Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran

kecil yang masing-masing kelompok terdiri dari 3- 4 orang. f. Dengan dipandu oleh guru, peserta didik berdiskusi untuk mengenali struktur teks eksplanasi dan unsur kebahasaan teks eksplanasi maupun kata-kata yang sulit dimengerti discuss. g. Peserta didik menemukan struktur dan unsur kebahasaan dalam teks eksplanasi. h. Peserta didik mengerjakan penugasan yang diberikan guru. i. Peserta didik mempresentasikan hasil kerja yang telah dilakukan dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar. j. Peserta didik lain dapat mengemukakan pendapatnya mengenai presentasi yang dilakukan oleh temannya. 3. Penutup 10 menit a. Guru dan peserta didik melakukan refleksi terkait dengan pembelajaran yang baru saja berlangsung. b. Guru bersama peserta didik menyimpulkan hasil pembelajaran. c. Peserta didik menyimak informasi mengenai rencana tindak lanjut pembelajaran. Perlakuan 2 No. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu 1. Kegiatan Awal 10 menit a. Peserta didik merespon salam dari guru. b. Peserta didik menerima informasi kompetensi, materi, tujuan, dan langkah pembelajaran yang akan dilaksanakan. 2. Kegiatan Inti 60 menit a. Peserta didik menerima informasi mengenai teks eksplanasi. b. Peserta didik mempresentasikan pengetahuan awalnya seputar teks eksplanasi presentation. c. Peserta didik lain mencermati keterkaitan pemaparan yang dipresentasikan oleh temannya dan yang disampaikan oleh guru dengan membaca teks eksplanasi berjudul “Abrasi” read. d. Peserta didik mempertanyakan tentang hal-hal positif, negatif, menonjol, baru, sering muncul, dll maupun kata, ide, atau fakta yang terdapat pada teks eksplanasi untuk memperjelas pemahaman. e. Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok kecil yang masing-masing kelompok terdiri dari 3- 4 orang. f. Dengan dipandu oleh guru, peserta didik berdiskusi untuk mengenali struktur teks eksplanasi dan unsur kebahasaan teks eksplanasi maupun kata-kata yang sulit dimengerti discuss. g. Peserta didik menemukan struktur dan unsur kebahasaan dalam teks eksplanasi. h. Peserta didik mengerjakan penugasan yang diberikan guru. i. Peserta didik mempresentasikan hasil kerja yang telah dilakukan dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar. j. Peserta didik lain dapat mengemukakan pendapatnya mengenai presentasi yang dilakukan