2. Tes
Pengambilan data dengan tes ini ada dua yaitu motivasi dan hasil belajar. Motivasi diberikan dalam bentuk kuesioner yang diisi secara
pribadi oleh siswa. Hal ini bertujuan untuk melihat seberapa besar motivasi dalam diri siswa dalam mempelajari matematika.
Tes hasil belajar digunakan untuk mengetahui hasil belajar yang dicapai setelah diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw II.
Tes hasil belajar ini diberikan satu kali pada pertemuan terakhir. 3.
Wawancara
Wawancara adalah percakapan dengan maksud tertentu, dalam kasus ini sebagai pendalaman. Percakapan dilakukan oleh dua belah pihak,
yaitu pewawancara yang mengajukan pertanyaan dan yang diwawancarai yang memberikan jawaban atas pertanyaan yang diberikan. Wawancara
ini, dilakukan di luar jam pelajaran.
G. Validitas dan Reliabilitas
1. Validitas`
Hasil penelitian dikatakan valid apabila terjadi kesamaan antara data yang terkumpul dengan data sesungguhnya pada obyek yang diteliti.
Dalam penelitian ini validitas yang digunakan adalah validitas isi dan validitas butir.
a. Validitas Isi
Validitas isi dilakukan dengan tujuan untuk menentukan kesesuaian antara soal dengan materi ajar dengan tujuan yang diukur
atau dengan kisi-kisi yang dibuat. Validitas ini diperoleh dengan meminta pertimbangan dari para ahli atau pakar dalam bidang evaluasi
atau ahli dalam bidang yang sedang diuji, dalam kasus ini dosen pembimbing dan guru matapelajaran.
b. Validitas butir
Validitas butir mengkaji kesahihan alat ukur atau soal tes sebagai alat ukur. Dalam menentukan validitas suatu instrumen dapat
menggunakan korelasi Product moment , dengan angka kasar yaitu sebagai berikut :
Untuk validitas butir, rumus menjadi
Dengan, = koefisisen korelasi antara butir soal ke- dan skor total
N = banyak siswa
= skor item soal = skor total
= jumlah skor item soal = jumlah skor total
= jumlah perkalian antara dan Butir soal dikatakan valid apabila nilai
, sedangkan dikatakan tidak valid apabila
.
2. Reliabilitas
Reliabilitas soal merupakan ukuran yang menyatakan tingkat keajegan atau kekonsitenan suatu soal tes. Untuk mengukur tingkat keajegan soal
ini digunakan perhitungan Alpha Cronbach. Rumus yang digunakan dinyatakan dengan Suharsimi, Arikunto, 2006:178-196 :
Keterangan :
3. Uji Coba Instrumen
Uji validitas dan reliabilitas adalah uji yang dilakukan sebelum pengambilan data. Uji coba tersebut bertujuan untuk mengetahui valid
atau tidaknya butir soal dan reliabel atau tidaknya instrumen.
a. Uji Validitas
1 Tes Evaluasi Belajar
Butir soal dikatakan valid apabila nilai . Perhitungan
validitas butir soal terlampir.
Tabel 3.2 Uji Validitas Tes Hasil Belajar No
soal r
it
Keterangan
1 0.34
Valid 2
0.63 Valid
3 0.62
Valid 4
0.58 Valid
5 0.54
Valid 6
0.12 Tidak valid
7 0.22
Tidak valid 8
0.70 Valid
9 0.60
Valid 10
0.73 Valid
Dari tabel di atas terdapat dua butir soal yang tidak valid. Butir soal yang tidak valid dikonsultasikan dengan dosen
pembimbing kemudian dilakukan revisi. 2
Kuesioner Motivasi Belajar Butir pertanyaan kuesioner yang valid apabila nilai
. Perhitungan validitas kuesioner motivasi baik fakta maupun opini
terlampir.
Tabel 3.3 Validitas Kuesioner Motivasi berdasarkan Fakta No pernyataan
Keterangan
1 0, 44
Valid 2
-0, 01 tidak valid
3 0, 11
tidak valid 4
0, 70 Valid
5 0, 76
Valid 6
0, 63 Valid
7 0, 73
Valid 8
0, 36 Valid
9 0, 30
Valid 10
0, 65 Valid
11 0, 60
Valid 12
0, 21 tidak valid
13 0, 68
Valid 14
0, 70 Valid
15 0, 70
Valid 16
0, 50 Valid
17 -0, 06
tidak valid 18
0, 53 Valid
19 0, 70
Valid 20
0, 55 Valid
Dari tabel di atas terdapat 4 butir pernyataan yang tidak valid. Pernyataan yang tidak valid dikonsultasikan dengan dosen
pembimbing dan kemudian dirubah kata-katanya.
Tabel 3.4 Validitas Kuesioner Motivasi Berdasarkan Opini No pernyataan
Keterangan
1 0, 29
Tidak valid 2
0,63 Valid
3 0, 68
Valid 4
0, 19 Tidak valid
No pernyataan Keterangan
5 0, 39
Valid 6
0, 70 Valid
7 0, 63
Valid 8
0, 81 Valid
9 0, 72
Valid 10
0, 56 Valid
11 0, 66
Valid 12
0, 39 Valid
13 0, 13
Tidak valid 14
0, 61 Valid
15 0, 49
Valid 16
0, 61 Valid
17 0, 32
Valid 18
0, 63 Valid
19 0, 70
Valid 20
0, 59 Valid
Dari tabel di atas terdapat 3 pernyataan yang tidak valid. Pernyataan yang tidak valid kemudian dikonsultasikan kepada
dosen untuk direvisi. b.
Uji reliabilitas Uji reliabiltas terhadap instrumen penelitian dilakukan untuk
menguji reliabel atau tidaknya instrumen penelitian. Berdasarkan perhitungan reliabilitas tes hasil belajar sebesar
. Perhitungan reliabiltas untuk kuesioner motivasi berdasarkan fakta sebesar 0,78,
sedangkan reliabilitas kuesioner motivasi berdasarkan opini sebesar 0,82.
H. Metode Analisis Data
Kategori