1. Home
  2. Lainnya

Keterbatasan Penelitian HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

82 DAFTAR PUSTAKA Agus Suprijono. 2009. Teori dan Aplikasi PAIKEM. Jakarta: Pustaka Pelajar Anita Lie. 2002, Cooperative Learning, Mempraktikan Cooperative Learning di Ruang Kelas.Jakarta : Ptp. Grasindo Anas Sudijono.2007. Pengantar Evaluasi Pendidikan.Jakarta: Grafindo Dalyono, M, 2007, Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta Dwi Siswoyo. 2007. Ilmu Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press E. Mulyasa. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung : Rosda Karya Endang Mulyatiningsih. 2011.Riset Terapan Bidang Pendidikan dan Teknik.Yogyakarta : UNY Press Etin Solihatin dan Raharjo. 2007. Cooperative Learning Analisis Model Pembelajaran. Jakarta : Bumi Aksara Jogiyanto. 2009. Sistem Teknologi Pendekatan Terintergrasi: Konsep Dasar, Teknologi, Aplikasi, Pengembangan, dan Pengelolaan. Yogyakarta: Andi Offset Mc. Taggart, Robin. 1993. Action Research A Short Modern History. Deakin University Nana Sudjana. 2005. Ilmu dan Aplikasi Pendidikan. Jakarta: Grasindo. Oemar Hamalik. 2011.Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara Rochman Natawijaya. 2005. Dasar – dasar Konseling. Jakarta: Perdana Mulya Sardiman.AM, 1986.Interaksi dan Motivasi Belajar. Jakarta : Raja Grafindo Persada Sardiman.AM. 2003. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Malang: Universitas Negeri Malang Slavin, Robert. 2008.Cooperative Learning, Teori dan Praktik. Bandung: Nusa Media Sudijono.A. 1998.Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Sumiati dan Asra. 2008. Metode Pembelajaran.Bandung : Wacana Prima Sumadi, BA,MA,Ed.Si, Ph.D.2002.Psikologi Pendidikan. Jakarta: Grafindo 83 Sumitro.2006. Optimalisasi Proses Belajar Mengajar.Jakarta : Bumi Aksara Sugiyono. 2006.Metode Penelitian Pendidikan.Bandung : Alfabeta Suharsimi.2009.Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : Bumi Aksara Uzer Usman. 2009. Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. W.J.S. Poerwadarminto.2003. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta : Balai Pustaka Wina Sanjaya. 2006. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan.Jakarta : Kencana Prenada Media Group

Dokumen yang terkait

Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe Stad (Student Teams Achievement Division) pada pembelajaran IPS kelas IV MI Miftahul Khair Tangerang

0 13 0

Penerapan metode pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement Division (STAD) untuk meningkatkan motivasi dan pemahaman mata pelajaran akuntansi siswa kelas X SMK Pahar Menjalin.

0 2 167

EFEKTIVITAS PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN EXAMPLE NON EXAMPLE DALAM UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS PENYAJIAN PADA MATA PELAJARAN BOGA DASAR KELAS X JASA BOGA SMK NEGERI 1 KALASAN.

0 2 183

HUBUNGAN ANTARA SELF ESTEEM TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN MAKANAN KONTINENTAL PADA SISWA JURUSAN TATA BOGA KOSENTRASI JASA BOGA SMK NEGERI 1 SEWON.

1 12 2

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION DALAM UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN PENGOLAHAN MAKANAN INDONESIA KELAS X TATA BOGA SMK SWADAYA TEMANGGUNG.

0 2 213

PENGUASAAN KOMPETENSI MATA PELAJARAN MENGOLAH MAKANAN INDONESIA PADA SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN JASA BOGA DI SMK NEGERI 4 YOGYAKARTA.

0 0 18

Persepsi Siswa Terhadap Penerapan Program Remedial Pada Mata Pelajaran Pengolahan Makanan Kontinental Siswa Kelas X Di SMK N 3 Wonosari.

0 0 161

HUBUNGAN PERSEPSI SISWA TENTANG GAYA MENGAJAR GURU DENGAN KETUNTASAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENGOLAHAN MAKANAN KONTINENTAL SISWA KELAS XII PROGRAM KEAHLIAN JASA BOGA SMK NEGERI 6 YOGYAKARTA.

0 1 154

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING (CTL) DALAM MENINGKATKAN PENGETAHUAN DAN PEMAHAMAN SISWA PADA MATA DIKLAT SNITASI HYGIENE KELAS X JASA BOGA SMK NEGERI 1 SEWON.

0 2 124

Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Pada Mata Pelajaran TIK

0 0 2