Isi Aktif & Kreatif Berbahasa Indonesia SMA Kelas 12 Adi Abdul Somad Aminudin Yudi Irawan 2008
240
Aktif dan Kreatif Berbahasa Indonesia untuk Kelas XII Program Bahasa
Menilai Puisi Terjemahan
B
Penghormatan
Ezra Loomis Pound
O angkatan dari golongan serba senang, yang memang tak kenal susah,
Aku lihat nelayan tamasya di tengah panas, Aku lihat mereka dengan keluarga jorok, Aku lihat
senyum mereka penuh gigi, dan dengar tawa yang janggal.
Dan aku bagia daripada kau; Dan mereka bagia daripadaku; Dan ikan berenang dalam danau,
dan ya, tak punya pakaian.
Pada sebuah puisi, terdapat penghayatan penyair terhadap sesuatu yang ditampilkannya ke dalam karya puisi. Dari situlah Anda
dapat mengetahui suasana hati penyair saat puisi tersebut ditulis, misalnya perasaan sedih, haru, marah, kesal dan lain sebagainya.
Pernahkah Anda mengikuti lomba membaca puisi? Dalam kegiatan tersebut Anda harus menghayati terlebih dahulu isi puisi
yang akan Anda bacakan. Jika Anda dapat memahami suasana hati penyair melalui puisi yang Anda baca, Anda akan dapat membacakan
puisi tersebut dengan baik.
Sekarang dengarkanlah pembacaan puisi terjemahan yang akan dibacakan oleh teman Anda berikut.
Dalam puisi tersebut, penyair bercerita tentang kehidupan nelayan yang serba sulit namun selalu dihiasi kebahagiaan. Hal
tersebut dapat dilihat dalam kutipan berikut. Aku lihat nelayan tamasya di tengah panas,
Aku lihat mereka dengan keluarga jorok, Aku lihat senyum mereka penuh gigi,
Melalui puisi tersebut, penyair mengajak pembacanya untuk mensyukuri karunia Tuhan. Apapun yang terjadi, kita harus
menerimanya dengan berlapang dada. Dari puisi tersebut, terlihat bahwa penyair memberikan penghayatan berupa nilai-nilai
kemanusiaan yang dipresentasikan ke dalam figur kehidupan nelayan. Penyair berpesan kepada pembaca melalui pemunculan sosok ikan
yang terus berenang dalam danau tanpa pakaian atau atribut apapun. Tentunya penyair telah melakukan pengamatan secara mendalam
terhadap hal-hal yang dimunculkan dalam puisinya.
Dalam Pelajaran 13A, Anda telah berlatih menganalisis isi, tema, sikap penyair, serta amanat atau pesan yang terkandung dalam
sebuah puisi. Kali ini, Anda akan berlatih untuk menilai penghayatan penyair terhadap puisi terjemahan yang dilisankan oleh teman Anda,
menentukan suasa dalam puisi, dan memberikan tanggapankomentar secara lisan tulis terhadap pembacaan puisi.
Ketika membacakan sebuah puisi, kita harus menghayati isi puisi
yang akan dibacakan.
Sumber: Dokumentasi pribadi
Ketika membacakan seb
Gambar 13.2
241
Menghayati Sastra
1. Dengarkanlah pembacaan puisi berikut.
Serdadu
Rupert Chawer Brooke
Andai aku mati, ingat tentang daku hanya ini: Ada suatu pojok di wilayah negeri asing, Akan senantiasa berhawa Inggris, dan
nanti di tanah kaya itu berkubur debu lebih penting:
Pancaran Inggris, yang dibentuknya, disadatkan. Diberinya kembangan untuk dicumbu, jalanan agar Ditempuh; suatu
jasad Inggris yang menapaskan Udaranya, dicuci kali-kali, direstu surya tanah air.
Dan ingat, jantung ini, demi pupus risaunya, kan ladi nadi Rob abadi; tak kurang ia titiskan nanti Segala pikiran yang
diwakafkan Inggris kepadanya:
Caya dan bunyi, mimpi-mimpi yang menggirangkan Bagai harinya, dan tawa ajaran teman, dan budi Lembut di hati
damai, di bawah tudung langit bangsa.
Sumber: Puisi Dunia 2, 1993
2. Berikan penilaian Anda terhadap penghayatan penyair dalam puisi tersebut.
3. Diskusikanlah hasil kerja Anda dengan teman-teman sekelas.
Kegiatan Lanjutan
1. Bergabunglah dengan kelompok yang telah Anda bentuk di Pelajaran 5A mengerjakan
untuk kegiatan ini. 2. Carilah
puisi terjemahan dalam majalah sastra atau sumber internet. 3. Bacalah puisi tersebut oleh salah seorang anggota kelompok, teman yang lain
mendengarkannya dengan saksama. 4. Diskusikan unsur-unsur yang ada dalam puisi tersebut.
5. Berikan penilaian Anda terhadap penghayatan penyair dalam puisi tersebut. 6. Buatlah laporan kelompok. Kemudian, setiap kelompok mendiskusikan hasil kerja
yang telah dibuat.
Uji
Materi
Sekarang, kerjakanlah latihan berikut ini.