Perencanaan Pelaksanaan Siklus I

47

3.2 Perencanaan Tahap Penelitian

Pada subbab perencanaan tahap penelitian akan dibahas mengenai perencanaan siklus I dan II.

3.2.1 Siklus I

Pada siklus I terdiri atas empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi.

3.2.1.1 Perencanaan

Pada tahap perencanaan, peneliti mempersiapkan kegiatan yang berkaitan dengan pembelajaran IPS materi Teknologi Produksi dan Komunikasi melalui metode pembelajaran everyone is a teacher here. Kegiatan yang dilakukan dalam perencanaan siklus I yaitu: 1 Menyusun skenario pembelajaran berupa Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP yang berisi langkah-langkah kegiatan dalam pembelajaran IPS materi Teknologi Produksi dan Komunikasi melalui metode pembelajaran everyone is a teacher here. 2 Membuat media pembelajaran berupa gambar-gambar teknologi produksi dan komunikasi dalam bentuk power point, membuat lembar kerja siswa, soal tes formatif, tes awal, dan tes akhir beserta kisi-kisi dan kunci jawabannya. 3 Mempersiapkan alat penilaian performansi guru APKG I dan II. Untuk mengukur aktivitas belajar siswa disusun lembar observasi aktivitas siswa. 4 Melaksanakan tes awal. 48

3.2.1.2 Pelaksanaan

Pelaksanaan merupakan penerapan dari isi rancangan pembelajaran yang telah disusun. Pada tahap ini, tindakan yang dilakukan dalam tahap pelaksanaan siklus I sebagai berikut: 1 Mempersiapkan media pembelajaran materi Teknologi Produksi dan Komunikasi dan instrumen penelitian yang digunakan meliputi lembar observasi aktivitas belajar siswa, performansi guru, dan keterlaksanaan metode pembelajaran everyone is a teacher here. 2 Pengondisian siswa, guru membuka pelajaran dengan salam, melakukan presensi, memberikan apersepsi, menyampaikan tujuan pembelajaran, dan pemaparan materi. 3 Menjelaskan submateri Teknologi Produksi dan Komunikasi dengan memanfaatkan media presentasi power point dengan bantuan LCD dan laptop. 4 Melaksanakan pembelajaran menggunakan metode everyone is a teacher here. 5 Pembagian kelompok siswa untuk mengerjakan LKS yang diberikan oleh guru dan laporan hasil diskusi tiap kelompok. 6 Konfirmasi dari guru atas hasil presentasi perwakilan kelompok siswa untuk membetulkan kesalahpahaman pada siswa. 7 Siswa dan guru menyimpulkan pembelajaran IPS materi Teknologi Produksi dan Komunikasi. 49 8 Pada setiap akhir pembelajaran, guru melaksanakan evaluasi pembelajaran. 9 Pemberian tindak lanjut yaitu remidi bagi siswa yang belum tuntas dan pengayaan bagi siswa yang tuntas. 10 Menutup pelajaran dengan salam. 11 Pada akhir siklus I, siswa mengerjakan soal tes formatif I.

3.2.1.3 Pengamatan