3. Kompetensi Profesional
Tabel 5.8 Kompetensi Profesional
, - 0
- 0 - 0
-0 - 0
2 2
5 2
2 2
Tabel 5.8 di atas menunjukkan bahwa Profesionalisme guru-guru SMP Negeri di Kawedanan Jatinom Kabupaten Klaten dari Kompetensi
Profesional dikategorikan sangat positif sebanyak 42 guru atau 42,42, dikategorikan positif sebanyak 39 guru atau 39,40,
dikategorikan cukup positif sebayak 11 guru atau 11,11, dikategorikan negatif sebanyak 5 guru atau 5,05, dan dikategorikan
sangat negatif sebanyak 2 guru atau 2,02. Dengan demikian dapat disimpulkan
bahwa sebagian besar
responden dikategorikan
mempunyai kompetensi profesional sangat positif. 4.
Kompetensi Sosial
Tabel 5.9 Kompetensi Sosial
, - 0
- 0 - 0
- 0 -0
2 2
5 2
2 2
Tabel 5.9 di atas menunjukkan bahwa Profesionalisme guru-guru SMP Negeri di Kawedanan Jatinom Kabupaten Klaten dari Kompetensi
Sosial dikategorikan sangat positif sebanyak 46 guru atau 46,46, dikategorikan positif sebanyak 26 guru atau 26,27, dikategorikan
cukup positif sebayak 12 guru atau 12,12, dikategorikan negatif sebanyak 10 guru atau 10,10, dan dikategorikan sangat negatif
sebanyak 5 guru atau 5,05. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa
sebagian besar
responden dikategorikan
mempunyai kompetensi sosial sangat positif.
Dari empat dimensi tersebut dapat dijelaskan Profesionalisme guru- guru SMP Negeri di Kawedanan Jatinom Kabupaten Klaten secara
keseluruhan sebagai berikut:
Tabel 5.10 Profesionalisme Guru Pasca Sertifikasi
, - 0
- 0 - 0
- 0 2
2 5
2 2
2
Tabel 5.10 di atas menunjukkan bahwa Profesionalisme guru-guru SMP Negeri di Kawedanan Jatinom Kabupaten Klaten dikategorikan
sangat positif sebanyak 23 guru atau 23,23, dikategorikan positif sebanyak 66 guru atau 66,67, dikategorikan cukup positif sebayak 6
guru atau 6,06,tidak ada guru yang dikategorikan negatif, dan dikategorikan sangat negatif sebanyak 4 guru atau 4,04. Dengan
demikian dapat disimpulkan bahwa sebagian besar responden dikategorikan mempunyai profesionalisme positif.
B. Analisis Data 1.
Pengujian Prasyarat Analisis a.
Uji Normalitas
Pengujian normalitas dalam penelitian ini menggunakan uji Kolmogorov-Smirnov dengan bantuan program SPSS for windows
version 13.0. Berikut ini disajikan tabel ringkasan hasil pengujian normalitas lampiran 5.1 :
Tabel 5.11 Rangkuman Hasil Pengujian Normalitas
4 6
α
- -
- -
2 -
- -
-
Table 5.11 hasil pengujian normalitas untuk variabel kompetensi pedagogik menunjukkan bahwa nilai probabilitas
ρ
= 0,092 =
α
0,05. Hal ini berarti distribusi data variabel kompetensi pedagogik adalah normal. Hasil pengujian normalitas untuk variabel
kompetensi kepribadian menunjukkan bahwa nilai probabilitas ρ
= 0,071
= α
0,05. Hal ini berarti distribusi data variabel kompetensi kepribadian adalah normal. Hasil pengujian normalitas untuk variabel
kompetensi profesional menunjukkan bahwa nilai probabilitas ρ
=
0,096 =
α 0,05 berarti distribusi data variabel kompetensi
profesional adalah normal. Hasil pengujian normalitas untuk variabel kompetensi sosial menunjukkan bahwa nilai probabilitas
ρ
= 0,072 =
α
0,05 berarti distribusi data variabel kompetensi sosial adalah normal. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa distribusi data
variabel profesionalisme guru pasca sertifikasi adalah distribusi normal.
b. Pengujian Homogenitas
Pengujian homogenitas digunakan untuk menguji kesamaan varians populasi. Pengujian didasarkan pada uji Levene Statistic. Berikut ini
disajikan tabel hasil pengujian homogenitas lampiran 5.2
Tabel 5.12 Rangkuman Hasil Pengujian Homogenitas
4 7 8
9 2
2 2
9 2
- -
2 9
2 -
- 2
9 2
- -
Tabel 5.12 menunjukkan bahwa profesionalisme guru pasca sertifikasi ditinjau dari bidang studi didapat dari nilai levene statistic adalah
1,881 dengan nilai signifikansi 0,120 = 0,05. Dengan demikian dapat ditarik kesimpulan bahwa terdapat kesamaan varians populasi.
Profesionalisme guru pasca sertifikasi ditinjau dari masa kerja didapat nilai levene statistic adalah 0,921 dengan nilai signifikansi 0,402 =
0,05. Dengan demikian dapat ditarik kesimpulan bahwa terdapat kesamaan varians populasi. Profesionalisme guru pasca sertifikasi
ditinjau dari golongan ruang didapat nilai levene statistic adalah 2,448 dengan nilai signifikansi 0,092 = 0,05. Dengan demikian dapat
ditarik kesimpulan bahwa terdapat kesamaan varians populasi. Dengan demikian dapat ditarik kesimpulan bahwa terdapat kesamaan varians
populasi.
c. Pengujian Hipotesis
Pengujian hipotesis penelitian ini menggunakan Analysis of Variance ANOVA. Hasil pengujian hipotesis adalah sebagai berikut lampiran
5.3 : 1.
Profesionalisme Guru Pasca Sertifikasi Ditinjau Dari Bidang Studi a.
Rumusan Hipotesis I Ho
1
= Tidak ada perbedaan profesionalisme guru pasca sertifikasi ditinjau dari bidang studi.
Ha
1
= Ada perbedaan profesionalisme guru pasca sertifikasi ditinjau dari bidang studi.
b. Pengujian Hipotesis I Hasil pengujian diperoleh nilai F
hitung
= 7,027 dengan nilai signifikansi 0,000. Sedangkan untuk F
tabel
pada taraf signifikansi 0,05 95 dengan numerator jumlah variabel-1
= 2, dan denumerator jumlah cacahkasus-jumlah variabel = 96 adalah 3,106. Berikut ini disajikan tabel hasil pengujiannya:
