PETA KONSEP Ragam dan Simpangan Baku
1. Menemukan Konsep Pencacahan Perkalian, Permutasi, dan Kombinasi
a. Aturan Perkalian
Setiap orang pasti pernah dihadapkan dalam permasalahan memilih atau mengambil keputusan. Misalnya: setelah tamat sekolah akan memilih program studi dan di perguruan tinggi yang mana? Ketika berangkat ke sekolah memilih jalur yang mana. Dalam matematika kita dibantu untuk menentukan banyak pilihan yang akan diambil. Untuk lebih memahami cermati masalah dan kegiatan berikut. Masalah-8.1 Beni, seorang siswa Jurusan IPA lulusan dari SMA Negeri 1 Tarutung Tahun 2013 ingin menjadi mahasiswa di salah satu perguruan tinggi negeri PTN yang ada di pulau Sumatera pada Tahun 2013. Ayah Beni menyetujui cita-cita Beni asalkan kuliah di Medan. Di Medan terdapat PTN dan juga memiliki jurusan yang digemari dan yang dipilih oleh Beni, yaitu Biologi atau Pendidikan Biologi. Panitia SNMPTN memberikan kesempatan kepada calon mahasiswa untuk memilih maksimum tiga jurusan di PTN yang ada di Indonesia. Bantulah Beni untuk mengetahui semua kemungkinan pilihan pada saat mengikuti SNMPTN tahun 2013? Alternatif Penyelesaian Untuk mengetahui semua pilihan yang mungkin, kita harus mengetahui apakah semua PTN di Medan memiliki Jurusan Biologi atau Jurusan Pendidikan Biologi. Ternyata, hanya USU dan Unimed saja yang memiliki pilihan Beni tersebut. USU hanya memiliki Jurusan Biologi, tetapi Unimed memiliki Jurusan Biologi dan Jurusan Pendidikan Biologi.C. MATERI PEMBELAJARAN
Guru memberitahukan informasi dan kompetensi yang akan dicapai dalam pembelajaran. Berikan beberapa ilustrasi terkait materi pencacahan. Minta siswa untuk memahami Masalah 8.1. Setelah itu minta siswa untuk mencoba menyelesaikannya dengan caranya sendiri. Penyelesaian dari masalah ini adalah untuk membentuk prinsip aturan pencacahan yang melibatkan aturan perkalian. 283 Matematika Sesuai aturan panitia SNMPTN, Beni diberi kesempatan memilih maksimal 3 dan minimal 1 jurusan. Mari kita uraikan pilihan-pilihan yang mungkin. Untuk 3 Pilihan 1. Seandainya Beni memilih 3 pilihan tersebut di satu kota, maka pilihannya adalah: Pilihan 1: Biologi USU Pilihan 2: Pend. Biologi UNIMED Pilihan 3: Biologi UNIMED Untuk 2 Pilihan 1. Beni hanya boleh memilih 2 jurusan di UNIMED, yaitu: Pilihan 1: Pend. Biologi UNIMED Pilihan 2: Biologi UNIMED 2. Beni juga memilih 1 jurusan di USU dan 1 di UNIMED, yaitu: Pilihan 1: Biologi USU Pilihan 2: Pend. Biologi UNIMED Atau Pilihan 1: Biologi USU Pilihan 2: Biologi UNIMED Untuk 1 Pilihan 1. Beni boleh hanya memilih Biologi USU. 2. Beni boleh hanya memilih Pend. Biologi UNIMED 3. Beni boleh hanya memilih Biologi UNIMED Jadi, banyak cara memilih yang mungkin yang dimiliki Beni sebanyak 7 cara. • Menurut kamu, seandainya tidak ada strategi memilih jurusan, berapa cara yang dimiliki Beni? • Coba kamu pikirkan, bagaimana pola rumusan untuk menghitung banyak cara yang mungkin untuk Masalah 8.1. Ingat Ada strategi memilih jurusan. Guru memberi penjelasan kepada siswa bagaimana startegi memilih jurusan pada saat mengikuti SNMPTN. Tanyakan kepada siswa beberapaParts
» buku pegangan guru matematika sma kelas 11 kurikulum 2013
» Interaksi Sosial di antara Siswa, Guru, dan Masalah
» Mempresentasikan dan Mengembangkan Hasil Kerja
» Temuan Objek Matematika dan Penguatan Skemata Baru
» Menganalisis dan Mengevaluasi Proses dan Hasil Penyelesaian Masalah
» Sistem Sosial buku pegangan guru matematika sma kelas 11 kurikulum 2013
» Prinsip Reaksi buku pegangan guru matematika sma kelas 11 kurikulum 2013
» Sistem Pendukung buku pegangan guru matematika sma kelas 11 kurikulum 2013
» Dampak Instruksional dan Pengiring yang Diharapkan
» y Daerah Bersih dan Garis Selidik
» 12 Z – 500.0 + 600.12 buku pegangan guru matematika sma kelas 11 kurikulum 2013
» 7 Z – 500.4 + 600.7 buku pegangan guru matematika sma kelas 11 kurikulum 2013
» Tidak memiliki daerah penyelesaian
» MATERI PEMBELAJARAN Operasi Penjumlahan Matriks dan Sifat-sifatnya
» Sifat Komutatif Penjumlahan Dua Matriks
» Sifat Asosiatif Penjumlahan Matriks
» Pengurangan Dua Matriks buku pegangan guru matematika sma kelas 11 kurikulum 2013
» Perkalian Suatu Bilangan Real dengan Matriks
» Sifat Asosiatif dan Distributif Operasi Perkalian Matriks
» Sifat-Sifat Determinan. Determinan Dan Invers Matriks a. Determinan Matriks.
» Invers Matriks Determinan Dan Invers Matriks a. Determinan Matriks.
» Metode Kofaktor Determinan Dan Invers Matriks a. Determinan Matriks.
» Sifat-Sifat Invers Matriks Determinan Dan Invers Matriks a. Determinan Matriks.
» Jika B matriks persegi dengan det B × 0, tunjukkan
» Sifat-sifat Operasi Fungsi Komposisi
» Diketahui fungsi f: R→R dengan fx = x
» Fungsi Invers buku pegangan guru matematika sma kelas 11 kurikulum 2013
» Menentukan Rumus Fungsi Invers
» Diketahui fungsi f: R→R dengan rumus fungsi Diketahui fungsi f: R→R dan g: R→R dirumuskan
» Garis dan Gradien buku pegangan guru matematika sma kelas 11 kurikulum 2013
» PETA KONSEP Garis-Garis Tegak Lurus
» Menemukan Konsep Barisan dan Deret Tak Hingga.
» Barisan Konstan, Naik, dan Turun
» Luas Segitiga buku pegangan guru matematika sma kelas 11 kurikulum 2013
» Menentukan Nilai Mean Rata-rata
» Menentukan Nilai Modus Median
» Rentang Data atau Jangkauan Range
» Rentang Antar Kuartil Simpangan Kuartil Simpangan Rata-Rata
» PETA KONSEP Ragam dan Simpangan Baku
» MATERI PEMBELAJARAN Aturan Perkalian
» Cara Mendaftar Menemukan Konsep Pencacahan Perkalian, Permutasi, dan Kombinasi
» Faktorial Menemukan Konsep Pencacahan Perkalian, Permutasi, dan Kombinasi
» Permutasi 1 Permutasi dengan Unsur yang Berbeda
» Permutasi Siklis Menemukan Konsep Pencacahan Perkalian, Permutasi, dan Kombinasi
» Kombinasi Menemukan Konsep Pencacahan Perkalian, Permutasi, dan Kombinasi
» Binomial Newton Menemukan Konsep Pencacahan Perkalian, Permutasi, dan Kombinasi
» PENUTUP Peluang Kejadian Majemuk
» 0 jari-jari r buku pegangan guru matematika sma kelas 11 kurikulum 2013
» Menemukan Konsep Persamaan Lingkaran
» Bentuk Umum Persamaan Lingkaran
» Kedudukan Titik terhadap Lingkaran
» Persamaan Garis Singgung melalui Suatu Titik pada Lingkaran berpusat P a, b dan berjari-jari r
» PENUTUP Persamaan Garis Singgung Lingkaran
» PETA KONSEP Persamaan Garis Singgung Lingkaran
» MATERI PEMBELAJARAN Menemukan Sifat-Sifat Translasi
» Menganalisis Konsep Translasi Memahami dan Menemukan Konsep Translasi Pergeseran
» Menemukan Sifat-Sifat Releksi Memahami dan Menemukan Konsep Releksi Pencerminan
» Menganalisis Konsep Releksi Memahami dan Menemukan Konsep Releksi Pencerminan
» Menemukan Sifat-Sifat Rotasi Memahami dan Menemukan Konsep Rotasi Perputaran
» Menemukan Konsep Rotasi Percobaan 10.1
» Menemukan Sifat-Sifat Dilatasi Memahami dan Menemukan Konsep Dilatasi Perkalian
» PENUTUP Menemukan Konsep Dilatasi
» PETA KONSEP Menemukan Konsep Dilatasi
» MATERI PEMBELAJARAN Menemukan Konsep Garis Sekan dan Garis Tangen
» Turunan sebagai Limit Fungsi
» Turunan Fungsi Aljabar Mari kita temukan aturan-aturan turunan suatu fungsi
» Fungsi Naik dan Turun Aplikasi Turunan dalam Permasalahan Fungsi Naik dan Fungsi Turun
» Model Lintasan Lemparan Aplikasi Turunan
» Interval Fungsi NaikTurun Fungsi Lintasan
» Aplikasi Konsep Aplikasi Turunan
» Menemukan Konsep Integral Tak Tentu
» Notasi Integral Notasi Integral dan Rumus Dasar Integral Tak Tentu
» 76 3.3 84 Rata-Rata Skor Akhir Cara konversi ke skala 1 – 4 adalah
» 84 Notasi Integral dan Rumus Dasar Integral Tak Tentu
Show more