Kurikulum Guru Dana Kurikulum Dana  Kurikulum Dana 

dan menguasai dalam me- kanisme dan prosedur peni- laian guru.  dengan perguruan tinggi negeri Unesa . 8.5. Pengembangan mekanisme dan prosedur penilaian sekolah. KOMPONEN FUNGSI DAN FAKTORNYA KRITERIA KESIAPAN KONDISI NYATA TINGKAT FAKTOR KESIAPAN Siap Tidak Siap Faktor Internal a. Kepala Sekolah  Memiliki kemam- puan dalam penyusunan dan pengembangan meka- nisme dan prosedur penilai- an sekolah.  .Memiliki kemam- puan dalam penyusunan dan pengembangan meka- nisme dan prosedur peni- laian sekolah. V

b. Kurikulum

 Memiliki progam mekanisme dan prosedur penilaian sekolah.  Memiliki progam mekanisme dan prosedur penilaian sekolah. . V

c. Guru

 Memiliki kemam- puan dalam prosedur peni- laian sekolah.  Memiliki kemam- puan dalam prosedur peni- laian sekolah V

d. Dana

 Dana dapat ter- cukupi.  Belum semuanya dana dapat tercukupi. V Faktor Eksternal a. Komite Sekolah  Adanya dukungan secara maksimal dalam me- kanisme dan prosedur peni- laian sekolah.  Adanya dukungan secara maksimal dalam mekanisme dan prosedur penilaian sekolah. V

b. Dinas Pendidikan

 Adanya dukungan dengan memberi kemudahan dalam mekanis- me dan prosedur penilaian sekolah.  Adanya dukungan dengan memberi kemudahan dalam meka- nisme dan prosedur peni- laian sekolah. V

c. Nara Sumber 

Memiliki kompeten dan menguasai dalam me- kanisme dan prosedur peni- laian sekolah.  Adanya kerja sama dengan perguruan tinggi negeri Unesa . V 8.6. Pengembangan perangkat pendokumentasikan penilaian. KRITERIA KESIAPAN KONDISI NYATA TINGKAT FAKTOR KESIAPAN RKAS 2 20132014 102 Siap Faktor Internal a. Kepala Sekolah  Memiliki kemam- puan dalam penyusunan dan pengembangan perang- kat pendokumentasikan pe- nilaian sekolah.  .Memiliki kemam- puan dalam penyusunan dan pengembangan meka- nisme dan prosedur peni- laian sekolah. V

b. Kurikulum

 Memiliki kemam- puan dalam penyusunan dan pengembangan perang- kat pendokumentasikan pe- nilaian sekolah.  Memiliki kemam- puan dalam penyusunan dan pengembangan pe- rangkat pendokumentasi- kan penilaian sekolah. V

d. Dana 

Dana dapat ter- cukupi.  Belum semuanya dana dapat tercukupi. V Faktor Eksternal a. Komite Sekolah  Adanya dukungan secara maksimal dalam pe- ngembangan perangkat pendokumentasikan peni- laian sekolah.  Adanya dukungan secara maksimal dalam pengembangan perangkat pendokumentasikan peni- laian sekolah.. V

b. Dinas Pendidikan

 . Adanya dukungan secara maksimal dalam pe- ngembangan perangkat pendokumentasikan peni- laian sekolah.  Adanya dukungan secara maksimal dalam pengembangan perangkat pendokumentasikan peni- laian sekolah. V 8.6. Pengembangan perangkat pendokumentasikan penilaian. KOMPONEN FUNGSI DAN FAKTORNYA KRITERIA KESIAPAN KONDISI NYATA TINGKAT FAKTOR KESIAPAN Siap Tidak Siap Faktor Internal a. Kepala Sekolah  Memiliki kemam- puan dalam penyusunan dan pengembangan perang- kat pendokumentasikan pe- nilaian sekolah.  .Memiliki kemam- puan dalam penyusunan dan pengembangan meka- nisme dan prosedur peni- laian sekolah. V

b. Kurikulum

 Memiliki kemam- puan dalam penyusunan dan pengembangan perang- kat pendokumentasikan pe- nilaian sekolah.  Memiliki kemam- puan dalam penyusunan dan pengembangan pe- rangkat pendokumentasi- kan penilaian sekolah. V

d. Dana 

Dana dapat ter- cukupi.  Belum semuanya dana dapat tercukupi. V Faktor Eksternal RKAS 2 20132014 103 secara maksimal dalam pe- ngembangan perangkat pendokumentasikan peni- laian sekolah. secara maksimal dalam pengembangan perangkat pendokumentasikan peni- laian sekolah..

b. Dinas Pendidikan

 . Adanya dukungan secara maksimal dalam pe- ngembangan perangkat pendokumentasikan peni- laian sekolah.  Adanya dukungan secara maksimal dalam pengembangan perangkat pendokumentasikan peni- laian sekolah. V Sasaran 9 : Pengembangan Budaya dan Lingkungan Sekolah 9.1. Penciptaan lingkungan sehat , asri , indah , rindang , sejuk dengan taman sekolah dan hutan sekolah. KOMPONEN FUNGSI DAN FAKTORNYA KRITERIA KESIAPAN KONDISI NYATA TINGKAT FAKTOR KESIAPAN Siap Tidak Siap Faktor Internal a. Kepala Sekolah  Memiliki kompen- ten dalam penciptaan ling- kungan yang menyenang- kan.  Memiliki kompen- ten dalam penciptaan ling- kungan yang menyenang- kan. V

b.Tim Adiwiyata