Tahap Pengembangan Development Tahap Implementasi Implementation
75 a.
Angket Untuk Ahli Materi Angket ini digunakan untuk memperoleh data berupa kualitas
produk ditinjau dari aspek pembelajaran. Aspek penilaian materi oleh ahli materi dapat dilihat pada tabel berikut:
Tabel 3. Kisi – kisi Instrumen Ahli Materi
No Aspek
Indikator Butir
Jumlah Butir
1 Aspek Relevansi
Media Relevansi
materi dengan Kompetensi
Dasar dan Standar Kompetensi.
1
5 Kejelasan
Perumusan tujuan
pembelajaran. 1
Kesesuaian materi
dengan indikator. 1
Kesesuaian materi
dengan tujuan
pembelajaran. 1
Kesesuaian konsep
materi dilihat dari aspek keilmuan.
1 2
Aspek Pengorganisasian
Materi Kejelasan penyajian
materi. 1
8 Sistematika
penyajian materi. 1
Kemenarikan penyampaian materi.
1 Kebermanfaatan
materi. 1
Kelengkapan materi. 1
Kesesuaian tingkat
kesulitan dan
keabstrakan konsep dengan
perkembangan kognitif.
1
Kejelasan contoh yang diberikan.
1 Aktualisasi materi.
1
76
No Aspek
Indikator Butir
Jumlah Butir
3 Aspek Evaluasi
Latihan Soal Kesesuaian evaluasi
dengan tujuan
pembelajaran. 1
7 Kebenaran
kunci jawaban.
1 Kejelasan petunjuk
pengerjaan. 1
Kejelasan perumusan soal.
1 Kebenaran
konsep soal.
1 Variasi soal.
1 Tingkat
kesulitan soal.
1 4
Aspek Bahasa Kesesuaian
penggunaan istilah. 1
2 Kemudahan
memahami materi melalui penggunaan
bahasa. 1
5 Aspek Efek Bagi
Strategi Pembelajaran
Dukungan media bagi kemandirian
belajar. 1
3 Kemampuan media
untuk menambah ilmu pengetahuan.
1 Kemampuan media
untuk meningkatkan pemahaman
mahasiswa. 1
Total Butir Instrumen 25
Sumber : Aspek dan Indikator Penilaian Media Pembelajaran Romi Satria Wahono 2006 dengan modifikasi
b. Angket Untuk Ahli Media
Angket ini digunakan untuk memperoleh data berupa kualitas produk ditinjau dari aspek rekayasa media dan komunikasi verbal. Kisi-kisi
angket dapat dilihat pada tabel 4
77 Tabel 4. Kisi
– kisi Untuk Angket Penilaian Ahli Media
No Aspek
Indikator Butir
Jumlah Butir
1 Aspek
Bahasa Ketepatan
penggunaan bahasa.
1 3
Kesesuaian penggunaan
istilah. 1
Kemudahan memahami alur melalui penggunaan bahasa.
1 2
Aspek Efek Bagi Strategi
Pembelajaran Dukungan
media bagi
kemandirian belajar. 1
4 Kemampuan media untuk
menambah ilmu
pengetahuan. 1
Kemampuan media untuk meningkatkan pemahaman
mahasiswa. 1
Kemampuan untuk
mendorong rasa ingin tahu mahasiswa.
1 3
Aspek Rekayasa
Perangkat Lunak
Kreativitas dan
inovasi media pembelajaran.
1
4 Penggunaan
media pembelajaran yang mudah
dalam pengoprasian. 1
Media pembelajaran dapat digunakan kembali.
1 Media pembelajaran dapat
dipeliharadikelola dengan mudah.
1 4
Aspek Tampilan
Visual Ketepatan pemilihan warna
tampilan. 1
8 Ketepatan pemilihan jenis
huruf. 1
Ketepatan pemilihan ukuran huruf.
1 Ketepatan pemilihan efek
suara. 1