yang cukup baik untuk belajar dan sekolah.
Komite sekolah menunjukkan kerjasama yang cukup baik dengan pihak sekolah, namun kepedulian terhadap kegiatan sekolah masih perlu
ditingkatkan lagi.
Menajemen sekolah telah membangun komunikasi dengan masyarakat melalui media massa , siaran radio , televisi dan Internet
Program-program kegiatan inovatif telah di upayakan dengan pemberian
reward untuk siswa berprestasi akademik maupun non akademik, mempunyai kebiasaan yang tinggi dalam mengunjungi perpustakaan.
Kultur sekolah berbasis transparansi, akuntabilitas, kolaboratif antar
komponen sekolah, kondusif untuk kegiatan pembelajaran, harmonis dan etos kerja yang tinggi.
g. Standar Pembiayaan
Sumber Dana Sekolah berasal dari Dana Rutin, BOS-APBN, BOS-APBD, Block Grant, Donatur, serta Proyek Sekolah Kawasan serta usaha lain.
h. Standar Penilaian
Teknik penilaian difokuskan pada pencapaian tujuan yang telah dirumuskan. Misal: Penilaian Kognitif dengan menggunakan instrumen non tes, sementara
penilaian efektif dan psikomotor menggunakan intrumen non tes, seperti tes perbuatan dan portofolio serta unjuk kerja.
Untuk meningkatkan keakuratan hasil penilaian, Ulangan menggunakan instrumen tes, serta untuk efektivitas dan effisiensi waktu penilaian, maka untuk
soal obyektif koreksi dilakukan dengan menggunakan scanner.
i. Pengembangan Budaya dan Lingkungan Sekolah
Pengembangan budaya sekolah yang telah berjalan baik adalah budaya tata krama siswa. Sedangkan pengembangan budaya yang lain seperti tertib
aturan, cinta kebersihan, cinta tanaman, dll masih perlu ditingkatkan. Budaya demokratis dalam pengambilan keputusan sekolah kecenderungannya ke depan
semakin baik, hal ini berkaitan dengan kepemimpinan kepala sekolah. Kesadaran warga sekolah tentang pentingnya kontroling menunjukkan kecenderungan terus
membaik. Yang cukup memprihatinkan adalah budaya partisipasi wali murid yang telah terbangun baik dan memiliki potensi yang bagus, dengan kebijakan sekolah
gratis sangat menurunkan tingkat partisipasi wali murid. Lingkungan SDN ........... Surabaya ditanami oleh beberapa jenis tanaman,
terutama Sansivera dan bambu-bambuan. Disamping itu diciptakan budaya reuse, reduce dan recycle, sehingga pada tahun pelajaran 2009-2010 berhasil meraih
RKAS 2 20132014
6
Pelajaran 2010 -2011 mewakili tingkat Jawa Timur, Tahun Pelajaran 2011-2012 meraih penghargaan Adiwiyata Tingkat Nasional, dan TahunPelajaran 2012-2013
meraih penghargaan Adiwiyata Nasional Mandiri.
3. ANALISIS PENDIDIKAN SEKOLAH 1 TAHUN KE DEPAN
Berdasarkan dari analisa di atas SDN ........... Surabaya pada Tahun Pelajaran 20122013 menargetkan hal-hal berikut ini:
1. Standar Kompetensi Kelulusan
a. Peningkatan kedisiplinan siswa dan peningkatan Ketaqwaan Terhadapa Tuhan Yang Maha Esa melalui kegiatan pengembangan diri rutin dan terprogram.
b. Peningkatan nilai Ujian Akhir Sekolah UAS 8,27 menjadi 8,40 dan UNAS dengan rerata 8,62 menjadi rerata 9,80 .
c. Peningkatan KKM menjadi 75 s.d. 80 untuk semua mata pelajaran. d. Peningkatan prestasi kejuaraan di bidang olah raga terutama bola volley di
tingkat Kota, Propinsi, Regional dan Nasional melalui kegiatan pengembangan diri terprogram.
e. Peningkatan prestasi di bidang seni terutama seni tari, seni lukis dan band melalui kegiatan pengembangan diri terprogram.
f. Peningkatan prestasi di bidang akademik Matematika dan IPA dengan pembentukan kelompok persiapan olimpiade melalui kerjasama dengan
Perguruan Tinggi Terkait.
2. Standar Isi
a. Pengembangan Dokumen 1 KTSP 2013
b. Pengembangan Silabus kelas 2,3 dan kelas 5,6 c. Pengembangan Rencana Persiapan Pembelajaran RPP.
d. Pengembangan bahan ajar, modul, buku, LKS. e. Pengembangan Panduan Pembelajaran.
f. Pengembangan panduan evaluasi hasil belajar.
3. Standar Proses
a. Pengembangan pembelajaran untuk semua mata pelajaran dengan mengintegrasikan IMTAQ , Karakter ,Iptek dan Life skills,enterprenevship
b. Pengembangan pembelajaran dengan pendekatan ; student centered,reflective learning,active learning ,enjoyble and joyful learning,cooperatif
learning,quantum learninng, contectual teaching learning. c. Pengembangan pembelajaran untuk semua mata pelajaran dengan
menggunakan berbagai sumber belajar.
RKAS 2 20132014
7
e. Peningkatan pengawasan proses pembelajaran dengan jadwal yang terprogram.
4. Standar Tenaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan
a. Peningkatan pemahaman Kepala Sekolah, Guru, dan Tenaga Kependidikan tentang Kurikulum KTSP 2013.
b. Peningkatan kompetensi berbahasa Inggris untuk guru dan Tenaga Kependidikan.
c. Peningkatan kemampuan penguasaan komputer dan internet. d. Peningkatan kompetensi pengembangan media pembelajaran berbasis IT.
e. Peningkatan kompetensi guru melalui Lesson Study Berbasis Sekolah
5. Standar Sarana dan Prasarana
a. Pemenuhan fasilitas ruang belajar yang dilengkapi LCD projector, AC, 1 set sound system, pojok baca , dan Loker kelas
d. Perpustakaan Digital Digital Library : AC, internet, 10 Komputer terkoneksi internet, 1 LCD projector, 1 set sound
system, mebeler sesuai dengan SNP. c. Laboratorium IPA : AC, 1 komputer, 1 LCD projector, 1 set sound system.
d. Laboratorium Komputer : 1 LCD projector, 1 set sound system, dan Loker kelas
e. Laboratorium IPS : 1 LCD Projector ,AC , 1 set sound system, dan Loker
kelas f. Laboratorium Matematika : 1 LCD Projector , AC, 1 set soud system dan
Loker kelas g. Ruang Tata Boga
: Perangkat peralatan tata boga dan lemari penyimpan barang , penghisap Asap , tempat cuci piring dan kompor 4 tungku.
h. Ruang Studio radio : perangkat siar , AC ,Komputer dan lemari dokumen
,satu set kursi dan meja dan TV . i. Ruang Elektronika : 1 LCD Proyektor ,AC dan lemari penyimpan barang
j. Ruang Guru : 5 unit komputer ber-LAN dan berkoneksi dengan internet, 1 LCD projector, 1 set sound system, Loker kelas
k. Ruang Kendali ICT; ber-AC, berukuran 10 x 5 m
2
, 1 set meja kursi, 1 set pesawat kendali ICT terpadu dan scanner.
l. Ruang OSIS; 1 lemari dokumen, 1 Komputer LAN, 1 printer, AC. m. Ruang Multi Media : AC, 1 pesawat komputer ber-LAN dan internet, 1 LCD
projector, 1 set sound system, 1 pesawat TV, 1 pesawat DVD, 40 set meja kursi, 1 set microphone jaringan, 1 kamera video.
RKAS 2 20132014
8
6. Standar Pengelolaan
a. Pemenuhan perangkat dokumen pedoman pelaksanaan rencana kerja dan kegiatan sekolah.
b. Pemenuhan struktur organisasi dan mekanisme kerja sekolah. c. Peningkatan supervisi, monitoring, evaluasi, dan akreditasi sekolah.
d. Peningkatan peranserta masyarakat dan kemitraan Humas. e. Pengembangan standar ISO: 9001 : 2008.
f. Pengembangan standar ISO : 14001: 2004 g. Pengimplementasian TQS Total Quality Service.
h. Pengimplementasian TQM Total Quality Manajemen. i. Pemenuhan kerjasama dengan sekolah dalam negeri “ sister school progam”.
j. Pemenuhan kerjasama dengan dunia usaha. k. Pemenuhan kerjasama dengan lembaga lain yang relevan dalam negeri.
l. Penciptaan sekolah terbebas dari rokok, narkoba, kekerasan, kriminal, pelecehan seksual dan trafikking.
7. Standar Pembiayaan
a. Peningkatan sumber dana pendidikan dari pemerintah daerah , Propinsi dan pusat
b. Pemenuhan penggunaan dana yang transparan dan akuntabel. c. Pemenuhan pelaporan penggunaan dana yang akuntabel.
d. Pemenuhan dokumen pendukung pelaporan penggunaan dana. e. Pengembangan income generating unitunit produksiunit usaha sekolah.
f. Terjalinnya hubungan kerjasama dengan alumni. g. Pemenuhan penggalian dana dengan dunia usahaindustri.
h. Terbangunnya kerjasama dengan lembaga independen non pemerintah baik dalam negeri.
8. Standar Penilaian Pendidikan
a. Terimplementasikannya model evaluasi pembelajaran secara lengkap dan komprehensif dengan teknik penilaian yang bervariasi berbasis IT untuk
semua kelompok mata pelajaran. b. Pengembangan Instrumen penilaian materi untuk ulangan kenaikan kelas
c. Pengembangan Interumen penilaian UAS d. Pemenuhan mekanisme dan prosedur penilaian guru.
e. Pemenuhan mekanisme dan prosedur penilaian oleh sekolah. f. Pengembangan perangkat pendokumentasian penilaian.
9. Pengembangan Budaya dan Lingkungan Sekolah
RKAS 2 20132014
9
sekolah dan hutan sekolah. b. Penciptaan budaya berbudi pekerti luhur.
c. Pengembangan kegiatan yang menumbuhkan sikap peduli terhadap kelestarian lingkungan.
d. Pengembangan kerjasama dengan lembaga lingkungan baik dalam maupun luar negeri.
4. IDENTIFIKASI TANTANGAN NYATA SATU 1 TAHUN
Identifikasi tantangan nyata berdasar atas analisis situasi, baik internal maupun eksternal sekolah, analisa kondisi sekolah sekarang dan yang diharapkan
selama satu tahun ke depan dan kemudian dapat diketahui kesenjangan yang terjadi. Adapun analisis identifikasi tantangan nyatanya sebagai berikut:
No KONDISI SAAT INI
KONDISI YANG DIHARAPKAN 1TAHUN
KE DEPAN BESAR
TANTANGAN NYATA
1 Standar Kompetensi Lulusan
a Bidang Akademik
b.
-Siswa memahami dan melak- sanakan tingkat kedisiplinan dan
Ketaqwaan terhadap Tuhan YME. - Nilai rata –rata UNAS = 8,62 rata
– rata UAS= 8,70 - Rata –rata pencapaian KKM 78
- Memperoleh juara ke tk kota bidang matematika
- Memperoleh juara ke tk kota bidang IPA
Bidang non akademik
-. Prestasi bidang olah raga bola vol- ley , Silat , futsal juara 1 tingkat
Kota.
-. Prestasi di bidang seni juara tari ngremo
Juara paduan suara Juara Band
Juara Drama Sekolah
-. Prestasi akademik Juara1 Pidato Bahasa Inggris ting-
kat jawa timur - Kedisiplinan dan Ketaqwaan
terhadap Tuhan YME se- makin meningkat
-Nilai rata – rata UNAS = 8,72 rata –rata UAS = 8,80
-Rata – rata pencapaian KKM 80
- Memperoleh juara ke 1 tk kota bidang matematika
- Memperoleh juara ke 1 tk kota bidang IPA
- Prestasi bidang olah raga bola volley , silat
Juara tingkat propinsi - Prestasi bidang seni
Juara tingkat propinsi.
- Prestasi akademik Juara tingkat nasional
30
0,01
0,2 1 tingkat
1 tingkat
1 tingkat
1 tingkat
1 tingkat
RKAS 2 20132014
10
c.
d. Kelulusan
- Jumlah Kelulusan 100
Melanjutkan Studi - Jumlah lulusan yang dapat lolos se-
leksi PPDB SMP Negeri 88 - Jumlah Kelulusan 100
- Jumlah lulusan yang dapat lo- los seleksi PPDB SMP Negeri
90 0,2
2. Standar Isi :
a. Pengembangan Buku -1 KTSP 2013 Dokumen 1 KTSP 80
b. Pengembangan silabus kelas 8 dan 9 60
c. Pengembangan RPP . 60
d. Pengembangan bahan ajar modul ,buku ,LKS .10
e. Pengembangan Panduan evaluasi 50
a. Target yang ingin dicapai 100
b. Target yang ingin dicapai 90
c. Target yang ingin dicapai 90
d. Target yang ingin dicapai 60
e.Target yang ingin dicapai 70 20
30 30
50
20
3. Standar Proses:
a. Penerapan pembelajaran untuk semua mata pelajaran dengan
mengintegrasikan IMTAQ ,pen- didikan karakter ,Iptek , life skill
dan enterprenership.40
b. Pengembangan pembelajaran dengan pendekatan ; student
centered,reflective learning,active learning ,enjoyble
and joyful learning,cooperatif learning, quantum learninng,
contectual teaching learning. 60
c. Pengembangan pembelajaran un- tuk semua mata pelajaran dengan
menggunakan berbagai sumber belajar 70 .
d. Pengembangan pembelajaran berbasis IT. 70
e. Peningkatan pengawasan proses pembelajaran dengan jadwal ter-
program. 70 a. Target yang ingin dicapai 70
b. Target yang ingin dicapai 80
c. Target yang ingin dicapai 90
d. Target yang ingin dicapai 90
e. Target yang ingin dicapai 80 30
20
20
20
10
4. Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan :
a. Peningkatan pemahamam Kepala Sekolah , guru dan Tenaga
a. Target yang ingin dicapai 80 20
RKAS 2 20132014
11
b. Peningkatan kemampuan pen- guasaan computer dan inter-
net.70 c.Peningkatan kompetensi pengem-
bangan media pembelajaran berbasis IT.
60 d. Peningkatan kompetensi lesson
study berbasis sekolah LSBS. 80
b.Target yang ingin dicapai 90
c. Target yang ingin dicapai 80
d. Target yang ingin dicapai 90 20
20
10
5. STANDAR SARAN DAN PRASARANA
a. Pemenuhan fasilitas ruang belajar yang dilengkapi LCD projector,
AC, 1 set sound system, , pojok baca ,Loker kelas. 70
b. Perpustakaan Digital Digital Library :
AC, internet, 10 Komputer terkoneksi internet,1 LCD
projector, 1 set sound system, mebeler lengkap. 70
c. Laboratorium IPA : AC, 1 komputer, 1 LCD projector, 1 set
sound system. 80
d. Laboratorium Komputer : 1 LCD projector, 1 set sound system. 80
e. Laboratorium IPS : 1 LCD
Projector ,AC , 1 set sound system. 80
f. Laboratorium Matematika : 1 LCD Projector , AC, 1 set soud
system. 70
g. Ruang Tata Boga :
Perangkat peralatan tata boga dan lemari penyimpan barang ,
penghisap Asap , tempat cuci piring dan kompor 4 tungku.60
h. Ruang Studio radio : perangkat siar , AC ,Komputer dan lemari
dokumen ,satu set kursi dan meja dan TV .70
i. Ruang Elektronika : 1 LCD Proyektor ,AC dan lemari
a. Target yang ingin dicapai 80
b. Target yang ingin dicapai 80
c. Target yang ingin dicapai 90
d. Target yang ingin dicapai 90
e. Target yang ingin dicapai 90
f. Target yang ingin dicapai 90
g. Target yang ingin dicapai 80
h. Target yang ingin dicapai 90
i. Target yang ingin dicapai 50 10
10
10
10
10
20
80
20
50
RKAS 2 20132014
12
j. Ruang Guru : 5 unit komputer ber- LAN dan berkoneksi dengan
internet, 1 LCD projector, 1 set sound system. 80
k. Ruang Kendali UKM ICT; ber- AC, berukuran 10 x 5 m
2
, 1 set meja kursi, 1 set pesawat kendali
ICT terpadu dan scanner. 80
l. Ruang OSIS; 1 lemari dokumen, 1 Komputer LAN, 1 printer, AC.60
m. Ruang Multi Media : AC, 1 pesawat komputer ber-LAN dan
internet, 1 LCD projector, 1 set sound system, 1 pesawat TV, 1
pesawat DVD, 80 set meja kursi, 1 set microphone jaringan, 1 kamera
video. 70
n. Ruang Gudang : untuk penyimpanan barang – barang .20
o.Lapangan upacara yang tersedia masih kurang luas, sehingga
pelaksanaan upacara bendera ter- lalu berdekatan . 90
p.Lahan parkir untuk guru dan karyawan
masih kurang
memadai.40 j. Target yang ingin dicapai 90
k. Target yang ingin dicapai 90
l. Target yang ingin dicapai 80
m.Target yang ingin dicapai 90
n. Target yang ingin dicapai 60
o. Target yang ingin dicapai 100
p. Target yang ingin dicapai 70 10
10
20
20
40
10
30
6. STANDAR PENGELOLAAN
a.Pemenuhan perangkat dokumen pedoman pelaksanaan rencana
kerja dan kegiatan sekolah.80
b.Pemenuhan struktur organisasi dan mekanisme kerja sekolah.90
c.Peningkatan supervise ,monitoring evaluasi dan akreditasi sekolah.80
d.Peningkatan peran
serta masyarakat dan kemitraan Hu-
mas .70 a.Target yang ingin dicapai
100
b.Target yang ingin dicapai 100
c.Target yang ingin dicapai 100
d. Target yang ingin dicapai 80 20
10
10
10
RKAS 2 20132014
13
menuju e-school. 30
f.Pengembangan standar ISO : 9001 : 2008. 90
g.Pengembangan standar ISO : 14001 : 2004. 90
h.Pengimplementasian TQS Total Quality Servis 50
i.Pengimplemantasian TQM Total Quality manajemen
60
j.Pemenuhan kerjasama dengan sekolah bertaraf internasional
dalam negeri. 60
k.Pemenuhan kerjasama dengan sekolah bertaraf internasional luar
negeri “ sister school progam “ 10
l.Pemenuhan kerjasama dengan dunia usaha. 4 perusahaan
m.Pemenuhan kerjasama dengan lembaga lain yang relevan dalam
negeri. 20
n.Pemenenuhan kerjasama dengan lembaga lain yang relevan di luar
negeri.0
o.Penciptaan sekolah terbebas dari rokok, narkoba, kekerasan, crimi-
nal,pelecehan seksual dan lain – lain .90
f.Target yang ingin dicapai 100
g.Target yang ingin dicapai 100
h.Target yang ingin dicapai 60
i.Target yang ingin dicapai 70
j.Target yang ingin dicapai 80
k.Target yang ingin dicapai 30
l.Target yang ingin dicapai 6 perusahaan
m.Target yang ingin dicapai 40
n. Target yang ingin dicapai 10
o.Target yang ingin dicapai 100
10
10
10
10
20
20
2 perusahaan
20
10
10
7. STANDAR PEMBIAYAAN
a. Peningkatan sumber dana pen- didikan berasal dari pemerintah
daerah. 70
b. Pemenuhan pengalokasian dana sesuai kebutuhan dalam bentuk
progam pengawasan . 75
c. Pemenuhan penggunaan dana yang transparan dan akuntabel.
95 a.Target yang ingin dicapai 80
b.Target yang ingin dicapai 100
c.Target yang ingin dicapai 100 10
25
5
RKAS 2 20132014
14
naan dana yang transparan dan akuntabel
95 e. Pemenuhan dokumen pendukung
pelaporan penggunaan dana. 95
f. Penegembangan income generat- ing unit unit produksi unit us-
aha sekolah . 50
g. Terjalinnya hubungan kerjasama dengan alumni
30 h. Pemenuhan penggalian dana den-
gan usaha industri. 4 perusaha- an
i. Terbangunnya kerjasama dengan lembaga independen non pemer-
intah baik dalam negeri maupun luar negeri. 10
e.Target yang ingin dicapai 100
f. Target yang ingin dicapai 70
g. Target yang ingin dicapai 70
h.Target yang ingin dicapai 6 dari dudi
i.Target yang ingin dicapai 40 5
15
20
40
2 perusahaan
30
8. STANDAR PENILAIAN
a. Terimplementasikannya model evaluasi pembelajaran secara
lengkap dan komprehensif den- gan teknik penilaiaan yang
bervariasi berbasis IT untuk se- mua keleompok mata pelajaran.
40
b. Pengembangan instrument peni- laian materi untuk ulangan ke-
naikan kelas.50 c. Pengembangan instrument peni-
laian UAS. 50 d. Pemenuhan mekanisme dan
prosedur penilaian guru 70 e. Pemenuhan mekanisme dan
prosedur penilaian oleh sekolah 70
f. Pengembangan perangkat pen- dokumentasian penilaian. 80
a. Target yang ingin dicapai 70
b. Target yang ingin dicapai 80
c.Target yang ingin dicapai 80
d.Target yang ingin dicapai 90
e.Target yang ingin dicapai 90
f. Target yang ingin dicapai 90 30
30
30
20
20
10
9. PENGEMBANGAN BUDAYA DAN LINGKUNGAN SEKOLAH
a. Penciptaan lingkungan sehat ,asri ,indah ,rindang ,sejuk
dengan taman sekolah dan hutan sekolah. 80
a.Target yang ingin dicapai 100
20
RKAS 2 20132014
15
b. Penciptaan budaya berbudi pekerti luhur.
80 c. Pengembangan kegiatan yang
menumbuhkan sikap peduli terhadap kelestarian lingkungan.
80 d. Pengembangan kerjasama dengan
lembaga lingkungan baik dalam maupun luar negeri.
20 b.Target yang ingin dicapai 90
c.Target yang ingin dicapai 90
d.Target yang ingin dicapai 60 10
10
A. TUJUAN SITUASIONAL SASARAN
Berdasarkan kondisi yang ada di SDN ........... Surabaya dan melihat tantangan dan peluang yang dimiliki serta di hadapi oleh pihak internal sekolah maupun harapan
yang diletakkan oleh pihak eksternal yang menuntut customer satisfaction, maka tujuan situasional yang diharapkan dapat diwujudkan adalah:
1 Standar Kelulusan
1.1. Peningkatan kedisplinan siswa dan peningkatan Ketaqwaan terhadap
Tuhan YME
1.1.1. Pemantapan tata tertib siswa
1.1.2. Mengaktifkan kegiatan keagamaan seperti sholat dhuha dan baca
alqur’an secara bersama , kebaktian
1.2. Peningkatan Nilai Ujian Sekolah dan Nilai ujian Nasonal 1.2.1.
Pemantapan materi UAS dan UNAS 1.2.2.
1.2.3. 1.2.4.
Membuat slogan persiapan UNAS Kegiatan Tutor Sebaya
Pembahasan SKL
1.3. Peningkatan KKM untuk semua mata pelajaran 1.3.1.
Mengadakan workshop peningkatan pemahaman KKM
1.4. Peningkatan Prestasi di bidang Olah raga
1.4.1 Mengefektifkan kegiatan ekstrakurikuler di bidang olah raga sepak
bola ,futsal , bola Volley , basket , bulu tangkis ,pencak silat , karate 1.4.2
Mengikutsertakan dalam turnamenevent secara rutin atau periodik
1.5. Peningkatan Prestasi di bidang Seni 1.5.1
Mengefektifkan kegiatan ekstrakurikuler di bidang Seni seni tari , seni lukis dan seni suara
1.5.2 Mengikutsertakan dalam event pagelaran di bidang seni
1.6. Peningkatan prestasi di bidang akademik 1.6.1
Mengefektifkan kegiatan ekstrakurikuler di bidang akademik Matematika , IPA , Bahasa Inggris dan IPS
1.6.2. Mengikutsertakan dalam kegiatan dalam lomba baik dalam kota
maupun luar kota
2. Standar Isi 2.1. Pengembangan Buku-1 KURIKULUM KTSP 2013.
RKAS 2 20132014
16
1.1.2. Mengadakan workshop peningkatan pemahamam Kurikulum KTSP
2013 Dokumen -1.
2.2. Pengembangan Silabus 2.2.1
Penyusunan dan pengembangan silabus semua mata pelajaran Kelas 8 dan 9.
2.3. Pengembangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 2.3.1
Penyusunan dan Pengembangan Rencana Pelaksanan Pembelajaran semua mata pelajaran Kelas 7, 8, dan 9
2.4. Pengembangan bahan ajar dan LKS bertaraf Internasional 2.4.1
Penyusunan dan pengembangan bahan ajar dan LKS Kelas 7, 8 dan 9
2.5. Pengembangan Panduan pembelajaran bertaraf Internasional 2.5.1