XI. Materi Pokok
: BANGUN RUANG SEDERHANA
no gambar
nama contoh
1 kubus
- Dadu - Kotak kado
2 balok
- Kotak sepatu - Kotak pensil
3 tabung
- Kaleng susu - Celengan
- Tempat minum
4 bola
- Bola - Semangka
- Melon
XII. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan 10 menit Apersepsi : Guru menyapa siswa dan membimbing siswa untuk berdoa.
Motivasi : Guru membacakan cerita tentang seorang anak yang membersihkan gudang.
2. Kegiatan Inti 50 menit
• Guru menempel gambar barang-barang yang ada pada cerita tersebut, kemudian dengan tehnik tanya jawab siswa diminta membandingkan
benda-benda tersebut dengan bangun ruang yang sebenarnya. • Guru menanyakan nama tiap bangun ruang dan ciri-cirinya.
• Guru menjelaskan nama-nama bangun ruang dan siswa melafalkannya dengan suara nyaring.
• Guru memperlihatkan gambar tentang ruangan di rumah. Kemudian dengan teknik tanya jawab, guru bersama siswa menyebutkan fungsi tiap
ruangan dan macam-macam benda yang terdapat di ruangan tersebut. • Guru menanyakan termasuk bangun ruang apakah beberapa benda yang
telah disebutkan pada tiap ruangan. • Guru membimbing siswa melakukan games, yaitu mengambil bangun
ruang yang menjadi jawaban dengan cepat. • Untuk memotivasi siswa, guru memberikan hadiah bagi siswa yang
dapat menjawabnya. 3. Penutup 10 menit
• Guru menugaskan siswa mengerjakan LKS Tematik Latihan 5. • Guru bersama siswa menyimpulkan materi pelajaran, kemudian siswa
diminta untuk memilih gambar di bawah soal latihan 5, yang sesuai dengan perasaanya setelah belajar tematik.
XIII. Media dan Sumber Belajar
Media:
Bangun ruang kubus, balok, tabung yang terbuat dari kertas karton dengan warna yang berbeda beda, beberapa bola dengan ukuran yang berbeda.
Sumber Belajar:
5. Asyiknya Belajar Secara Tematik untuk SD kelas 1 semester 1, Penerbit PT Sarana Panca karya Nusa, Bandung, 2006.
6. Buku Tematik “Lingkungan” Ic untuk SDMI kelas 1 semester 1, Penerbit Gramedia Widiasarana Indonesia, Jakarta, 2008.
7. Senang Belajar Tematik Matematika 1 SDMI, Penerbit Bumi Aksara, Jakarta, 2008.
8. Lembar Kerja Siswa “Aku Senang Belajar Tematik MATEMATIKA” yang dibuat oleh guru.
XIV. Evaluasi Penilaian Hasil Belajar :
Soal tertulis: Soal Latihan 5 LKS
Jakarta, 10 November 2008 Mengetahui;
Guru kolaborator, Guru Mata Pelajaran
Nia Marlina, S.Ag Khanifah
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN No. 6
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kelas Program : I SD
Semester : Ganjil
Tahun Ajaran : 20082009
Tema : LINGKUNGAN
PendekatanMetode : Kontekstual Simulasi, games, penugasan Alokasi Waktu
: 2 x 35 menit
I. Standar Kompetensi :
1. Menentukan ukuran 2. Memahami teks pendek dengan membaca nyaring.
3. Mengetahui macam-macam suara hewan 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni
II. Kompetensi Dasar :
1. Menentukan ukuran besar dan kecil 2. Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat
3. Mengetahui dan menirukan suara hewan 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
III. Indikator
:
1. Membedakan benda berdasarkan ukurannya besar dan kecil 2. Mengurutkan benda berdasarkan ukurannya dari yang terbesar atau
terkecil 3. Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaiatan dengan ukuran besar
dan kecil 4. Mengetahui dan menirukan suara hewan
5. Mewarnai, menggunting dan menempel gambar dengan baik 6. Mengekspresikan diri melalui gambar
Kategori