257
Menampilkan hasil kerja
kelompok Melaporkan
hasil diskusi kelompok
2. Rubrik penilaian diskusi
No Aspek
Penilaian 4 3
2 1
1 Terlibat
penuh 2
Bertanya 3
Menjawab 4
Memberikan gagasan
orisinil 5
Kerja sama 6
Tertib
2.3. Menyumbang
pendapat tentang Jenis dan sifat zat
terlarut dan pelarut,
Identifikasi macam dan sifat
reagensia, Identifikasi
komponen utama suatu reagensia,
perhitungan konsentrasi
bahan kimia serta prosedur
pembuatan larutanreagensia
Non Tes Lembar
observasi penilaian
sikap 3 Rubrik Penilaian Presentasi
No Aspek
Penilaian 4
3 2
1 1
Kejelasan Presentasi
2 Pengetahuan :
3 Penampilan :
258
2. Pengetahuan Tes
Uraian a. Mengapa symbol bahan
kimia harus dipelajari ? b.
Bagaimana kerugian terhadap kesehatan apabila
tidak mengindahkan peringatan
c. Mengapa bahan kimia harus
diidentifikasi ? d.
Jelaskan cara penyimpanan bahan kimia dengan bahaya
reaktif
3. Keterampilan 4.1. Merangkai alat
untuk praktek di laboraorium
meliputi identifikasi Jenis dan sifat zat
terlarut dan pelarut, Identifikasi
macam dan sifat reagensia,
Identifikasi komponen utama
suatu reagensia, perhitungan
konsentrasi bahan kimia serta
prosedur pembuatan
larutanreagensia 4.2.
Mengoperasikan alat alat untuk
praktek di laboraorium
meliputi identifikasi Jenis dan sifat zat
terlarut dan pelarut, Identifikasi
macam dan sifat reagensia,
Identifikasi Tes
Unjuk Kerja
4. Rubrik sikap ilmiah
No Aspek
Penilaian 4 3 2 1
1 Menanya
2 Mengamati
3 Menalar
4 Mengolah data
5 Menyimpulkan
6 Menyajikan
6. Rubrik Penilaian
Penggunaan alat dan bahan
Aspek Penilaiaan
4 3 2 1 Cara merangkai alat
Cara menuliskan data hasil
pengamatan Kebersihan dan
penataan alat
259
komponen utama suatu reagensia,
perhitungan konsentrasi bahan
kimia serta prosedur
pembuatan larutanreagensia
Lampiran Rubrik Kriteria Penilaia. Rubrik Sikap Ilmiah
No Aspek
Skor
4 3
2 1
1 Menanya
2 Mengamati
3 Menalar
4 Mengolah data
5 Menyimpulkan
6 Menyajikan
Kriteria 1. Aspek menanya :
Skor 4 Jika pertanyaan yang diajukan sesuai dengan permasalahan yang
sedang dibahas
Skor 3 Jika pertanyaan yang diajukan cukup sesua dengan
permasalahan yang sedang dibahas Skor 2
Jika pertanyaan yang diajukan kurang sesuai dengan
permasalahan yang sedang dibahas Skor 1
Tidak menanya
