4 Ruang Tata Usaha 5 Ruang Laboratorium IPA
6 Ruang Laboratorium Komputer 7 Ruang Laboratorium Bahasa
8 Ruang Pespustakaan 9 Ruang UKS
10 Ruang Toilet Guru 11 Ruang Toilet Siswa
4. Kegiatan Ekstrakulikuler
1 Marching Band 2 Pramuka
3 Marawis 4 Kaligrafi
5 TUB 6 Dokter Kecil
7 Futsal 8 MIPA
B. Deskripsi Kegiatan Penelitian
Kegiatan penelitian ini diawali dengan melakukan pertemuan langsung dengan pihak sekolah MIN 15 Bintaro pada tanggal 23
Februari 2015, yakni dengan A. Taufiqillah selaku kepala sekolah, dan Lathifatul Amanati selaku guru bahasa indonesia. Adapun yang
didiskusikan meliputi: 1. Peneliti meminta izin untuk penelitian di MIN 15 Bintaro kepada A.
Taufiqillah selaku kepala sekolah. 2. Peneliti mengajukan media yang akan diterapkan dalam penelitian
tersebut, yakni pemanfaatan alam sebagai media pembelajaran.
3. Peneliti mengajukan alokasi waktu yang dibutuhkan sebanyak empat kali pertemuan untuk dua kelas.
4. Peneliti memberikan model evaluasi pembelajaran atau penilaian dengan bentuk instrumen.
5. Peneliti bersama dengan kepala sekolah dan guru bahasa Indonesia menyepakati waktu yang tepat untuk pelaksanaan penelitian sesuai
dengan jadwal yang ada di sekolah tersebut. Penelitian ini dilaksanakan di MIN 15 Bintaro yang beralamat
Jalan Mawar I No. 73 RT. 002013, Bintaro, Pesanggrahan, Jakarta Selatan. Kelas pelaksanaan penelitian adalah kelas VB yang berjumlah
36 orang dan kelas VC yang berjumlah 36 orang. Penelitian dilaksanakan pada semester 2 Dua Tahun Pelajaran 20142015.
Langkah selanjutnya yaitu peneliti melaksanakan penelitian pada tanggal 4 mei 2015
– 14 mei 2015. Data penelitian yang diberikan berupa lembar kerja siswa dari kelas eksperimen dan kelas kontrol.
Kemudian data hasil tes keterampilan menulis puisi diubah kedalam bentuk bahasa tulis transkrip berupa larik-larik puisi yang diubah
kedalam bentuk angka-angka sehingga data yang diperoleh dapat dihitung dengan menggunakan perhitungan statistik. Skala nilai dapat
dilihat dari deskripsi kriteria penilaian keterampilan menulis puisi yang
terdapat di lampiran.
1. Deskripsi Kegiatan Tes Awal
Pemberian tes awal pretest pada kelas VB dilakukan pada tanggal 4 mei 2015, sedangkan pada kelas VC dilakukan pada tanggal
5 mei 2015. Sebelum kedua kelas diberikan perlakuantindakan yang berbeda, peneliti memberikan pretest berupa soal essay. Setiap siswa
hanya diminta untuk membuat puisi dengan tema yang telah ditentukan,
tetapi judul boleh bervariasi. Pretest pada kelas VB dan VC dilakukan tanpa media apapun untuk mengetahui kemampuan awal siswa. Hasil
pretest tersebut kemudian dihitung oleh peneliti dan hasilnya menunjukkan bahwa rata-rata kemampuan menulis puisi kelas VB lebih
rendah dibandingkan rata-rata kelas VC. Akan tetapi persebaran data yang mendapatkan nilai rendah dan sedang masih seimbang, sehingga
data dari kedua kelompok dinyatakan normal dan homogen. Data yang normal dapat dilihat dari hasil perhitungan uji normalitas pretest
dengan menggunakan SPSS 22 for Windows. Karena data pretest dinyatakan normal dan homogen, maka peneliti selanjutnya dapat
menentukan kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Untuk kelompok eksperimen peneliti memilih kelas VB sedangkan untuk
kelompok kontrol peneliti memilih kelas VC.
2. Deskripsi Kegiatan Tes Akhir Posttest
a. Deskripsi Kegiatan Tes Akhir Posttest di Kelas Eksperimen Pemberian posttest keterampilan menulis pada kelas eksperimen
dimaksudkan untuk melihat pencapaian pembelajaran menulis puisi dengan pemanfaatan lingkungan sebagai media pembelajaran.
Pembelajaran menulis puisi dikelas eksperimen dilakukan dengan memanfaatkan lingkungan sekitar sekolah sebagai media pembelajaran,
dengan tujuan agar siswa dapat meningkatkan kreatifitasnya dalam menulis puisi. penerapan pemanfaatan lingkungan dimulai dengan
menyampaikan tujuan pembelajaran, kemudian mereview pengetahuan yang dibutuhkan. Pada pertemuan yang dilakukan di kelas eksperimen,
peneliti melakukan apersepsi dengan menyampaikan terlebih dulu unsur-unsur pembentuk puisi agar siswa dapat membuat puisi sesuai
dengan ketentuan unsur-unsur puisi tersebut.
