Lampiran A.1
3. Menghitung volume prisma
4. Menghitung volume limas
VI. PENDEKATAN PEMBELAJARAN
Pendekatan klasikal dan kelompok
VII. METODE PEMBELAJARAN
Pembelajaran dengan metode problem posing
VIII. KEGIATAN PEMBELAJARAN
a. Pertemuan ke-1
1. Kegiatan awal
Jenis Kegiatan
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa
Alokasi Waktu
Orientasi 1.
Guru memberikan
salam 2.
Guru mempersiapkan presensi
dan memanggil
nama siswa satu per satu
1. Siswa mempersiapkan
diri, menjawab salam dari guru dan berdoa
2. Siswa satu per satu
tunjuk jari jika sedang dipanggil namanya oleh
guru 7 menit
Apersepsi 1.
Guru menanyakan
materi yang
telah dipelajari pada materi
sebelumnya 1.
Siswa mempersiapkan buku pelajaran mereka
dan memberikan
argumen mengenai apa yang mereka ketahui
tentang materi
yang dipelajari
pada pertemuan sebelumnya
5 menit
Tujuan Pembelajaran
1. Guru
membimbing siswa
untuk mengetahui tujuan dari
pembelajaran 1.
Siswa mengetahui
tujuan pembelajaran
melalui penjelasan guru 1 menit
Motivasi 1.
Guru memberikan
motivasi kepada siswa pentingnya
mempelajari materi
mengenai luas
permukaan prisma dan limas
1. Siswa
memberikan argument
mereka tentang
pentingnya belajar materi mengenai
luas permukaan prisma 2 menit
Jumlah waktu 15
menit
Lampiran A.1
2. Kegiatan inti
Jenis Kegiatan
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa
Alokasi Waktu
Eksplorasi 1.
Guru memberikan
contoh gambar prisma dan limas
2. Guru
menjelaskan mengenai
luas permukaan prisma dan
limas 3.
Guru memberikan
contoh soal mengenai luas
permukaan prisma dan limas
4. Guru
memberikan tugas kepada siswa
untuk memodifikasi
contoh soal
yang diberikan guru
5. Guru
memberikan penjelasan mengenai
bagaimana siswa
harus memodifikasi
soal, membuat kunci jawaban, serta teknis
pengerjaannya dengan teman sebangku
6. Guru
berkeliling mengecek
pekerjaan siswa
1. Siswa memperhatikan
contoh yang diberikan guru
2. Siswa memperhatikan
penjelasan guru 3.
Siswa memperhatikan contoh yang diberikan
guru 4.
Siswa mempersiapkan diri untuk mengerjakan
soal 5.
Siwa mulai mengerjakan tugas
sesuai dengan
perintah guru,
siswa berkelompok
dengan teman sebangku
6. Siswa
mengerjakan tugas dengan tenang dan
jika ada materi yang belum dipahami dapat
ditanyakan ke guru 40 menit
Elaborasi 1.
Guru meminta siswa untuk mengumpulkan
hasil pekerjaannya 1.
Siswa mengumpulkan tugasnya
disertai dengan kunci jawaban
yang telah dibuat siswa 5 menit
Konfirmasi 1.
Guru memberikan
tanggapan mengenai
aktifitas siswa dalam berdiskusi kemudian
guru memberikan
kesempatan kepada
siswa untuk bertanya 1.
Siswa mengajukan
pertanyaan mengenai
hal dalam materi ini yang belum dimengerti
10 menit
Lampiran A.1
2. Guru
memberikan kesempatan
kepada siswa
lain untuk
menjawab pertanyaan, jika tidak ada siswa
lain yang menjawab maka
guru akan
menjawab pertanyaan tersebut, jika siswa
jawaban siswa yang menjawab
kurang tepat maka guru akan
meluruskan jawaban
tersebut 2.
Siswa memberikan
pendapat untuk
menjawab pertanyaan
temannya tersebut
Jumlah waktu 55
menit
3. Kegiatan akhir