Tabel 2. Jadwal pelaksanaan penelitian No Kegiatan
Bulan Mei Juni Juli Agustus September Oktober
1 Persiapan dan
wawancara 2
Pengumpulan data
3 Desain produk
4 Validasi desain
5 Revisi desain
6 Ujian skripsi
D. Validasi Ahli Kurikulum SD 2013
Untuk mendapatkan hasil yang baik dalam penelitian ini, maka peneliti membutuhkan 3 validator ahli kurikulum 2013 yang kompeten yang terdiri dari
1dosen dan 2 guru kelas IV Sekolah Dasar. Hasil validasi yang dilakukan oleh ketiga validator ahli kurikulum akan
peneliti gunakan untuk memperbaiki dan melengkapi kekurangan pada perangkat pembelajaran yang peneliti kembangkan yaitu perangkat pembelajaran yang
mengacu pada Kurikulum 2013 untuk kelas IV dengan sub tema pekerjaan orang tuaku.
E. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang digunakan oleh peneliti dalam penelitian ini berupa wawancara dan kuisioner.
1. Wawancara
Menurut Esterbeg 2002 dalam Sugiyono 2013:317, mendefenisikan wawancara merupakan pertemuan dua orang untuk bertukar informasi dan ide
melalui tanya jawab, sehingga dapat dikonstruksikan makna dalam suatu topik tertentu. Susan Stainback 1998 dalam Sugiyono 2013:318 menyatakan bahwa
dengan wawancara, maka peneliti akan mengetahui hal-hal yang lebih mendalam tentang partisipan dalam mengiterprestasikan situasi dan fenomena yang terjadi,
dimana hal ini tidak bisa ditemukan melalui observasi. Jadi wawancara adalah kegiatan tanya jawab yang bertujuan untuk memperoleh informasi mendalam
tentang suatu masalah yang diteliti. Sebelum melakukan wawancara peneliti harus menyiapkan instrumen sebagai pedoman untuk wawancara sehingga proses
wawancara dapat berjalan dengan lancar dan terstruktur. Tujuan dari wawancara ini adalah untuk melakukan survei kebutuhan.
2. Studi dokumen
Menurut Sugiyono 2013: 329 dokumen merupakan catatan peristiwa yang sudah berlalu. Dokumen bisa berbentuk tulisan, gambar, atau karya-karya
monumental dari seseorang. Hasil penelitian dari wawancara atau observasi akan lebih kredibeldapat dipercaya apabila didukung oleh sejarah pribadi kehidupan
di masa kecil, di sekolah, di tempat kerja, di masyarakat, dan autobiografi.
