Penilaian Pre Tes dan Post Tes
b. Wawancara adalah pengumpulan data dengan mengajukan pertanyaan secara langsung oleh pewawancara pengumpul data kepada responden.
Kisi-kisi Wawancara
Tabel. 2
No. Rumusan Masalah
Kegiatan Indikator
No. item
Sumber
1. Peningkatkan Hasil
Belajar Siswa dalam pelajaran
IPS menggunakan Metode Role
Playing Perencanaan
Pembelajaran 1. Tujuan
Pembelajaran 2. Menentukan
Strategi Pembelajaran
3. Menentukan Metode dan Sumber
Belajar Pelaksanaan
Pembelajaran 1. Kegiatan
Pembelajaran a. Kegiatan Awal
b. Kegiatan Inti c. Kegiatan Akhir
2. Penggunaan Metode Belajar
3. Metode dan Sumber Belajar yang
Digunakan Guru
dan Siswa
Penilaian Pre tes dan Post tes
2. Persepsi siswa
tentang Metode Role Playing
Pelaksanaan Pembelajaran
Penggunaan Metode Role Playing
Siswa
H. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data dalam penelitian adalah dengan melakukan observasi terhadap proses pembelajaran, melakukan wawancara, membuat
catatan lapangan, lembar observasi, dokumentasi, dan merekapitulasi nilai hasil belajar yang diperoleh siswa dari tes pada setiap akhir siklus.
I. Teknik Pemeriksaan Kepercayaan trustworthiness Studi
Sebelum tes tersebut dijadikan sebagai instrumen penelitian, terlebih dahulu dilakukan uji coba kepada responden, yaitu orang-orang di luar sampel
subjek yang telah ditetapkan. Dalam hal ini di luar subjek yang sudah ditetapkan. Tes uji coba tersebut dimaksudkan untuk mengetahui apakah
instrumen tersebut dapat memenuhi syarat validitas dan reliabilitasnya atau tidak.
J. Analisis Data dan Interpretasi Hasil Analisis
1. Analisis Data Analisis data adalah proses mencari dan menyusun secara sistematis data
yang diperoleh dari hasil wawancara, catatan lapangan, dan dokumentasi, dengan cara mengorganisasikan data ke dalam kategori, menjabarkan ke dalam
unit-unit, melakukan sintesa, menyusun ke dalam pola, memilih mana yang penting dan yang akan dipelajari, dan membuat kesimpulan sehingga mudah
dipahami oleh diri sendiri maupun orang lain.
4
2. Interpretasi Hasil Analisis Dalam menganalisis data hasil belajar pada aspek kognitif atau
penguasaan konsep menggunakan analisis deskriptif dari setiap siklus menggunakan gain skor. Gain adalah selisih antara nilai postes dan pretes, gain
menunjukkan peningkatan pemahaman atau penguasaan konsep siswa setelah pembelajaran yang dilakukan guru. Untuk mengetahui selisih nilai tersebut,
menggunakan Normalized Gain.
4
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan RD, Bandung, Alfabeta, 2009, cet.ke-8, hlm. 244