Kesesuaian Standar Kompetensi SK Mengelola Sistem 20.90 19.40

Tabel 27. Data Statistik SK Membuat Dokumen dengan Pelaksanaan Prakerin N Valid 72 Missing Mean 5.00 Median 5.00 Mode 5 Std. Deviation 1.577 Minimum 2 Maximum 8 Sum 347 Berdasarkan tabel 27 data statistik, maka tingkat kesesuaian SK Membuat Dokumen dengan pelaksanaan prakerin kemudian dikategorikan dengan pedoman seperti yang tercantum dalam Bab III. Perhitungan Mean ideal Mi dan Standar Deviasi Ideal SDi untuk menentukan tingkat kesesuaian SK Membuat Dokumen dengan pelaksanaan prakerin didasarkan pada perhitungan sebagai berikut: Mi = 1 2 skor tertinggi ideal + skor terendah ideal = 1 2 8 + 2 = 1 2 10 = 5 SDi = 1 6 skor tertinggi ideal – skor terendah ideal = 1 6 8 – 2 = 1 6 6 = 1 Berdasarkan perhitungan tersebut, maka tingkat kesesuaian SK Membuat Dokumen dengan pelaksanaan prakerin disajikan pada tabel 28 berikut: Tabel 28. Tingkat Kesesuaian SK Membuat Dokumen dengan Pelaksanaan Prakerin No. Rentang Nilai skor Kategori Frekuensi Absolut Relatif 1 x 6,5 Sangat Relevan 11 15,30 2 5 ≤ x ≤ 6,5 Relevan 28 38,90 3 3,5 ≤ x 5 Cukup Relevan 18 25 4 x 3,5 Kurang Relevan 15 20,80 Keterangan: x = nilai skor yang diperoleh Sumber: Data primer diolah Berdasarkan tabel 28 dapat diketahui bahwa SK Membuat Dokumen relevan dengan pelaksanaan prakerin. Hal tersebut ditunjukkan pada jumlah responden yang menjawab paling banyak masuk pada kategori relevan sebanyak 28 siswa 38,90. Kemudian jumlah siswa yang menjawab dalam kategori cukup relevan sebanyak 18 siswa 25. Selanjutnya jumlah siswa yang menjawab dalam kategori kurang relevan sebanyak 15 siswa 20,80. Sedangkan jumlah siswa yang menjawab paling sedikit masuk pada kategori sangat relevan sebanyak 11 siswa 15,30 Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada pie chart berikut: Gambar 12. Pie Chart Distribusi Kecenderungan SK Membuat Dokumen dengan Pelaksanaan Prakerin Dapat dilihat pula pada perhitungan data frekuensi yang terdapat pada tabel 27 atau lampiran 6 pada SK Membuat Dokumen dengan pelaksanaan prakerin diketahui bahwa rerata hitungnya adalah 5.00. Rerata hitung tersebut kemudian dibandingkan dengan kriteria kategori sehingga dapat diambil kesimpulan bahwa SK Membuat Dokumen relevan dengan pelaksanaan prakerin.

j. Kesesuaian Standar Kompetensi SK Mengelola

PertemuanRapat dengan Pelaksanaan Prakerin SK Mengelola PertemuanRapat diukur dengan disediakannya 7 butir pernyataan, yaitu nomor 35 sampai dengan 41. Berdasarkan perhitungan SPSS 21,0 for Windows yang terdapat pada lampiran 6 dapat diperoleh data statistik mengenai kesesuaian SK Mengelola PertemuanRapat dengan pelaksanaan prakerin sebagai berikut: 15.30

38.90 25

20.80 Kesesuaian SK Membuat Dokumen dengan Pelaksanaan Prakerin Sangat Relevan Relevan Cukup Relevan Kurang Relevan Tabel 29. Data Statistik SK Mengelola PertemuanRapat dengan Pelaksanaan Prakerin N Valid 72 Missing Mean 10.29 Median 9.00 Mode 9 Std. Deviation 3.329 Minimum 7 Maximum 23 Sum 741 Berdasarkan tabel 29 data statistik, maka tingkat kesesuaian SK Mengelola PertemuanRapat dengan pelaksanaan prakerin kemudian dikategorikan dengan pedoman seperti yang tercantum dalam Bab III. Perhitungan Mean ideal Mi dan Standar Deviasi Ideal SDi untuk menentukan tingkat kesesuaian SK Mengelola PertemuanRapat dengan pelaksanaan prakerin didasarkan pada perhitungan sebagai berikut: Mi = 1 2 skor tertinggi ideal + skor terendah ideal = 1 2 28 + 7 = 1 2 35 = 17,5 SDi = 1 6 skor tertinggi ideal – skor terendah ideal = 1 6 28 – 7 = 1 6 21 = 3,5