b. Pemetaan semua mata pelajaran c. Silabus lengkap
d. Rencana pelaksanaan pembelajaraan lengkap e. Mampu menyusun model sistem penilaian lengkap
2.Sekolah mengembangkan silabus untuk kelas I, II, III, IV, V, dan VI semua mata pelajaran tahun 2010 minimal 90 dari jumlah guru.
3. Sekolah mengembangkan pemetaan Standar Kompetensi SK, Kompetensi Dasar KD minimal 90 dari jumlah guru.
a. Sekolah mengembangkan RPP Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran untuk kelas I, II, III, IV, V dan VI semua mata pelajaran minimal 90 dari jumlah guru
b. Sekolah meningkatkan profesionalitas guru
c. Sekolah meningkatkan kompetensi guru dan tenaga tata usaha
4. Sekolah melaksanakan monitoring dan evaluasi terhadap kinerja
guru dan tata usaha 5.
Sekolah meningkatkan kualitas dan kuantitas tenaga kependidikan sesuai dengan kebutuhan
6. Sekolah memiliki atau mencapai standar proses pembelajaran 7. Sekolah memiliki atau mencapai standar pendidik dan tenaga
kependidikan.
B. Deskripsi Hasil Penelitian
Dalam penelitian pembelajaran IPS dengan metode Role Playing untuk siswa kelas V MI Al-Falah, peneliti melakukan dua kali siklus penelitian
tindakan dalam kelas dengan pemberian pre test dan post test pada tahap akhir penelitian sebagai bentuk penilaian para siswa terhadap metode Role
Playing. Dua kali tindakan penelitian ini dilakukan karena pada siklus I penelitian belum didapatkan hasil yang memuaskan, sehingga dilakukan
tindakan penelitian kembali dengan materi pembelajaran yang berbeda dan disebut sebagai siklus II.
1. Tindakan Pembelajaran Siklus I
a. Tahap Perencanaan
Pada tahap ini peneliti mempersiapkan perangkat pembelajaran yang terdiri dari rencana pelaksanaan pembelajaran 1, soal Pre Test
dan Post Test I dan alat-alat pengajaran yang mendukung. Peneliti mempersiapkan materi pembelajaran dengan tema Sumpah Pemuda.
Peneliti mempersiapkan soal pretest yang nantinya akan diberikan sebelum pembelajaran dimulai. Soal pretest ini terdiri dari 20 soal
pilihan ganda. Dengan soal pretest ini peneliti dapat mengetahui apakah para siswa sudah mempersiapkan pelajarannya di rumah.
b. Tahap Pelaksanaan
1 Pendahuluan :
- Menyapa para siswa dan berdoa bersama
- Menjelaskan mengenai materi yang akan diajarkan yaitu
tentang Sumpah Pemuda -
Menjelaskan kepada siswa bahwa akan dilakukan pembelajaran dengan metode Role Playing yaitu belajar dengan diskusi
kelompok untuk bermain peran -
Melakukan pretest untuk melihat kesiapan siswa dalam menghadapi pembelajaran
2 Kegiatan Inti:
- Guru membagi para siswa ke dalam lima kelompok, masing-
masing kelompok terdiri dari 5 siswa -
Guru memberikan waktu kepada masing-masing kelompok untuk melakukan diskusi dalam bermain peran mengenai
materi yang sebelumnya telah dijelaskan -
Kemudian masing-masing kelompok menentukan anggotanya yang akan memainkan peran sebagai tokoh sumpah pemuda
