Nara Sumber  Staf Sekolah Guru Dana  Dana dapat tercukupi Dinas Pendidikan Nara Sumber Staf Sekolah

b.Dinas Pendidikan

 Adanya dukungan yang maksimal dengan memberikan segala kemu- dahan dalam memperta- hankan ISO 14001 : 2004.  Adanya dukungan yang maksimal dengan memberikan segala kemu- dahan dalam memperta- hankan ISO 14001 : 2004. V 6.7. Pengimplementasikan Total Quality Servis TQS . KOMPONEN FUNGSI DAN FAKTORNYA KRITERIA KESIAPAN Kondisi Ideal KONDISI NYATA TINGKAT FAKTOR KESIAPAN Siap Tidak Siap Faktor Internal a. Kepala Sekolah  Memiliki kemampuan dalam pengimplemen- tasikan Total Quality Servis TQS  Memiliki kemampuan dalam pengimplemen- tasikan Total Quality Servis TQS V

b. Staf Sekolah  Memiliki kemampuan

dalam pengimplemen- tasikan Total Quality Servis TQS  Sebagaian besar belum memiliki kemampuan dalam pengimplemen- tasikan Total Quality Servis TQS V

c. Guru  Memiliki kemampuan

dalam pengimplemen- tasikan Total Quality Servis TQS  . Sebagaian besar belum memiliki kemampuan dalam pengimplemen- tasikan Total Quality Servis TQS V

d. Dana

 Dana dapat tercukupi  Belum semuanya dana dapat tercukupi. V Faktor Eksternal a. Komite  Adanya dukungan yang maksimal dalam mengimplemantasikan TQS  Adanya dukungan yang maksimal dalam mengimplementasikan TQS V

b.Dinas Pendidikan

 Adanya dukungan yang maksimal dengan memberikan segala kemu- dahan dalam mengimple- mentasikan TQS  Adanya dukungan yang maksimal dengan memberikan segala kemu- dahan dalam mengimple- mentasikan TQS. V

c. Nara Sumber 

Memiliki kemam-  Menjalin kerja RKAS 2 20132014 83 6.8. Pengimplementasikan Total Quality Manajemen TQM . KOMPONEN FUNGSI DAN FAKTORNYA KRITERIA KESIAPAN Kondisi Ideal KONDISI NYATA TINGKAT FAKTOR KESIAPAN Siap Tidak Siap Faktor Internal a. Kepala Sekolah  Memiliki kemampuan dalam pengimplemen- tasikan Total Quality Servis TQS  Memiliki kemampuan dalam pengimplemen- tasikan Total Quality Servis TQS V

b. Staf Sekolah

 Memiliki kemampuan dalam pengimplemen- tasikan Total Quality Servis TQS  Sebagaian besar belum memiliki kemampuan dalam pengimplemen- tasikan Total Quality Servis TQS V

c. Guru

 Memiliki kemampuan dalam pengimplemen- tasikan Total Quality Servis TQS  . Sebagaian besar belum memiliki kemampuan dalam pengimplemen- tasikan Total Quality Servis TQS V

d. Dana  Dana dapat tercukupi

 Belum semuanya dana dapat tercukupi. V Faktor Eksternal a. Komite  Adanya dukungan yang maksimal dalam mengimplemantasikan TQS  Adanya dukungan yang maksimal dalam mengimplementasikan TQS V

b.Dinas Pendidikan

 Adanya dukungan yang maksimal dengan memberikan segala kemu- dahan dalam mengimple-  Adanya dukungan yang maksimal dengan memberikan segala kemu- dahan dalam mengimple- V RKAS 2 20132014 84

c. Nara Sumber

 Memiliki kemam- puan kompenten dalam TQS  Menjalin kerja sama dengan pihak rekanan dalam mengim- plementasikan TQS. V 6.9. Pemenuhan kerja sama dengan sekolah dalam negeri. KOMPONEN FUNGSI DAN FAKTORNYA KRITERIA KESIAPAN Kondisi Ideal KONDISI NYATA TINGKAT FAKTOR KESIAPAN Siap Tidak Siap Faktor Internal a. Kepala Sekolah  Memiliki kompenten dalam menjalin kerja sama dengan sekolah di dalam negeri.  Memiliki kompenten dalam menjalin kerja sama dengan sekolah di dalam negeri. V

b. Staf Sekolah

 Memiliki kompenten dalam menjalin kerja sama dengan sekolah di dalam negeri.  Memiliki kompenten dalam menjalin kerja sama dengan sekolah di dalam negeri. V

c. Guru  Memiliki kemampuan