Teknik Pengumpulan Data Pengujian Kuesioner

responden 99 orang. Dari hasil tersebut diketahui derajat kebebasan sebesar 97 99-2, dengan harga kritik product moment tabel r tabel sebesar 0,198 dengan taraf signifikansi 5. Adapun rangkuman hasil perhitungan validitas sebagai berikut: Tabel 3.4 Rangkuman Uji Validitas Kompetensi Pedagogik Item r Tabel Corrected Item- Total Correlation Kesimpulan KP1 0,198 0,411 Valid KP2 0,198 0,480 Valid KP3 0,198 0,551 Valid KP4 0,198 0,476 Valid KP5 0,198 0,566 Valid KP6 0,198 0,524 Valid KP7 0,198 0,575 Valid KP8 0,198 0,504 Valid KP9 0,198 0,560 Valid KP10 0,198 0,447 Valid Tabel 3.5 Rangkuman Uji Validitas Kompetensi Kepribadian Item r Tabel Corrected Item- Total Correlation Kesimpulan KK11 0,198 0,622 Valid KK12 0,198 0,506 Valid KK13 0,198 0,572 Valid KK14 0,198 0,512 Valid KK15 0,198 0,558 Valid Tabel 3.6 Rangkuman Uji Validitas Kompetensi Profesional Item r Tabel Corrected Item- Total Correlation Kesimpulan KP16 0,198 0,384 Valid KP17 0,198 0,621 Valid KP18 0,198 0,432 Valid KP19 0,198 0,373 Valid KP20 0,198 0,455 Valid KP21 0,198 0,461 Valid KP22 0,198 0,356 Valid KP23 0,198 0,497 Valid KP24 0,198 0,532 Valid KP25 0,198 0,518 Valid KP26 0,198 0,412 Valid KP27 0,198 0,571 Valid KP28 0,198 0,453 Valid KP29 0,198 0,455 Valid KP30 0,198 0,418 Valid Tabel 3.7 Rangkuman Uji Validitas Kompetensi Sosial Item r Tabel Corrected Item- Total Correlation Kesimpulan KS31 0,198 0,498 Valid KS32 0,198 0,634 Valid KS33 0,198 0,453 Valid KS34 0,198 0,537 Valid KS35 0,198 0,481 Valid KS36 0,198 0,544 Valid KS37 0,198 0,641 Valid b. Pengujian Reliabilitas Reliabilitas adalah istilah yang dipakai untuk menunjukkan sejauh mana suatu hasil pengukuran relatif konsisten apabila alat ukur digunakan berulangkali Husein Umar, 2003:72. Pengujian reliabilitas didasarkan pada perhitungan koefisien alpha dari Cronbach Husein Umar, 2003:90 yaitu sebagai berikut: Keterangan : r 11 = reliabilitas instrumen k = banyak butir pertanyaan varian total jumlah varian butir nilai varian butir dapat dicari berdasarkan rumus sebagai berikut Husein Umar, 2003:91: Keterangan : n = jumlah responden X = nilai skor yang dipilih total nilai dari nomor-nomor butir pertanyaan − − = 2 2 11 1 1 t b k k r σ σ n n X X = 2 2 2 σ Jika nilai alpha lebih dari 0,60 maka instrumen penelitian dinyatakan reliabel sebaliknya jika nilai alpha kurang dari 0,60 maka instrumen penelitian dinyatakan tidak reliabel. Uji reliabilitas instrumen dilakukan dengan menggunakan rumus Cronbach-Alpha dan dikerjakan dengan program SPSS for Windows version 13.0. Hasil pengujian reliabilitas diperoleh hasil sebagai berikut : Tabel 3.8 Rangkuman Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Penelitian Sub Variabel Nilai Alpha Cronbach Kesimpulan Kompetensi Pedagogik 0,823 Reliabel Kompetensi Kepribadian 0,779 Reliabel Kompetensi Profesional 0,839 Reliabel Kompetensi Sosial 0,806 Reliabel

H. Teknik Analisis Data

1. Statistik Deskriptif Analisis ini digunakan untuk mendeskripsikan data hasil pengumpulan data yang sudah didapat dan penelitian lapangan yang meliputi responden, variabel profesionalisme guru pasca sertifikasi ditinjau dari bidang studi, masa kerja dan golongan ruang. Maka untuk keperluan deskripsi data digunakan tabel distribusi frekuensi untuk setiap variabel. 2. Uji Prasyarat Analisis a. Uji Normalitas Uji normalitas data digunakan untuk mengetahui apakah data yang terjaring dalam penelitian ini berdistribusi normal atau tidak. Untuk mengetahui hal tersebut digunakan rumus One-Sample Kolmogorov- Smirnov Sugiyono, 1999:255 yaitu : D = max [ ] 1 1 X S X F n − keterangan : D = Deviasi maksimum 1 X F = Fungsi distribusi frekuensi kumulatif yang ditentukan 1 X S n = Fungsi distribusi frekuensi kumulatif yang diobservasi Jika nilai F hitung F tabel pada taraf signifikansi 5, maka distribusi data dikatakan normal. Sebaliknya, jika nilai F hitung F tabel maka distribusi data dikatakan tidak normal. b. Uji Homogenitas Pengujian ini digunakan untuk menguji kesamaan varians populasi yang beristribusi normal, berdasarkan populasinya. Ada beberapa metode untuk melakukan pengujian ini. Pengujian yang dipakai dalam penelitian ini menggunakan uji F dengan rumus sebagai berikut Sugiyono, 1999:199: Terkecil Varians Terbesar Varians F .... .... = Harga F hitung tersebut selanjutnya dibandingkan dengan F tabe l dengan dk pembilang dan dk penyebut. Kesimpulan : F tabel F hitung serta signifikansi lebih dari 0,05, maka varians data yang dianalisis homogen, sebaliknya bila F tabel F hitung dan signifikansi kurang dari 0,05 maka varians data yang dianalisa tidak homogen. 3. Pengujian Hipotesis Untuk menguji hipotesis dilakukan langkah-langkah: a. Perumusan hipotesis Ho 1 : Tidak ada perbedaan profesionalisme guru pasca sertifikasi ditinjau dari bidang studi. Ha 1 : Ada perbedaan profesionalisme guru pasca sertifikasi ditinjau dari bidang studi. Ho 2 : Tidak ada perbedaan profesionalisme guru pasca sertifikasi ditinjau dari masa kerja. Ha 2 : Ada perbedaan profesionalisme guru pasca sertifikasi ditinjau dari masa kerja. Ho 3 : Tidak ada perbedaan profesionalisme guru pasca sertifikasi ditinjau dari golongan ruang. Ha 3 : Ada perbedaan profesionalisme guru pasca sertifikasi ditinjau dari golongan ruang. b. Pengujian Hipotesis Pengujian dengan ANAVA menggunakan distribusi F, titik kritis diperoleh dengan bantuan tabel F dimana titik kritis ditentukan oleh : a Taraf nyata atau signifikan = 5 b Derajat bebas atau degree of freedom df yang terdiri dari : Numerator = k – 1 Denominator = N – k

Dokumen yang terkait

Analisis kompetensi guru ditinjau dari golongan jabatan, masa kerja, dan usia guru survei: guru-guru Sekolah Menengah Atas negeri dan swasta di wilayah Kabupaten Sleman.

0 6 236

Persepsi guru terhadap komponen penilaian portofolio sertifikasi guru dalam jabatan ditinjau dari sudah atau belum sertifikasi, tingkat pendidikan, golongan jabatan dan masa kerja : studi kasus guru-guru SMA di Kecamatan Klaten Utara Kabupaten Klaten.

0 1 137

Persepsi guru terhadap penilaian portofolio sertifikasi guru dalam jabatan ditinjau dari masa kerja, pangkat/golongan, dan latar belakang pendidikan guru : studi kasus terhadap guru-guru di SMPN 1, SMPN 13, SMP Bhineka, SMP Pangudi Luhur 1, SMP Budya Waca

0 2 153

Persepsi guru terhadap program sertifikasi guru dalam jabatan ditinjau dari tingkat pendidikan, golongan jabatan, masa kerja, dan usia guru : survei guru-guru Sekolah Menengah Pertama Negeri dan Swasta Kabupaten Sleman.

0 0 193

Persepsi guru terhadap sertifikasi guru dalam jabatan ditinjau dari masa kerja, tingkat pendidikan, golongan jabatan dan status kepegawaian.

0 4 151

Persepsi guru terhadap sertifikasi guru dalam jabatan ditinjau dari tingkat pendidikan guru, golongan jabatan guru dan masa kerja guru.

0 2 115

PERSEPSI GURU TERHADAP SERTIFIKASI GURU DALAM JABATAN DITINJAU DARI TINGKAT PENDIDIKAN GURU, GOLONGAN JABATAN GURU DAN MASA KERJA GURU

0 0 113

Persepsi guru terhadap sertifikasi guru dalam jabatan ditinjau dari masa kerja, tingkat pendidikan, golongan jabatan dan status kepegawaian - USD Repository

0 2 149

PROFESIONALISME GURU BERSERTIFIKASI DALAM JABATAN DITINJAU DARI BIDANG STUDI, MASA KERJA DAN GOLONGAN RUANG Studi Kasus: Guru – Guru 13 SMP Negeri Di Kabupaten Klaten

0 0 152

Persepsi guru terhadap program sertifikasi guru dalam jabatan ditinjau dari tingkat pendidikan, golongan jabatan, masa kerja, dan usia guru : survei guru-guru Sekolah Menengah Pertama Negeri dan Swasta Kabupaten Sleman - USD Repository

0 0 191