6. Standar Pengelolaan
a. Pemenuhan perangkat dokumen pedoman pelaksanaan rencana kerja dan kegiatan sekolah.
b. Pemenuhan struktur organisasi dan mekanisme kerja sekolah. c. Peningkatan supervisi, monitoring, evaluasi, dan akreditasi sekolah.
d. Peningkatan peranserta masyarakat dan kemitraan Humas. e. Pengembangan standar ISO: 9001 : 2008.
f. Pengembangan standar ISO : 14001: 2004 g. Pengimplementasian TQS Total Quality Service.
h. Pengimplementasian TQM Total Quality Manajemen. i. Pemenuhan kerjasama dengan sekolah dalam negeri “ sister school progam”.
j. Pemenuhan kerjasama dengan dunia usaha. k. Pemenuhan kerjasama dengan lembaga lain yang relevan dalam negeri.
l. Penciptaan sekolah terbebas dari rokok, narkoba, kekerasan, kriminal, pelecehan seksual dan trafikking.
7. Standar Pembiayaan
a. Peningkatan sumber dana pendidikan dari pemerintah daerah , Propinsi dan pusat
b. Pemenuhan penggunaan dana yang transparan dan akuntabel. c. Pemenuhan pelaporan penggunaan dana yang akuntabel.
d. Pemenuhan dokumen pendukung pelaporan penggunaan dana. e. Pengembangan income generating unitunit produksiunit usaha sekolah.
f. Terjalinnya hubungan kerjasama dengan alumni. g. Pemenuhan penggalian dana dengan dunia usahaindustri.
h. Terbangunnya kerjasama dengan lembaga independen non pemerintah baik dalam negeri.
8. Standar Penilaian Pendidikan
a. Terimplementasikannya model evaluasi pembelajaran secara lengkap dan komprehensif dengan teknik penilaian yang bervariasi berbasis IT untuk
semua kelompok mata pelajaran. b. Pengembangan Instrumen penilaian materi untuk ulangan kenaikan kelas
c. Pengembangan Interumen penilaian UAS d. Pemenuhan mekanisme dan prosedur penilaian guru.
e. Pemenuhan mekanisme dan prosedur penilaian oleh sekolah. f. Pengembangan perangkat pendokumentasian penilaian.
9. Pengembangan Budaya dan Lingkungan Sekolah
RKAS 2 20132014
9
sekolah dan hutan sekolah. b. Penciptaan budaya berbudi pekerti luhur.
c. Pengembangan kegiatan yang menumbuhkan sikap peduli terhadap kelestarian lingkungan.
d. Pengembangan kerjasama dengan lembaga lingkungan baik dalam maupun luar negeri.
4. IDENTIFIKASI TANTANGAN NYATA SATU 1 TAHUN
Identifikasi tantangan nyata berdasar atas analisis situasi, baik internal maupun eksternal sekolah, analisa kondisi sekolah sekarang dan yang diharapkan
selama satu tahun ke depan dan kemudian dapat diketahui kesenjangan yang terjadi. Adapun analisis identifikasi tantangan nyatanya sebagai berikut:
No KONDISI SAAT INI
KONDISI YANG DIHARAPKAN 1TAHUN
KE DEPAN BESAR
TANTANGAN NYATA
1 Standar Kompetensi Lulusan
a Bidang Akademik
b.
-Siswa memahami dan melak- sanakan tingkat kedisiplinan dan
Ketaqwaan terhadap Tuhan YME. - Nilai rata –rata UNAS = 8,62 rata
– rata UAS= 8,70 - Rata –rata pencapaian KKM 78
- Memperoleh juara ke tk kota bidang matematika
- Memperoleh juara ke tk kota bidang IPA
Bidang non akademik
-. Prestasi bidang olah raga bola vol- ley , Silat , futsal juara 1 tingkat
Kota.
-. Prestasi di bidang seni juara tari ngremo
Juara paduan suara Juara Band
Juara Drama Sekolah
-. Prestasi akademik Juara1 Pidato Bahasa Inggris ting-
kat jawa timur - Kedisiplinan dan Ketaqwaan
terhadap Tuhan YME se- makin meningkat
-Nilai rata – rata UNAS = 8,72 rata –rata UAS = 8,80
-Rata – rata pencapaian KKM 80
- Memperoleh juara ke 1 tk kota bidang matematika
- Memperoleh juara ke 1 tk kota bidang IPA
- Prestasi bidang olah raga bola volley , silat
Juara tingkat propinsi - Prestasi bidang seni
Juara tingkat propinsi.
- Prestasi akademik Juara tingkat nasional
30
0,01
0,2 1 tingkat
1 tingkat
1 tingkat
1 tingkat
1 tingkat
RKAS 2 20132014
10
c.
d. Kelulusan
Kategori