Kurikulum  Guru  Dana  Kurikulum Guru Dana 

dukungan yang tinggi dengan memberikan segala kemudahan dukungan yang tinggi dengan memberikan segala kemudahan V c. Nara sumber  Mempunyai nara sumber yang kompoten dalam penyusunan silabus dari perguruan tinggi  Nara sumber yang kompeten memberikan bimbingan penyusunan silabus dari Unesa V 2.3. Pengembangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran KOMPONEN FUNGSI DAN FAKTORNYA KRITERIA KESIAPAN Kondisi Ideal KONDISI NYATA TINGKAT FAKTOR KESIAPAN Siap Tidak Siap Faktor Internal a. Kepala Sekolah  Memiliki komitmen yang tinggi dan memilki pengalaman dalam penyusunan dan pengem- bangan RPP  Memiliki komitmen yang tinggi dan memilki pengalaman dalam penyu- sunan dan pengembangan RPP V

b. Kurikulum 

Tersusunnya dan pengembangan RPP .  belum tersusunnya RPP secara keseluruhan . V

c. Guru 

Adanya komitmen dan motivasi yang tinggi dalam tersusunnya RPP  Adanya komitmen dan motivasi yang tinggi dalam tersusunnya RPP V

d. Dana 

Dukungan dana mencukupi  Dukungan dana belum semua tercukupi V Faktor Eksternal a. Komite Sekolah . Adanya dukungan yang maksimal baik secara moril dan material dalam terwujudnya RPP . . Adanya dukungan yang maksimal baik secara moril dan material dalam terwujudnya RPP V

b. Dinas Pendidikan

. Adanya komitmen dan dukungan yang tinggi dengan memberikan segala kemudahan . Adanya komitmen dan dukungan yang tinggi dengan memberikan segala kemudahan V c. Nara sumber  Mempunyai nara sum- ber yang kompoten dalam penyusunan sil- abus dari perguruan tinggi  Nara sumber yang kompeten memberikan bimbingan penyusunan RPP dari Unesa V RKAS 2 20132014 53 KOMPONEN FUNGSI DAN FAKTORNYA KRITERIA KESIAPAN Kondisi Ideal KONDISI NYATA TINGKAT FAKTOR KESIAPAN Siap Tidak Siap Faktor Internal a. Kepala Sekolah  Memiliki komitmen yang tinggi dan memilki pengalaman dalam penyusunan dan pengem- bangan Bahan ajar dan LKS  Memiliki komitmen yang tinggi dan memilki pengalaman dalam penyu- sunan dan pengembangan Bahan ajar dan LKS V

b. Kurikulum

 Tersusunnya dan pengembangan Bahan ajar dan LKS .  belum tersusunnya bahan ajar dan LKS secara keseluruhan. V

c. Guru

 Adanya komitmen dan motivasi yang tinggi dalam tersusunnya Bahan ajar dan LKS  Adanya komitmen dan motivasi yang tinggi dalam tersusunnya Bahan ajar dan LKS V

d. Dana 

Dukungan dana mencukupi  Dukungan dana belum semua tercukupi V Faktor Eksternal a. Komite Sekolah . Adanya dukungan yang maksimal baik secara moril dan material dalam terwujudnya Bahan ajar dan LKS . . Adanya dukungan yang maksimal baik secara moril dan material dalam terwujudnya bahan ajar dan LKS V

b. Dinas Pendidikan

. Adanya komitmen dan dukungan yang tinggi dengan memberikan segala kemudahan . Adanya komitmen dan dukungan yang tinggi dengan memberikan segala kemudahan V c. Nara sumber  Mempunyai nara sum- ber yang kompoten dalam penyusunan Ba- han ajar dan LKS dari perguruan tinggi  Nara sumber yang kompeten memberikan bimbingan penyusunan bahan ajar dan LKS dari Unesa V 2.5. Pengembangan Panduan Pembelajaran KOMPONEN FUNGSI DAN FAKTORNYA KRITERIA KESIAPAN Kondisi Ideal KONDISI NYATA TINGKAT FAKTOR KESIAPAN Siap Tidak Siap Faktor Internal RKAS 2 20132014 54 yang tinggi dan memilki pengalaman dalam penyusunan dan pengem- bangan panduan pembela- jaran yang tinggi dan memilki pengalaman dalam penyu- sunan dan pengembangan panduan pembelajaran

b. Kurikulum