Definisi Operasional Variabel METODOLOGI PENELITIAN
G. Uji Persyaratan Instrumen
Instrumen dalam penelitian ini berupa tes.Instrumen tes diberikan pada akhir sesudah eksperimen dilakukan post test yang bertujuan untuk mengukur hasil belajar Ekonomi.1. Uji Validitas Instrumen
Validitas adalah suatu ukuran yang menunjukkan tingkat-tingkat kevalidan atau kesahihan suatu instrumen. Sebuah instrumen dikatakan valid apabila mampu mengukur apa yang diinginkan dan dapat mengungkap data dari variabel yang diteliti. Tinggi rendahnya validitas atau instrumen menunjukkan sejauh mana data yang terkumpul tidak menyimpang dari gambaran tentang validitas yang dimaksud Suharsimi, 2007: 65 Suatu alat ukur dinyatakan valid apabila alat ukur tersebut mampu mengukur apa yang diukur. Untuk menguji validitas instumen digunakan rumus koefisien korelasi biseral. = t t p SD M M − q p Keterangan: pbi =koefisien korelasi biserial M p =rerata skor dari subjek yang menjawab betul bagi item yang dicari validitasnya M t = rerata skor total 69 S t = standar deviasi dari skor total P = proporsi siswa yang menjawab benar = q = proporsi siswa yang menjawab salah = 1 − Arikunto , 2010: 79. Dengan kriteria pengujian jika harga r hitung r tabel dengan =0,05 maka alat ukur tersebut dinyatakan valid dan sebaliknya apabila r hitung r tabel maka alat ukur tersebut dinyatakan tidak valid. Hasil perhitungan uji validitas soal terdapat pada lampiran 28.Perhitungan uji validitas soal tes kemampuan awal dari 40 item soal terdapat 2 item yang tidak valid yaitu item soal nomor 2 dan 8. Butir soal tes kemampuan awal yang tidak valid direvisi dan diujicobakan kembali hingga valid.2. Uji Reliabilitas Instrumen
Suatu tes dapat dikatakan reliabel jika tes tersebut dapat memberi hasil yang tetap. Reabilitas adalah ketepatan suatu tes apabila diteskan kepada subyek yang sama. Penelitian ini menggunakan rumus KR-21 dari Kuder dan Richardson untuk menguji tingkat reliabilitas, yaitu: r 11 = − − − 1 1 2 t S n Mt n Mt n n Keterangan: r 11 = reliabilitas internal seluruh instrumen n = jumlah item dalam instrumen M t = means skor total S t 2 = varians totalSudijono, 2008: 258Parts
» Rumusan Masalah Tujuan Penelitian
» Ruang Lingkup Penelitian PENDAHULUAN
» Pengertian Hasil Belajar Hasil Belajar
» Pengertian Pembelajaran Kooperatif Model Pembelajaran Kooperatif
» Tujuan Pembelajaran Kooperatif Model Pembelajaran Kooperatif
» Karakteristik Pembelajaran Kooperatif Model Pembelajaran Kooperatif
» Keunggulan Pembelajaran Kooperatif Model Pembelajaran Kooperatif
» Kelemahan Pembelajaran Kooperatif Perbedaan Pembelajaran Kooperatif dengan Pembelajaran
» Unsur-Unsur Pembelajaran Kooperatif Model Pembelajaran Kooperatif
» Langkah-Langkah Pembelajaran Kooperatif Model Pembelajaran Kooperatif
» Pengertian Model Pembelajaran TAI
» Komponen Model Pembelajaran TAI Tahap-Tahap Model Pembelajaran TAI
» Ciri-Ciri Model Pembelajaran TAI Kelebihan dan Kelemahan Model Pembelajaran TAI
» Pengertian Model Pembelajaran GI
» Tahap-Tahap Model Pembelajaran GI
» Karakteristik Model Pembelajaran GI Kelebihan dan Kelemahan Model Pembelajaran GI
» Pengertian Kemampuan Awal Kemampuan Awal
» Pengertian Ekonomi Mata Pelajaran Ekonomi
» Karakteristik Mata Pelajaran Ekonomi
» Tujuan Mata Pelajaran Ekonomi Prinsip Mata Pelajaran Ekonomi
» Penelitian yang Relevan TINJAUAN PUSTAKA, KERANGKA PIKIR DAN HIPOTESIS
» Perbedaan Hasil Belajar Ekonomi Antara Siswa Yang Menggunakan
» Perbedaan Hasil Belajar Ekonomi Antara Siswa yang Memiliki
» Perbedaan Efektivitas Antara Model Kooperatif Tipe TAI Dengan
» Anggapan Hipotesis TINJAUAN PUSTAKA, KERANGKA PIKIR DAN HIPOTESIS
» Hipotesis TINJAUAN PUSTAKA, KERANGKA PIKIR DAN HIPOTESIS
» Populasi Sampel Populasi dan Sampel
» Variabel Penelitian METODOLOGI PENELITIAN
» Hasil Belajar Ekonomi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe
» Definisi Operasional Variabel METODOLOGI PENELITIAN
» Teknik Pengumpulan Data METODOLOGI PENELITIAN
» Uji Validitas Instrumen Uji Persyaratan Instrumen
» Uji Reliabilitas Instrumen Uji Persyaratan Instrumen
» Pengujian Hipotesis Teknik Analisis Data
» Kesimpulan KESIMPULAN DAN SARAN
» Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Karakter Tujuan Pembelajaran Materi Ajar
» Model dan Metode Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
» Kegiatan Pembelajaran SumberAlatBahan Belajar
» Standar Kompetensi Indikator: Nilai Karakter Tujuan Pembelajaran Materi Ajar
» Tujuan Pembelajaran Materi Ajar Model dan Metode Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
» Pengertian Tenaga Kerja Materi Ajar
» Teori Upah Sistem Upah atau Gaji
» Tingkat Partisipasi Angka Ketergantungan TPAK
» Menurut Prof. Dr. Dumitro Djojohadikusumo Menurut Drs. Irawan, M.B.A. dan Dr. M. Suparmoko, M.A.
» Menurut Todarro Pengertian Pembangunan Ekonomi
» Tujuan Pembangunan Ekonomi Materi Ajar
» Faktor-Faktor yang Memengaruhi Pembangunan Ekonomi
» Dampak Pembangunan Ekonomi Materi Ajar
» Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar : Indikator Tujuan Pembelajaran Standar Kompetensi :
» Menurut Prof. Dr. Soemitro Djojohadikusumo
» Laju Pertumbuhan Ekonomi Faktor-faktor yang Mendorong Pertumbuhan Ekonomi
» Teori Pertumbuhan Ekonomi Materi Ajar
» Tujuan Pembelajaran Standar Kompetensi : 1. Memahami kondisi ketenagakerjaan dan
» Dampak Pengangguran Macam-macam Pengangguran
Show more