Kategori kecenderungan perolehan skor postes pembelajaran membaca pemahaman teks eksplanasi kelompok eksperimen berdasarkan data statistik dapat
disajikan pada tabel dan diagram. Tabel kategori kecenderungan skor postes pembelajaran membaca pemahaman teks eksplanasi kelompok eksperimen dapat
dilihat pada Tabel 12.
Tabel 12: Kategori Kecenderungan Perolehan Skor Postes Pembelajaran Membaca Pemahaman Teks Eksplanasi Kelompok Eksperimen
No. Kategori
Interval f
f Fk
fk
1 Rendah
32 7
21,875 7
21,875 2
Sedang 32-35
18 56,25
25 78,125
3 Tinggi
35 7
21,875 32
100 Total
32 100
Data kategori kecenderungan perolehan skor postes pembelajaran membaca pemahaman teks eksplanasi kelompok ekseprimen, dapat dilihat pada
Gambar 12.
Gambar 12: Diagram Kategori Kecenderungan Perolehan Skor Postes Pembelajaran
Membaca Pemahaman
Teks Eksplanasi
Kelompok Eksperimen
22
56 22
Kategori Kecenderungan Postes Kelompok Eksperimen
rendah: 32 sedang: 32-35
tinggi: 35
e. Perbandingan Data Skor Kelompok Kontrol dan Kelompok Eksperimen
Tabel berikut disajikan untuk mempermudah dalam membandingkan data yang diperoleh oleh kelompok kontrol dan kelompok eksperimen, baik saat pretes
maupun postes. Adapun data yang akan disajikan dalam tabel, meliputi skor tertinggi, skor terendah, skor rata-rata, nilai tengah, modus, dan simpangan baku.
Perbandingan data skor kedua kelompok ditunjukkan pada Tabel 13.
Tabel 13: Perbandingan Data Skor Kelompok Kontrol dan Kelompok Eksperimen
No. Data
Pretes Postes
KK KE
KK KE
1 N
32 32
32 32
2 Skor Tertinggi
31 31
36 38
3 Skor Terendah
23 23
27 29
4 Rata-rata
26,5938 27,5625
30,8438 33,50
5 Nilai Tengah
26,50 28,00
31,00 33,50
6 Modus
26,00 28,00
29,00 35,00
7 Simpangan Baku
2,02977 2,06253
2,42446 2,39623
Dari tabel di atas, dapat dilihat skor rata-rata antara skor pretes dan postes kelompok kontrol dan kelompok eksperimen juga mengalami kenaikan. Data
selengkapnya dapat dilihat pada Lampiran 7.
2. Hasil Uji Prasyarat Analisis
a. Hasil Uji Normalitas Sebaran
Rangkuman hasil perhitungan uji normalitas sebaran data pretes dan postes kelompok kontrol dan kelompok eksperimen disajikan pada Tabel 14.
Tabel 14: Rangkuman Hasil Uji Normalitas Sebaran Data No.
Data Kolmogorov-
Smirnov Sig.
Shapiro- Wilk
Sig. Keterangan
1 Pretes KK
0,115 0,200
0,970 0,503 Sig. 0,05 =
normal 2
Postes KK 0,120
0,200 0,961
0,295 Sig. 0,05 = normal
3 Pretes KE
0,115 0,200
0,962 0,316 Sig. 0,05 =
normal 4
Postes KE 0,141
0,109 0,967
0,418 Sig. 0,05 = normal
Dari data di atas, dapat disimpulkan bahwa normalnya distribusi dapat diketahui dari signifikansi pada Kolmogorov-Smirnov dan Shapiro-Wilk
.
Distribusi data pretes dan postes kelompok kontrol dan kelompok eksperimen dinyatakan normal karena nilai keduanya lebih besar dari 0,05. Data selengkapnya
dapat dilihat pada Lampiran 9.
b. Hasil Uji Homogenitas Varian
Rangkuman hasil uji homogenitas pretes dan postes kelompok kontrol dan kelompok eksperimen disajikan pada Tabel 15.
Tabel 15: Rangkuman Hasil Uji Homogenitas Pretes dan Postes Kelompok Kontrol dan Kelompok Eksperimen
No. Data
Levene Statistic df1 df2
Sig. Keterangan
1 Pretes KK-KE
0,000 1
62 0,989 Sig. 0,05 =
homogen 2
Postes KK-KE 0,004
1 62
0,948 Sig. 0,05 = homogen
Dari tabel di atas, dapat diketahui bahwa signifikansi pada skor pretes dan postes kelompok kontrol dan kelompok eksperimen lebih dari 0,05 sehingga dapat
dinyatakan homogen. Data selengkapnya dapat dilihat pada Lampiran 9.
3. Hasil Analisis Data
Peningkatan skor rata-rata kedua kelompok terlihat dari perbedaan skor rata-rata pretes dan postes. Berikut ini akan dijelaskan masing-masing hasil
analisis data sebagai berikut.
a. Uji-t Skor Pretes Pembelajaran Membaca Pemahaman Teks Eksplanasi
Kelompok Kontrol dan Kelompok Eksperimen
Rangkuman hasil uji-t pretes pembelajaran membaca pemahaman teks eksplanasi kelompok kontrol dan kelompok eksperimen dapat dilihat pada Tabel
16.
Tabel 16: Rangkuman Uji-t
Skor Pretes
Pembelajaran membaca
Pemahaman Teks Eksplanasi Kelompok Kontrol dan Kelompok Eksperimen
Data df
Sig. Keterangan
Pretes KK-KE 62
0,063 Sig. 0,05 = tidak signifikan
Dari tabel di atas menunjukkan bahwa nilai signifikansi lebih besar dari taraf kesalahan 0,05 0,0630,05 maka dapat disimpulkan bahwa tidak ada
perbedaan yang signifikan kemampuan membaca pemahaman teks eksplanasi kelompok kontrol dan kelompok eksperimen sebelum diberi perlakuan. Data
selengkapnya dapat dilihat pada Lampiran 9.
b. Uji-t Skor Postes Pembelajaran Membaca Pemahaman Teks Eksplanasi
Kelompok Kontrol dan Kelompok Eksperimen
Rangkuman hasil uji-t postes pembelajaran membaca pemahaman teks eksplanasi kelompok kontrol dan kelompok eksperimen dapat dilihat pada Tabel
17.
