Tujuan Computer Based Instroction CBI Prinsip Pembelajaran

51 audio, gerak dan paduan warna yang serasi dan harmonis. Secara umum tahapan materi model informasi simulasi 1, simulasi 2, simulasi 3 dan seterusnya, pernyataan dan respon jawaban, penilaian respon, pemberian feedback tentang respons, pembetulan, segmen peraturan pengajaran dan penutup. 4. Model Intrukcional Games Intruktional Games merupakan salah satu bentuk metode dalam pembelajaran berbasis komputer. Tujuan instructional games adalah untuk menyediakan pengalaman belajar yang memberikan fasilitas belajar untuk menambah kemampuan mahasiswa melalui permainan yang mendidik. Instructional Games tidak perlu menirukan realita, namun dapat memiliki karakter yang menyediakan tantangan yang menyenangkan bagi mahasiswa. 6. Penilaian Kelayakan Media dan Model ResearchDevelopment a. Kelayakan Media Pembelajaran Aspek dan kriteria dalam penilaian pengembangan media pembelajaran menurut Romi Satria Wahono 2006 adalah : 1 Aspek Rekayasa Perangkat a. Keefektifan. b. Keefisiensi. c. Kemudahan penggunaan. 52 d. Petunjuk penggunaan. e. Ketepatan memilih media. f. Pemanfaatan kembali. 2 Aspek Desain Pembelajaran a. Kesesuaian materi. b. Interaktivitas. c. Aktualitas. d. Kelengkapan. e. Kejelasan. f. Kemudahan dalam memahami. g. Sistematis. h. Ketepatan evaluasi. i. Pemberian umpan balik. 3 Aspek Komuniasi Visual a. Komunikatif. b. Kreatif dan inovatif. c. Sederhana. d. Pemilihan tipografi. e. Pemilihan gambar. f. Pemilihan warna. g. Kemenarikan desain. 53

b. Model Research and Development

Dalam penelitian RD ada berbagai macam model pengembangan yang dapat digunakan oleh para peneliti. Berikut ini adalah beberapa model pengembangan penelitian RD : 1 Model Brog dan Gall Model pengembangan yang dikemukakan oleh Brog dan Gall dalam Endang Mulyatiningsih 2012:163. Terdapat 10 langkah kerja sebagai berikut : a Research and Information Tahap ini digunakan oleh peneliti untuk menganalisis kebutuhan, mereview literature dan mengidentifikasi faktor - faktor yang menimbulkan permasalahan sehingga perlu adanya pengembangan model baru. b Planning Tahap ini, peneliti mulai menetapkan rancangan model untuk memecahkan masalah yang telah dikemukakan pada tahap pertama. Hal-hal yang direncanakan adalah menetapakan model, merumuskan tujuan secara bertahap atau berjenjang, mengidentifikasi kegiatan-kegiatan yang dilakukan pada setiap penelitia dan menguji kelayakan rancanagn model tersebut dalam cakupan waktu wilayah yang terbatas.