tegangan tali T. Gaya tegangan tali pada benda A dan benda B besarnya sama karena A dan B dihubungkan pada
tali yang sama dan katrol dianggap licin. b.
Masalah gerak pada bidang miring Suatu benda yang meluncur meluncur melewati bidang
miring licin gesekan diabaikan akan mengalami percepatan searah bidang miring yang dinyatakan oleh
rumus � = sin �
Dengan � adalah sudut bidang miring terhadap arah
horizontal.
c. Masalah dua benda bertumpuk pada bidang horizontal
Sistem balok bertumpuk tidak bergerak terhadap sumbu vertikal sumbu Y sehingga baik untuk sistem balok m
1
maupun sistem balok m
2
, berlaku Σ
�
= 0 .
F. Langkah-Langkah Pembelajaran
Pertemuan ke
Rincian Kegiatan Alokasi
Waktu
Ked u
a
Kegitan Pendahuluan Salam pembuka, mengecek kehadiran
siswa Guru mereview materi yang telah
disampaikan pada
pertemuan sebelumnya.
10 menit
Kegiatan Inti Eksplorasi
Disediakan kasus atau masalah misalnya
dua benda
yang 55 menit
dihubungkan dengan
tali melalui sebuat katrol, siswa
diminta menjabarkan gaya-gaya yang bekerja pada benda dan
menerapkan hukum Newton 1,2, dan 3 untuk menentukan
besaran yang diinginkan. Dilanjutkan dengan masalah
gerak pada bidang miring, siswa diminta
untuk menjabarkan
gaya yang bekerja pada sistem dan siswa diminta menentukan
besaran yang diinginkan. Siswa
diminta untuk
menyelesaikan dan menjelaskan masalah
dua benda
yang bertumpuk
pada bidang
horizontal. Elaborasi
Siswa dalam kelompok diminta menentukan rumus percepatan
meluncur benda menuruni suatu bidang miring.
Siswa diajak berdiskusi dalam kelompok tentang masalah dua
balok bertumpuk diatas lantai dan salah satunya didorong
secara horizontal. Guru memfasilitasi kelompok
dengan alat yang dibutuhkan
agar pemahaman siswa tentang materi yang sedang dibahas
menjadi lebih baik. Guru memberi kesempatan
kepada siswa untuk bertanya tentang hal-hal yang belum
diketahui. Guru
meluruskan kesalahpahaman konsep jika hal
tersebut terjadi pada siswa. Konfirmasi
Guru memberikanpertanyaan
berkaitan dengan materi yang dibahas.
Kegiatan Akhir Guru memberikan kesempatan jika
da siswa yang ingin bertanya mengenai masalah yang dibahas.
Guru memberikan salam penutup saat akan meninggalkan kelas.
20 menit
G. Sumber Belajar Peralatan bahan
Sumber
Buku Fisika SMA Kanginan, Marten. 2007. FISIKA untuk SMA kelas XI. Jakarta:
Penerbit Erlangga. Internet
Bahan Lembar Kerja Siswa
Hasil Kerja Siswa Hasil Presentasi
Alat Balok kayu, katrol, tali, bidang miring, meja.
Yogyakarta, 16 Agustus 2014 Peneliti
Oftayani Andi NIM : 101424043
Mengetahui, Kepala sekolah
Guru Pamong
NPP : NIP :
Lampiran 6. RPP Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran Kelas Kontrol
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Kelas Kontrol
Sekolah : SMA Negeri 7 Sendawar
Mata Pelajaran : Fisika
Materi Pokok : Dinamika Partikel dengan Gaya
Gesekan Kelas Program
: XI IPA Semester
: 1 satu Waktu
: 2 x 45 menit 1 x pertemuan
H. Standar Kompetensi
