Lampiran A.1
3. Kegiatan akhir
Jenis Kegiatan
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa
Alokasi Waktu
Penarikan Kesimpulan
Guru membimbing
siswa untuk membuat kesimpulan mengenai
materi yang baru saja dipelajari
Siswa membuat kesimpulan mengenai materi yang baru
saja dipelajari 4 menit
Refleksi Guru
menjelaskan beberapa manfaat dari
mempelajari materi
tersebut Siswa mendengarkan dan
bertanya jika
perlu mengenai
manfaat mempelajari materi
4 menit
Tindak Lanjut Pembelajaran
Guru meminta siswa untuk
mempelajari materi volume prisma
dan limas dirumah Siswa
memperhatikan penjelasan guru
2 menit
Jumlah waktu 10 menit
c. Pertemuan ke-3
1. Kegiatan awal
Jenis Kegiatan
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa
Alokasi Waktu
Orientasi 1.
Guru memberikan
salam 2.
Guru mempersiapkan presensi
dan memanggil
nama siswa satu per satu
1. Siswa mempersiapkan diri,
menjawab salam dari guru dan berdoa
2. Siswa satu per satu tunjuk
jari jika sedang dipanggil namanya oleh guru
7 menit
Apersepsi Guru
menanyakan materi
yang telah
dipelajari pada
pertemuan sebelumnya yaitu luas permukaan
prisma dan limas Siswa mempersiapkan buku
pelajaran mereka
dan memberikan
argument mengenai apa yang mereka
ketahui tentang materi yang dipelajari pada pertemuan
sebelumnya yaitu
luas permukaan
prisma dan
limas 5 menit
Tujuan Pembelajaran
Guru membimbing
siswa untuk mengetahui tujuan
dari pembelajaran
Siswa mengetahui tujuan pembelajaran
melalui penjelasan guru
1 menit
Motivasi Guru
memberikan Siswa memberikan
2 menit
Lampiran A.1
motivasi kepada siswa pentingnya mempelajari
materi mengenai
volume prisma
dan limas
argument mereka tentang pentingnya belajar materi
mengenai volume prisma dan limas
Jumlah waktu 15
menit
2. Kegiatan inti Jenis
Kegiatan Kegiatan Guru
Kegiatan Siswa Alokasi
Waktu
Eksplorasi 1.
Guru memberikan
contoh gambar prisma dan limas
2. Guru
menjelaskan mengenai
volume prisma dan limas
3. Guru
memberikan contoh soal mengenai
volume prisma
dan limas
4. Guru
memberikan tugas
kepada siswa
untuk memodifikasi
contoh soal
yang diberikan guru
5. Guru
memberikan penjelasan
mengenai bagaimana siswa harus
memodifikasi soal,
membuat kunci
jawaban, serta teknis pengerjaannya dengan
teman kelompok.
Kelompok dibagi oleh guru
6. Guru
berkeliling mengecek
pekerjaan siswa
1. Siswa
memperhatikan contoh yang diberikan
guru 2.
Siswa memperhatikan
penjelasan guru 3.
Siswa memperhatikan
contoh soal
yang diberikan guru
4. Siswa mempersiapkan diri
untuk mengerjakan soal 5.
Siwa mulai mengerjakan tugas
sesuai dengan
perintah guru,
siswa berkelompok
dengan teman kelompok
6.
Siswa mengerjakan tugas dengan tenang dan jika
ada materi yang belum dipahami
dapat ditanyakan ke guru
35 menit
Elaborasi Guru
meminta siswa
untuk mengumpulkan
hasil pekerjaannya Siswa
mengumpulkan tugasnya
disertai dengan
kunci jawaban yang telah dibuat siswa
5 menit
Konfirmasi Guru
memberikan tanggapan
mengenai aktifitas
siswa dalam
berdiskusi kemudian guru Siswa
mengajukan pertanyaan
mengenai hal
dalam materi ini yang belum dimengerti
15 menit
Lampiran A.1
memberikan kesempatan kepada
siswa untuk
bertanya Guru
memberikan kesempatan kepada siswa
lain untuk
menjawab pertanyaan, jika tidak ada
siswa lain yang menjawab maka guru akan menjawab
pertanyaan tersebut, jika siswa jawaban siswa yang
menjawab kurang tepat maka
guru akan
meluruskan jawaban
tersebut Siswa memberikan pendapat
untuk menjawab pertanyaan temannya tersebut
Jumlah waktu 55
menit
3. Kegiatan akhir