7
Prawirotaman kepada masyarakat sekitar dengan cara mengadakan kirab keliling yang diikuti oleh seluruh staf, guru dan siswa-siswi SD Negeri
Prawirotaman. Tujuan diadakannya kirab adalah untuk mengenalkan SD Negeri Prawirotaman kepada masyarakat sekitar dan menghilangkan
pandangan-pandangan miring masyarakat terhadap sekolah tersebut. Dari hasil wawancara di atas dapat disimpulkan bahwa kepala sekolah
memiliki upaya yang sangat besar untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan mengembangkan SD Negeri Prawirotaman menjadi lebih baik dari
sebelumnya. Dalam mengelola suatu lembaga, kepala sekolah memiliki gaya kepemimpinan masing-masing sesuai dengan sifat dan sikap kepribadian
yang dimiliki dan sesuai dengan situasi kondisi lingkungan sekitar. Sampai saat ini gaya kepemimpinan yang paling tepat digunakan untuk memimpin
suatu lembaga pendidikan atau sekolah masih menjadi pertanyaan seperti belum diketahuinya gaya kepemimpinan kepala sekolah yang digunakan
untuk memimpin SD Negeri Prawirotaman Yogyakarta. Berdasarkan uraian yang telah dijelaskan di atas, penulis tertarik untuk
melakukan penelitian lebih lanjut dan mengetahui lebih dalam tentang gaya kepemimpinan kepala sekolah di SD Negeri Prawirotaman Yogyakarta.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan uraian latar belakang di atas, maka muncul beberapa permasalahan yang dapat diidentifikasi sebagai berikut.
8
1. Belum diketahui seluruhnya faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku
pemimpin di SD Negeri Prawirotaman Yogyakarta. 2.
SD Negeri Prawirotaman berencana akan ditutup karena kekurangan murid dan tidak memiliki kepala sekolah.
3. Belum banyak yang mengenal adanya SD Negeri Prawirotaman.
4. Keinginan kepala sekolah dalam meningkatkan kualitas pendidikan di SD
Negeri Prawirotaman. 5.
Usaha kepala sekolah dalam mengenalkan SD Negeri Prawirotaman kepada masyarakat sekitar.
6. Belum diketahuinya gaya kepemimpinan kepala sekolah yang digunakan
untuk memimpin SD Negeri Prawirotaman Yogyakarta.
C. Fokus Masalah
Berdasarkan uraian identifikasi masalah di atas, maka penelitian ini difokuskan pada gaya kepemimpinan kepala sekolah yang digunakan untuk
memimpin SD Negeri Prawirotaman Yogyakarta.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan fokus masalah yang telah dikemukakan di atas, maka rumusan masalah dalam pen
elitian ini adalah “Gaya kepemimpinan apa yang digunakan kepala sekolah untuk memimpin SD Negeri Prawirotaman
Yogyakarta? ”
9
E. Tujuan Penelitian
Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan gaya kepemimpinan kepala sekolah yang digunakan untuk memimpin SD Negeri
Prawirotaman Yogyakarta.
F. Manfaat Penelitian
Penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat baik secara teoritis maupun secara praktis. Adapun manfaat dari penelitian ini adalah
sebagai berikut. 1.
Manfaat teoretis Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberi sumbangan teori
yang berkaitan dengan gaya kepemimpinan kepala sekolah, memberikan informasi dan pengetahuan bagi pembaca sehingga penelitian ini dapat
dijadikan sebagai literatur bagi pembaca. 2.
Manfaat praktis a.
Bagi Kepala Sekolah Penelitian ini dapat dijadikan sebagai masukan ataupun
renungan agar dalam memimpin hendaknya kepala sekolah selalu semangat dan dapat memberikan contoh sikap-sikap kepemimpinan
yang baik dan efektif, sehingga dapat meningkatkan kualitas pendidikan suatu lembaga yang dipimpinnya.
10
b. Bagi peneliti
Penelitian ini digunakan sebagai penambah wawasan, pengetahuan serta pengalaman berharga yang bermanfaat sebelum
benar-benar terjun langsung menjadi seorang guru. c.
Bagi sekolah Penelitian ini diharapkan mampu memberikan masukan untuk
mengambil kebijakan dalam rangka memberikan gambaran tentang seberapa penting gaya kepemimpinan kepala sekolah.
11
BAB II KAJIAN PUSTAKA
