Instrumen Tes Instrumen Pengumpulan Data

3.4 Instrumen Penelitian

Instrumen penelitian adalah adalah alat yang digunakan mengukur fenomena alam maupun sosial yang diamati Sugiyono, 2010. Instrumen penelitian diperlukan untuk mendapatkan data yang dapat menjawab permasalahan. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini meliputi instrumen pembelajaran dan instrumen pengumpulan data.

3.4.1 Instrumen Pembelajaran

Instrumen pembelajaran yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut.

3.4.1.1 Silabus

Penyusunan silabus mengacu pada KTSP. Silabus memuat standar kompetensi, kompetensi dasar, dan indikator.

3.4.1.2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP disusun untuk setiap KD yang dapat dilaksanakan dalam satu pertemuan atau lebih.

3.4.2 Instrumen Pengumpulan Data

Instrumen yang digunakan untuk memperoleh data dalam penelitian berupa tes dan non tes. Untuk mengetahui kemampuan penalaran matematis siswa digunakan tes akhir postes.

3.4.2.1 Instrumen Tes

Instrumen tes yang digunakan adalah tes formatif dan tes subsumatif. Tes formatif diberikan untuk memberikan umpan balik kepada siswa setelah proses pembelajaran berlangsung. Sedangkan tes subsumatif adalah tes yang diberikan setelah satu pokok bahasan telah selesai diajarkan. Berikut adalah tahap-tahap penyusunan instrumen tes. 3.4.2.1.1 Tahap Persiapan Materi yang digunakan dalam penelitian ini adalah materi pelajaran matematika kelas VIII semester genap, yaitu materi lingkaran pada kompetensi dasar menghitung keliling dan luas lingkaran. Tes tertulis ini terdiri dari postes. Postes digunakan untuk mengetahui kemampuan penalaran matematis siswa dengan menggunakan pembelajaran Model-Eliciting Activities dan pembelajaran ekspositori. Jenis tes yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes uraian. Menurut Suherman 2003: 55 penyajian tes dengan menggunakan soal uraian mempunyai beberapa kelebihan, diantaranya dapat mengevaluasi proses berpikir, ketelitian, dan sistematika penyusunan karena siswa dituntut untuk menjawab secara rinci. Langkah-langkah dalam penyusunan perangkat tes dalam penelitian ini adalah: 1 menentukan pembatasan materi yang akan diujikan; 2 menentukan tipe soal; 3 menentukan jumlah butir soal; 4 menentukan waktu pengerjaan soal; 5 membuat kisi-kisi soal; dan 6 menulis butir soal dengan memperhatikan kaidah penulisan butir soal. 3.4.2.1.2 Tahap Pelaksanaan Uji Coba Soal Setelah instrumen tes dibuat, soal-soal tersebut diujicobakan terhadap siswa yang berada di luar sampel. Kemudian hasil uji coba dianalisis untuk mengetahui validitas, reliabilitas, taraf kesukaran, dan daya pembeda. 3.4.2.1.3 Tahap Pelaksanaan Tes Pelaksanaan tes dilakukan setelah kedua kelompok sampel diberi pembelajaran dengan Model-Eliciting Activities untuk kelas eksperimen dan pembelajaran ekspositori untuk kelas kontrol. Pelaksanaan tes ini bertujuan untuk mengukur tingkat kemampuan penalaran matematis siswa sehingga diperoleh perbandingan hasil dari perlakuan pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol.

3.4.2.2 Instrumen Non Tes