1. Variabel input, yakni suatu variabel yang terkait dengan siswa, guru, bahan
pelajaran, sumber belajar, lingkungan belajar. 2.
Variabel proses, merupakan variabel yang terkait dengan kegiatan belajar mengajar yaitu penerapan Model Pembelajaran Berkirim Salam dan Soal.
3. Variabel output merupakan variabel yang terkait dengan hasil yang
diharapkan yaitu meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa.
3.4 Rencana Tindakan
3.4.1 Perencanaan Tindakan
Perencanaan merupakan persiapan yang dilakukan sehubungan dengan pelaksanaan penelitian tindakan kelas yang meliputi :
1. Memilih lokasi penelitian dengan penuh pertimbangan.
2. Mengurus perijinan secara formal.
3. Melakukan observasi awal untuk menyesuaikan antara peneliti dengan
keadaan lingkungan sekolah, diskusi dengan guru mata pelajaran sejarah SMA N 1 Kendal selaku obyek penelitian.
4. Menentukan masalah yang urgenpenting dan menentukan kelas yangakan
dijadikan penelitian serta merencanakan tindakan perbaikan. 5.
Mengidentifikasi masalah yang terjadi dan mengkaitkannya dengan SK,KD. 6.
Menyiapkan perangkat dalam memfasilitasi pembelajaran pembelajaran kooperatif model berkirim salam dan soal melalui RPP, panduan
observasi,tes atau evaluasi pembelajaran, angket tanggapan siswa.
Sehubungan untuk meningkatkan berpikir kreatif siswa, rencana tindakan yang dilakukan oleh peneliti dalam pelaksanaan penelitian tindakan kelas yaitu
meliputi : 1.
Mengembangkan materi pembelajaran sesuai dengan SK, KD 2.
Membuat pembatasan materi yang akan diujikan 3.
Pemilihan metode pembelajaran yaitu menggunakan pembelajaran kooperatif
4. Melakukan pemecahan masalah yaitu dengan strategi pembelajaran model
berberkirim salam dan soal untuk beberapa siklus 5.
Dalam pengumpulan data peneliti menggunakan metode tes essay test, angket, serta observasi yang relevan
6. Mengolah semua data yang telah dikumpulkan
7. Mengevaluasi semua tindakan sekaligus evaluasi pembelajaran yang telah
dilakukan oleh tim peneliti 8.
Menentukan tipe bentuk soal 9.
Membuat kisi-kisi soal 10.
Menyusun soal-soal Validitas yang diuji dalam penelitian ini adalah validitas isi. Validitas isi
merupakan suatu pendapat, baik pendapat sendiri, maupun orang lain. Tiap – tiap
item atau soal dalam ujian perlu dipelajari secara seksama dan kemudian dipertimbangkan
tentang representatif
tidaknya isi
yang akan
diuji Nazir:2005:146.
Secara teknis pengujian validitas kontrak dan validitas isi dapat dibantu dengan menggunakan kisi
– kisi instrumen, atau matrik pengembangan instrumen. Dalam kisi
– kisi itu terdapat variabel yang diteliti, indikator sebagai tolok ukur dan nomor butir item pertanyaan atau pernyataan yang telah dijabarkan dari
indikator. Untuk menguji validitas butir – butir instrumen lebih lanjut, maka
selanjutnya diujicobakan Sugiyono : 2010 : 182.
3.4.2 Implementasi Tindakan