Dana Kurikulum  Memiliki progam pem- Guru

c. Guru 

Adanya komitmen dan motivasi yang tinggi dalam tersusunnya panduan evaluasi.  Adanya komitmen dan motivasi yang tinggi dalam tersusunnya panduan evaluasi V

d. Dana

 Dukungan dana mencukupi  Dukungan dana belum semua tercukupi V Faktor Eksternal a. Komite Sekolah . Adanya dukungan yang maksimal baik secara moril dan material dalam terwujudnya panduan evaluasi . . Adanya dukungan yang maksimal baik secara moril dan material dalam terwujudnya panduan evaluasi. V

b. Dinas Pendidikan

. Adanya komitmen dan dukungan yang tinggi dengan memberikan segala kemudahan . Adanya komitmen dan dukungan yang tinggi dengan memberikan segala kemudahan V c. Nara sumber  Mempunyai nara sum- ber yang kompoten dalam penyusunan pand- uan evaluasi dari pergu- ruan tinggi  Nara sumber yang kompeten memberikan bimbingan penyusunan panduan evaluasi dari Unesa V Standar 3 : Standar Proses : 3.1. Pengembangan pembelajaran untuk semua mata pelajaran dengan mengintegrasikan Imtaq , Karakter , Iptek , Life skil dan Enterprenenship. KOMPONEN FUNGSI DAN FAKTORNYA KRITERIA KESIAPAN Kesiapan Ideal KONDISI NYATA TINGKAT FAKTOR KESIAPAN Siap Tidak Siap Faktor Internal a. Kepala Sekolah  Memiliki komitmen yang tinggi dalam up- aya mewujudkan pengembangan pembe- lajaran.  Memiliki komitmen yang tinggi dalam upaya mewu- judkan pengembangan pembelajaran. V

b. Kurikulum  Memiliki progam pem-

belajaran yang mampu mengintegrasikan Imtaq , karakter , Iptek , Life skil dan enterprenensip.  Memiliki progam pembe- lajaran yang mampu meng- integrasikan Imtaq , karak- ter , Iptek , Life skil dan enterprenensip. V

c. Guru

 Menguasai pembelajaran dan mampu  Belum semuanya Menguasai pembelajaran V RKAS 2 20132014 56 dan enterprenenship. dan mengintegrasikan Imtaq , Karakter ,Iptek , life skil dan enterprenenship.

d. Dana