs-i-gira 2015 Setelah materi tanda kromatis selesai kemudian tutor menjelaskan kembali tangga nada natural do = C lalu kembali menjelaskan tangga nada 1-5 kres dan 1b-5b mol. Apabila peserta didik dirasa sudah memahami materi yang diajarkan tahapan selanjutnya tutor mengajarkan materi lima nada pertama pentatonis: pelog dan slendro. Materi pentatotis selesai, peserta didik menyanyikan lagu-lagu rakyat Nusantara. Kegiatan selanjutnya tutor memberikan keterangan kegunaan peserta didik mengenal 1-5 dan 1b-5b. Disimpulkan bahwa do dapat berpindah-pindah tangga nada. Bila tidak ada kres dan b mol, do berada di garis bantu bawah pertama. Bila ada kres di awal birama yang disebut tanda mula, not balok di tempat kres tersebut bunyinya si. Bila ada b mol di awal birama yang disebut tanda mula, not balok di tempat b mol tersebut bunyinya fa. Bila ada lebih dari satu kresmol yang bunyinya demikian si atau fa adalah kresmol terakhir. Kemudian tutor melanjutkan materi dengan beraneka macam tangga nada dengan turut mempelajari jarak interval. d. Belajar 7 nada, lingkaran kuint dan kuart. Materi ini tutor mengawali dengan memberikan cerita rakyat atau bernyanyi bersama agar peserta didik dapat fokus dan siap menerima materi pembelajaran. Setelah itu, tutor masuk pada materi baru dengan membagikan kerta mate tulis. Tut menyimak didik. Ma seperti da berikut: eri serta me tor menjel k dan terjad ateri tersebu alam kertas enggambar askan dan di interaksi ut dijelaskan materi yan Gambar dok. S Gambar dok. S 67 lingkaran menerang tanya jawa n oleh tuto ng dibagika 13. Materi Sanggar Naf 14. Materi Sanggar Naf kuint dan l gkan mater ab dengan or dengan g an untuk pe lingkaran k fs-i-gira 201 lingkaran k fs-i-gira 201 lingkaran k ri tersebut tutor maup gaya dan ba eserta didik kuint 15 kuart 15 kuart pada p . Peserta pun antar pe ahasa sehar k seperti ga papan didik eserta ri-hari ambar