Dari histogram di atas terlihat bahwa banyaknya siswa yang aktif sama dengan banyaknya siswa yang kurang aktif. Frekuensi yang paling
banyak adalah siswa dalam kriteria sedang.
3. Motivasi
a. Data Mentah
Tabel 4.4 Data Mentah Skor Kuesioner Motivasi Siswa
Fakta Opini
Skor Motivasi
S1 83
92 175
S2 83
85 168
S3 58
65 123
S4 68
81 149
S5 80
89 169
S6 60
75 135
S7 69
70 139
87 96
105 114
123 B
nya k si
swa
HISTOGRAM 4.1 DISTRIBUSI FREKUENSI DATA KEAKTIFAN n=30
Sangat rendah rendah
sedang tinggi
Sangat tinggi
Siswa Fakta
Opini Skor Motivasi
S8 73
82 155
S9 71
71 142
S10 81
84 165
S11 70
80 150
S12 69
81 150
S13 65
80 145
S14 65
80 145
S15 67
80 147
S16 69
77 146
S17 86
94 180
S18 71
74 145
S19 72
84 156
S20 86
77 163
S21 51
62 113
S22 78
74 152
S23 79
76 155
S24 76
77 153
S25 78
89 167
S26 67
71 138
S27 73
79 152
S28 60
77 137
S29 75
91 166
S30 69
84 153
b. Statistik data motivasi
Mean : 146,23 Skor terendah
: 113 Modus : 145
Jangkauan : 67
Median : 151 Standar deviasi
: 14,56 Skor tertinggi : 180
Interkuartil : 16
c. Histogram
Data mentah di atas dapat dideskripsikan menjadi data berkelompok seperti di bawah ini.
A = 180 B = 113
C = = 13,4. Maka dibulatkan menjadi 14
Berikut adalah rentang yang diperoleh berdasarkan pengelompokan di atas:
Rendah sekali RS 11
3 ≤ x 127
Rendah R
127 ≤ x 141
Sedang S 141
≤ x 155
Tinggi T
155 ≤ x 169
Tinggi Sekali TS
169 ≤ x 183
Tabel 4.5 Frekuensi data kuesioner motivasi belajar siswa Interval
Batas bawah
Batas atas
Titik tengah
Frekuensi Frekuensi
kumulatif 113- 126
112.5 126,5
119,5 4
4 127-140
126,5 140,5
133,5 2
6 141-154
140,5 154,5
147,5 13
19 155-168
154,5 168,5
161,5 8
27 169-182
112,5 182,5
175,5 3
30
Dari histogram di atas terliha bahwa siswa yang bermotivasi sangat rendah lebih besar dari siswa yang bermotivasi tinggi. Frekuensi kriteria
motivasi sedang adalah yang paling banyak
4. Hasil Belajar
a. Data Mentah
Tabel 4.6 Data Mentah Skor Hasil Tes Evaluasi
Siswa 1
2 3
4 5
6 7
8 9
10 Skor Keterangan
S1 10
8 6
10 10
10 10
10 5
10 89
Tuntas S2
10 10 5
6 4
7 10
4 5
10 71
Tuntas S3
10 3
5 10
2 7
10 5
7 5
64 Tidak Tuntas
S4 10
8 4
5 2
10 10
3 4
4 60
Tidak Tuntas S5
10 8
8 10
10 10
10 8
6 5
85 Tuntas
S6 10
4 4
6 2
10 10
4 3
3 56
Tidak Tuntas Sangat
rendah rendah
sedang Tinggi
Tinggi sekali B
anya k si
swa
HISTOGRAM 4.2 DISTRIBUSI FREKUENSI DATA MOTIVASI BELAJAR
119,5 133,5
175,5 161,5
147,5
Siswa 1
2 3
4 5
6 7
8 9
10 Skor Keterangan
S7 10 10
5 10
10 10
2 7
64 Tidak Tuntas
S8 10
2 8
2 10
10 8
8 10
68 Tuntas
S9 10 10
5 10
2 10
10 7
64 Tidak Tuntas
S10 10
5 6
4 7
10 10
7 5
9 73
Tuntas S11
10 2
6 1
2 10
10 6
5 10
60 Tidak Tuntas
S12 10
4 4
6 3
10 10
4 3
3 57
Tidak Tuntas S13
10 5
4 6
6 10
10 5
3 5
64 Tidak Tuntas
S14 10
2 5
8 3
10 10
4 7
9 68
Tuntas S15
10 2
2 10
10 34
Tidak Tuntas S16
10 10 6
7 6
7 10
7 8
7 78
Tuntas S17
10 10 5
7 7
10 10
5 10
74 Tuntas
S18 10
4 5
7 3
10 10
4 7
9 69
Tuntas S19
10 4
4 7
3 10
10 4
7 8
67 Tidak Tuntas
S20 10
8 4
5 2
10 10
3 4
3 59
Tidak Tuntas S21
10 2
6 1
1 10
10 5
10 10
60 Tidak Tuntas
S22 10
4 6
6 3
10 10
4 4
3 57
Tidak Tuntas S23
10 4
5 6
7 10
10 6
7 9
74 Tuntas
S24 7
4 3
2 7
10 4
4 5
46 Tidak Tuntas
S25 10
8 5
7 10
10 2
3 55
Tidak Tuntas S26
10 10 4
6 4
7 10
3 5
10 69
Tuntas S27
10 2
9 10
10 1
42 Tidak Tuntas
S28 10
4 6
6 3
10 10
4 3
4 58
Tidak Tuntas S29
7 2
5 6
3 3
7 3
6 6
48 Tidak Tuntas
S30 10
4 4
6 3
10 10
4 3
3 57
Tidak Tuntas
b. Statistik
Mean : 63 Skor terendah
: 34 Modus : 64
Jangkauan : 55
Median : 64 Standar deviasi
: 11,77 Skor tertinggi : 89
Interkuartil : 23
c. Histogram
Data mentah di atas dapat dideskripsikan menjadi data berkelompok seperti di bawah ini.
A = 89
B = 34
C =
= 11, sehingga didapat lima kriteria hasil belajar yaitu : Rendah sekali RS
: 34 ≤ x 45
Rendah R : 45
≤ x 56 Sedang S
: 56 ≤ x 67
Tinggi T : 67
≤ x 78 Tinggi Sekali TS
: 78 ≤ x 89
Tabel 4.6 Frekuensi data kuesioner motivasi belajar siswa Interval
Batas bawah
Batas atas
Titik tengah
Frekuensi Frekuensi
kumulatif 34-44
33,5 44,5
39 2
2 45-55
44,5 55,5
133,5 3
5 56-66
55,5 66,5
147,5 13
18 67-77
66,5 77,5
72 9
27 78-88
77,5 88,5
83 3
30
Dari histogram di atas banyaknya siswa yang hasil belajarnya tinggi lebih besar dibanding banyaknya siswa yang hasil belajarnya
rendah sekali. Frekuensi kriteria sedang adalah yang terbanyak. d.
Analisis ketuntasan KKM Kriteria Ketuntasan Minimal matapelajaran matematika di SMPK
Kemasayarakatan Kalibawang ini adalah 68. Dari tabel di atas, maka didapat siswa yang tuntas sebesar 36,67 dan yang tidak tuntas sebesar
63,33 . 39
50 61
72 83
B anya
k si swa
Rendah sekali rendah
sedang tinggi
Tinggi sekali HISTOGRAM 4.3 DISTRIBUSI FREKUENSI DATA HASIL BELAJAR
n=30
C. Inferensi
