Pengamatan Refleksi Siklus II

53

3.2.2.3 Pengamatan

Kegiatan pengamatan dilakukan sesuai dengan pedoman observasi terhadap aktivitas siswa dan performansi guru dari awal sampai akhir pembelajaran. Pada siklus II kegiatan pengamatan yang dilakukan yaitu sebagai berikut: 1 Mengamati aktivitas belajar siswa selama pembelajaran dengan penerapan metode everyone is a teacher here pada mata pelajaran IPS materi Teknologi Transportasi dan Menceritakan Menceritakan Pengalaman Menggunakan Peralatan Teknologi, 2 Mengamati performansi guru meliputi penguasaan materi, penguasaan dalam menerapkan metode pembelajaran everyone is a teacher here, dan pengelolaan kelas dalam membelajarkan IPS materi Teknologi Transportasi dan Menceritakan Menceritakan Pengalaman Menggunakan Peralatan Teknologi. 3 Mengamati langkah-langkah pembelajaran sesuai dengan metode pembelajaran everyone is a teacher here.

3.2.2.4 Refleksi

Refleksi dilakukan oleh guru untuk mengemukakan kembali apa yang sudah dilakukan dari kegiatan perencanaan, pelaksanaan, dan pengamatan yang dilakukan pada siklus II. Pada tahap refleksi, peneliti melakukan kegiatan sebagai berikut: 1 Menganalisis hasil belajar siswa yaitu dengan menghitung nilai tes formatif, rata-rata nilai tes formatif, dan ketuntasan belajar klasikal 54 mata pelajaran IPS materi Teknologi Produksi dan Komunikasi melalui metode pembelajaran everyone is a teacher here. 2 Menganalisis hasil observasi terhadap aktivitas belajar siswa dan performansi guru selama pembelajaran IPS materi Teknologi Transportasi dan Menceritakan Menceritakan Pengalaman Menggunakan Peralatan Teknologi melalui metode pembelajaran Everyone Is A Teacher Here . 3 Menyimpulkan apakah hipotesis tindakan telah tercapai atau belum. Jika performansi guru, aktivitas belajar siswa, dan hasil belajar siswa sesuai atau melampaui indikator keberhasilan, maka penerapan metode pembelajaran everyone is a teacher here dapat dikatakan efektif untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas IV pada materi Perkembangan Teknologi Produksi, Komunikasi, dan Transportasi di SD Negeri 01 Moga. Sebaliknya jika indikator keberhasilan tidak tercapai, maka akan diperbaiki pada siklus berikutnya.

3.3 Subjek Penelitian

Subjek dalam penelitian ini yaitu siswa kelas IV SD Negeri 01 Moga tahun pelajaran 20122013 jumlah siswa 47 siswa yang terdiri dari 25 siswa laki-laki dan 22 siswa perempuan. Karakteristik siswa kelas IV SD Negeri 01 Moga yaitu mempunyai daya tangkap yang cukup baik, namun cenderung tidak tertib dalam kelas.