Kesimpulan KESIMPULAN, SARAN DAN KETERBATASAN

mengembangkan penguasaan kognitif, afektif, dan psikomotorik guru terhadap peserta didik. Dengan penguasaan materi dan karakteristik yang baik dari guru akan mendapatkan peserta didik yang baik pula. Maka pendidikan yang bermutu merupakan syarat utama untuk mewujudkan kehidupan bangsa yang maju, modern dan sejahtera. Untuk mendapatkan Sumber Daya Manusia yang berkualitas tenaga pendidik sangat dibutuhkan terutama guru. Sehingga diharapkan para guru semakin tekun dalam manjalankan profesinya sehingga akhirnya terbentuklah banyak sumber daya manusia yang berkualitas di bidangnya. 2. Hasil penelitian kedua menunjukkan tidak adanya perbedaan profesionalisme guru pasca sertifikasi ditinjau dari masa kerja. Sejalan dengan penelitian ini, sebagian besar guru baik yang mempunyai masa kerja lebih dari 25 tahun maupun yang mempunyai masa kerja kurang dari 25 tahun memiliki profesionalisme yang positif pasca sertifikasi. Sebagian besar guru setuju bahwa dengan memiliki masa kerja lama dan berpengalaman akan mendukung penguasaan guru baik dari segi materi pelajaran ataupun karakteristik peserta didik. Mengingat banyak guru yang masih gagap teknologi dan masih asing dengan internet. Untuk program pengembangan profesi guru mestinya organisasi profesi guru seperti PGRI memfokuskan diri untuk mengembangkan profesi guru sesuai dengan era konvergensi teknologi informasi dan komunikasi TIK sekarang ini. Mestinya lewat berbagai situs dan aplikasi internet para guru bisa membangun kompetensinya, misalnya dengan merancang blog atau situs mengenai dirinya. 3. Hasil penelitian ketiga menunjukkan tidak adanya perbedaan profesionalisme guru pasca sertifikasi ditinjau dari golongan ruang. Sejalan dengan penelitian ini, baik guru yang memiliki golongan ruang IIId maupun yang mempunyai golongan ruang IVa dan IVb mempunyai profesionalisme positif pasca sertifikasi. Golongan ruang seseorang sangat erat hubungannya dengan produktivitas seseorang dalam bekerja. Oleh sebab itu, bagi guru yang bergolongan tinggi ataupun yang belum tinggi diharapkan meningkatkan produktivitas mereka, salah satu contohnya adalah dengan membuat suatu karya ilmiah tentang pendidikan. 4. Saran untuk penelitian berikutnya agar menambah variabel seperti; status