Peran Peneliti dalam Penelitian

F. Data dan Sumber Data

Data dan sumber data penelitian ini ada 2 macam, yaitu : 1. Data kualitatif: hasil observasi guru dalam proses pembelajaran, hasil observasi siswa, hasil wawancara dengan guru mata pelajaran dan siswa, catatan lapangan, serta dokumentasi. 2. Data kuantitatif: nilai tes siswa untuk mengukur hasil belajar siswa. 3. Sumber data diperoleh dari guru mata pelajaran dan siswa kelas V MI Al- Falah.

G. Instrumen-instrumen Pengumpulan data yang digunakan

1. Instrumen tes Lembar tes tertulis ini berupa pre test dan post test soal-soal pada materi pelajaran IPS. Tes tersebut dalam bentuk tes obyektif untuk siklus I dan siklus II sebanyak 20 soal. Tes ini diberikan kepada siswa kelas V MI Al- Falah Jakarta Timur. 2. Instrumen Nontes a. Lembar observasi, berarti setiap kegiatan untuk melakukan pengukuran. Dalam penelitian ini aspek yang diukur adalah kegiatan siswa dan guru dalam pembelajaran. Kisi-kisi Observasi Tabel. 1 No. RumusanMasalah Kegiatan Indikator Sumber 1. 2. Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam pelajaran IPS menggunakan Metode Role Playing Persepsi siswa tentang Metode Role Playing Pelaksanaan Pembelajaran 1. Kegiatan Awal - Apersepsi - Motivasi 2. Kegiatan Inti - Eksplorasi - Elaborasi - Konfirmasi 3. Kegiatan Penutup Siswa Penilaian Pre Tes dan Post Tes b. Wawancara adalah pengumpulan data dengan mengajukan pertanyaan secara langsung oleh pewawancara pengumpul data kepada responden. Kisi-kisi Wawancara Tabel. 2 No. Rumusan Masalah Kegiatan Indikator No. item Sumber 1. Peningkatkan Hasil Belajar Siswa dalam pelajaran IPS menggunakan Metode Role Playing Perencanaan Pembelajaran 1. Tujuan Pembelajaran 2. Menentukan Strategi Pembelajaran 3. Menentukan Metode dan Sumber Belajar Pelaksanaan Pembelajaran 1. Kegiatan Pembelajaran a. Kegiatan Awal b. Kegiatan Inti c. Kegiatan Akhir 2. Penggunaan Metode Belajar 3. Metode dan Sumber Belajar yang Digunakan Guru dan Siswa Penilaian Pre tes dan Post tes 2. Persepsi siswa tentang Metode Role Playing Pelaksanaan Pembelajaran Penggunaan Metode Role Playing Siswa

Dokumen yang terkait

Peningkatan Hasil Belajar IPS Siswa Pada Pokok Bahasan Menerima Keragaman Suku Bangsa dan Budaya Melalui Metode Role Playing di SD NU Wanasari Kabupaten Indramayu

0 10 173

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR DRAMA MELALUI METODE BERMAIN PERAN (ROLE PLAYING) PADA SISWA KELAS V MADRASAH IBTIDAIYAH (MI) GAPURA WATUKUMPUL KABUPATEN PEMALANG

0 5 218

Peningkatan Hasil Belajar Ips Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Thinks Pair Share Pada Siswa Kelas V Mi Manba’ul Falah Kabupaten Bogor

0 8 129

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPS MELALUI METODE Peningkatan Motivasi Belajar Ips Melalui Metode Role Playing (Bermain Peran) Pada Siswa Kelas V Sdn Pabelan 01 Kartasura Sukoharjo Tahun 2012/ 2013.

0 4 14

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN IPS MELALUI STRATEGI ROLE PLAYING PADA SISWA KELAS IV Peningkatan Motivasi Belajar Dalam Pembelajaran IPS Melalui Strategi Role Playing Pada Siswa Kelas IV Semester II SDN Sumberan Tahun 2014/2015.

0 2 16

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR PKn MELALUI PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN ROLE PLAYING Peningkatan Motivasi Belajar Pkn Melalui Penerapan Metode Pembelajaran Role Playing Pada Siswa Kelas V SDN 03 Karangsari Kec. Jatiyoso Kab. Karanganyar Tahun Pelaj

0 1 12

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR PKn MELALUI PENERAPAN METODE ROLE PLAYING PADA SISWA KELAS V SDN 03 KARANGSARI Peningkatan Motivasi Belajar Pkn Melalui Penerapan Metode Pembelajaran Role Playing Pada Siswa Kelas V SDN 03 Karangsari Kec. Jatiyoso Kab. Ka

0 1 11

Peningkatan Kualitas pembelajaran IPS Melalui Model Pembelajaran Role Playing Pada Siswa Kelas V SDN Gunungpati 02 Kota Semarang.

0 1 1

PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS V SD 4 JATI WETAN KUDUS

0 0 19

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS KELAS V MELALUI METODE ROLE PLAYING DI SD NEGERI 1 RANCAMAYA

0 0 14