Tahap Pengembangan Development Tahap Implementasi Implementation

75 a. Angket Untuk Ahli Materi Angket ini digunakan untuk memperoleh data berupa kualitas produk ditinjau dari aspek pembelajaran. Aspek penilaian materi oleh ahli materi dapat dilihat pada tabel berikut: Tabel 3. Kisi – kisi Instrumen Ahli Materi No Aspek Indikator Butir Jumlah Butir 1 Aspek Relevansi Media Relevansi materi dengan Kompetensi Dasar dan Standar Kompetensi. 1 5 Kejelasan Perumusan tujuan pembelajaran. 1 Kesesuaian materi dengan indikator. 1 Kesesuaian materi dengan tujuan pembelajaran. 1 Kesesuaian konsep materi dilihat dari aspek keilmuan. 1 2 Aspek Pengorganisasian Materi Kejelasan penyajian materi. 1 8 Sistematika penyajian materi. 1 Kemenarikan penyampaian materi. 1 Kebermanfaatan materi. 1 Kelengkapan materi. 1 Kesesuaian tingkat kesulitan dan keabstrakan konsep dengan perkembangan kognitif. 1 Kejelasan contoh yang diberikan. 1 Aktualisasi materi. 1 76 No Aspek Indikator Butir Jumlah Butir 3 Aspek Evaluasi Latihan Soal Kesesuaian evaluasi dengan tujuan pembelajaran. 1 7 Kebenaran kunci jawaban. 1 Kejelasan petunjuk pengerjaan. 1 Kejelasan perumusan soal. 1 Kebenaran konsep soal. 1 Variasi soal. 1 Tingkat kesulitan soal. 1 4 Aspek Bahasa Kesesuaian penggunaan istilah. 1 2 Kemudahan memahami materi melalui penggunaan bahasa. 1 5 Aspek Efek Bagi Strategi Pembelajaran Dukungan media bagi kemandirian belajar. 1 3 Kemampuan media untuk menambah ilmu pengetahuan. 1 Kemampuan media untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa. 1 Total Butir Instrumen 25 Sumber : Aspek dan Indikator Penilaian Media Pembelajaran Romi Satria Wahono 2006 dengan modifikasi b. Angket Untuk Ahli Media Angket ini digunakan untuk memperoleh data berupa kualitas produk ditinjau dari aspek rekayasa media dan komunikasi verbal. Kisi-kisi angket dapat dilihat pada tabel 4 77 Tabel 4. Kisi – kisi Untuk Angket Penilaian Ahli Media No Aspek Indikator Butir Jumlah Butir 1 Aspek Bahasa Ketepatan penggunaan bahasa. 1 3 Kesesuaian penggunaan istilah. 1 Kemudahan memahami alur melalui penggunaan bahasa. 1 2 Aspek Efek Bagi Strategi Pembelajaran Dukungan media bagi kemandirian belajar. 1 4 Kemampuan media untuk menambah ilmu pengetahuan. 1 Kemampuan media untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa. 1 Kemampuan untuk mendorong rasa ingin tahu mahasiswa. 1 3 Aspek Rekayasa Perangkat Lunak Kreativitas dan inovasi media pembelajaran. 1 4 Penggunaan media pembelajaran yang mudah dalam pengoprasian. 1 Media pembelajaran dapat digunakan kembali. 1 Media pembelajaran dapat dipeliharadikelola dengan mudah. 1 4 Aspek Tampilan Visual Ketepatan pemilihan warna tampilan. 1 8 Ketepatan pemilihan jenis huruf. 1 Ketepatan pemilihan ukuran huruf. 1 Ketepatan pemilihan efek suara. 1