1. Home
  2. Lainnya

Langkah-Langkah Pemanfaatan Lingkungan sebagai Media Keuntungan Memanfaatkan Lingkungan Sebagai Media

Bagan Alur Penelitian Pemanfaatan lingkungan sebagai media pembelajaran Pembuatan istrumen penelitian dan bahan ajar Uji coba dan analisis hasil uji coba istrumen Pretest pratindakan Penerapan metode ceramah di kelas kontrol Posttest pascatindakan Pemanfaatan lingkungan sebagai media pembelajaran di kelas eksperimen Analisis data dan penarikan kesimpulan Keterampilan menulis puisi adalah suatu keterampilan yang sulit Minat siswa dalam menulis puisi masih kurang Kurangnya imajinasi siswa dalam menulis puisi Belum menggunakan media yang tepat untuk memotivasi siswa dalam menulis puisi

D. Hipotesis Penelitian

Berdasarkan kajian teori dan kerangka pikir yang telah diuraikan, maka dapat diajukan sebuah hipotesis penelitian bahwa terdapat pengaruh pemanfaatan lingkungan sebagai media pembelajaran terhadap keterampilan menulis puisi siswa kelas V di MIN 15 Bintaro. 30

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian

1. Tempat Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di kelas V mata pelajaran Bahasa Indonesia di MIN 15 Bintaro yang berlokasi di Jalan Mawar I No. 73 RT. 002013, Bintaro, Pesanggrahan, Jakarta Selatan. 2. Waktu Penelitian Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 20142015, yaitu dari bulan Februari sampai bulan Mei tahun 2015. Dan waktu pengambilan data dilaksanakan pada tanggal 4 Mei 2015 – 14 Mei 2015.

B. Metode dan Desain Penelitian

Metode eksperimen adalah metode penelitian kuantitatif yang digunakan untuk mengetahui pengaruh variabel independen treatmentperlakuan terhadap variabel dependen hasil dalam kondisi yang terkendalikan. Kondisi dikendalikan agar tidak ada variabel lain selain variabel treatment yang mempengaruhi variabel dependen. 1 Metode penelitan yang dilakukan pada penelitian ini dikategorikan sebagai eksperimen semu Quasi Experiment ”. Hal ini dikarenakan kelompok kontrol tidak dapat berfungsi sepenuhnya untuk mengontrol variabel-variabel luar yang mempengaruhi pelaksanaan eksperimen. 2 1 Sugiyono, Cara Mudah Menyusun: Skripsi, Tesis dan Disertasi, Bandung : Alfabeta, 2014 cet.2, h. 160. 2 Ibid., h. 168.

Dokumen yang terkait

PENGARUH PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS PUISI SISWA KELAS V MIN 15 BINTARO JAKARTA SELATAN

0 5 169

Pengaruh penggunaan media gambar terhadap keterampilan menulis puisi pada siswa kelas V di SDIT Az-Zahra Pondok Petir Sawangan Depok Tahun pelajaran 2013/2014

1 10 132

Pengaruh penggunaan media audio visual Terhadap peningkatan keterampilan menulis puisi siswa kelas IX MTS Jabal Nur Cipondoh Tangerang Tahun pelajaran 2014/2015

3 14 115

Pengaruh penerapan pendekatan contextual teaching and learning terhadap pemahaman konsep pada materi pengukuran waktu siswa Kelas V MIN 15 Bintaro : penelitian quasi eksperimen di MIN 15 Bintaro Jakarta Selatan.

0 8 240

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Teknik Two Stay Two Stray Terhadap Keterampilan Menyimak Siswa Kelas V MIN 15 Bintaro Jakarta Selatan

1 10 130

PEMANFAATAN LINGKUNGAN ALAM SEKITAR SEBAGAI ALTERNATIF MEDIA PEMBELAJARAN MENULIS PUISI BAGI SISWA KELAS V SD.

0 0 23

PEMANFAATAN MEDIA LINGKUNGAN ALAM SEKITAR SEBAGAI ALTERNATIF PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI BAGI SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR.

0 0 23

LINGKUNGAN SEKITAR SEBAGAI SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI SISWA KELAS V MI

0 0 13

PENGARUH PENERAPAN METODE PERMAINAN SUKU KATA TERAKHIR TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS PUISI KELAS V MIN

1 1 8

Pemanfaatan Lingkungan Sekolah sebagai Media Pembelajaran terhadap Keterampilan Menulis Puisi Peserta Didik Kelas V MI Ma’arif Makassar - Repositori UIN Alauddin Makassar

0 0 79