Keabsahan Data METODE PENELITIAN

58

H. Keabsahan Data

Lexy j. Moleong 2007: 321-324 menyebutkan bahwa keabsahan data merupakan konsep penting yang diperbaharui dari konsep kesahihan validitas dan keandalan realibilitas menurut versi „positivisme‟ dan disesuaikan dengan tuntutan pengetahuan, kriteria dan paradigmanya sendiri. Kriteria keabsahan data yaitu, derajat kepercayaan credibility , keteralihan transferability , kebergantungan dependability , dan kepastian confirmability . Kriteria keabsahan dapat dijabarkan sebagai berikut. 1. Derajat Kepercayaan credibility Menurut Sugiyono 2005: 121 Uji kredibilitas data atau kepercayaan terhadap data hasil penelitian kualitatif antara lain dilakukan dengan perpanjangan pengamatan, peningkatan ketekunan dalam penelitian, triangulasi, diskusi dengan teman sejawat, analisis kasus negatif, dan member check. 2. Keteralihan transferability Sugiyono 2005: 130 menyebutkan proses transfer ini berkenaan dengan pertanyaan, dimana orang lain dapat memahami hasil penelitian yang disajikan dan kemungkinan bagi orang lain untuk mengujikan di tempat lain dengan hasil penelitian dapat diterapkan atau digunakan dalam situasi lain. Oleh sebab itu, agar orang lain dapat memahami hasil penelitian kualitatif sehingga ada kemungkinan untuk menerapkan hasil penelitian tersebut, maka peneliti dalam membuat laporan harus memberikan uraian yang rinci, jelas, sistematis, dan dapat dipercaya. 59 Dengan demikian pembaca menjadi jelas atas hasil penelitian tersebut, sehingga dapat memutuskan dapat atau tidaknya untuk mengaplikasikan hasil penelitian tersebut ditempat lain. 3. Kebergantungan dependability Sugiyono 2005: 131 menyebutkan bahwa dalam penelitian kualitatif, depenability sering disebut juga dengan reliabilitas. Suatu penelitian yang reliabel adalah apabila orang lain dapat mengulangi mereplikasi proses penelitian tersebut. Uji depenability dilakukan dengan melakukan audit terhadap keseluruhan proses penelitian. 4. Kepastian confirmability Sugiyono 2005: 131 menyebutkan bahwa Uji confirmability dalam penelitian kualitatif disebut dengan uji obyektivitas penelitian. Penelitian dikatakan obyektif bila hasil penelitian telah disepakati banyak orang. Dalam penelitian ini, uji keabsahan data yang diperoleh peneliti yaitu menggunakan uji kredibilitas dengan cara triangulasi. Menurut Sugiyono 2005: 125 triangulasi dalam pengujian kredibilitas diartikan sebagai pengecekan data dari berbagai sumber dengan berbagai cara, dan berbagai waktu. Dalam penelitian ini triangulasi yang digunakan yaitu triangulasi sumber dan triangulasi teknik. 1. Triangulasi Sumber Triangulasi sumber untuk menguji kredibilitas data dilakukan dengan cara mengecek data yang telah diperoleh melalui beberapa sumber 60 Sugiyono, 2013: 274. Triangulasi sumber yang digunakan dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru kelas I satu sampai dengan kelas VI enam, guru olahraga, guru Pendidikan Agama Islam, guru Pendidikan Agama Kristen, beberapa siswa kelas V lima dan kelas VI enam. Data dari sumber-sumber tersebut dideskripsikan, dikategorisasikan mana yang memiliki pandangan sama, pandangan berbeda dan mana yang spesifik. 2. Triangulasi Teknik Triangulasi teknik untuk menguji kredibilitas data yang dilakukan dengan cara mengecek data kepada sumber yang sama dengan teknik yang berbeda Sugiyono, 2013:274. Triangulasi teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunkan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Dalam penelitian ini, peneliti mengungkapkan data tentang gaya kepemimpinan kepala sekolah di SD Negeri Prawirotaman Yogyakarta dengan teknik wawancara kemudian dicek dengan observasi dan dokumentasi. 61

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. HASIL PENELITIAN

1. Deskripsi Lokasi Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri Prawirotaman Yogyakarta. SD Negeri Prawirotaman merupakan salah satu sekolah dasar negeri yang berada di kota Yogyakarta. SD Negeri Prawirotaman berdiri pada tahun 1980 di kelurahan Brontokusuman, Kecamatan Mergangsan Kota Yogyakarta, tepatnya di Jl. Prawirotaman No. 21. Letak SD Negeri prawirotaman tepat di belakang TK PKK Prawirotaman Yogyakarta. Sarana dan prasarana yang ada di sekolah ini sudah cukup memadai. Sekolah ini terdiri dari beberapa ruangan diantaranya: a. Tabel 4. Ruangan yang ada di SD Negeri Prawirotaman Yogyakarta. No. Infrastruktur Jumlah Keterangan 1. Ruang Kepala Sekolah 1 Baik, bersih, dan cukup rapi. Ruang kepala sekolah ini dulunya adalah rumah dinas kepala sekolah yang saat ini sudah tidak ditempati. 2. Ruang Guru LAB IPA koprasi sekolah dan kantin. 1 Baik, meskipun letaknya jadi satu hanya berbatas skat lemari yang berisi dokumen- dokumen guru. 3. Ruang Kelas 6 a Kelas satu ada 1 ruangan. b Kelas dua ada 1 ruangan. c Kelas tiga ada 1 ruangan. d Kelas empat ada 1 ruangan. e Kelas lima ada 1 ruangan. f Kelas enam ada 1 ruangan.