Penilaian SIMPULAN DAN SARAN

H. Penilaian

a. Teknik Penilaian: Tes:  Tes tertulis Non tes:  Penugasan  Angket penilaian diri aspek afektif  Observasi aspek psikomotorik  Penilaian laporan b. Bentuk Instrumen:  Tes pilihan ganda  Lembar penilaian diri aspek afektif  Instrumen penilaian laporan  Lembar observasi aspek psikomotorik  Lembar angket tanggapan siswa Semarang, Maret 2014 Guru Mata Pelajaran Peneliti Erna Wulansari, S. Pd. Noor Hidayatul Isnaini NIP. 19760909 200701 2 011 NIM. 4401410090 SILABUS KELAS KONTROL Nama Sekolah : SMA N 1 Jekulo Mata Pelajaran : Biologi KelasSemester : X2 KI : 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI : 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia KI : 3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasrkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah KI : 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 1.1 Mengagumi, menjaga, melestarikan keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang ruang lingkup, objek dan permasalahan Biologi menurut agama yang dianutnya  Mengagumi lingkungan hidup sebagai hasil ciptaan Tuhan Keseimbangan lingkungan  Pencemaran lingkungan  Pelestarian lingkungan Limbah dan daur ulang  Jenis-jenis limbah  Proses daur ulang limbah Mengamati  Mengamati video pencemaran lingkungan yang ditayangkan oleh guru kemudian mendiskusikan secara kelompok untuk menemukan faktor penyebab terjadinya pencemaran lingkungan  Mengamati video pembuatan daur ulang limbah Penilaian sikap 3 x 2 JP  Video pencemaran lingkungan  Video pembuatan produk daur ulang limbah pabrik gula  LDS mengenai pencemaran lingkungan 2.1 Berperilaku ilmiah jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan proaktif dalam melakukan percobaan dan diskusi di dalam kelas maupun di luar kelas  Menunjukkan ketekunan dan tanggung jawab dalam belajar dan bekerja baik secara individu maupun kelompok  Memiliki karakter peduli lingkungan Penilaian sikap dan keterampilan Lampiran 3. Silabus Kelas Kontrol 3.12 Mengidentifikasi jenis-jenis limbah dan daur ulang limbah serta membuat produk daur ulang limbah  Menjelaskan pencemaran lingkungan di lingkungan sekitar  Memahami langkah- langkah percobaan akibat pencemaran air terhadap kelangsungan hidup organisme  Mendeskripsikan pelestarian lingkungan  Menentukan jenis-jenis limbah dan polutan Menanya  Apa yang dimaksud dengan pencemaran lingkungan dan apa penyebabnya Mengumpulkan Data EksperimenEksplorasi  Mengumpulkan informasi sebagai bahan diskusi mengenai masalah perusakan lingkungan dan cara pencegahan serta mengatasinya  Membuat rancangan produk daur ulang limbah Mengasosiasikan  Menyimpulkan hasil diskusi  Mengumpulkan informasi tentang pencemaran lingkungan, penyebab, pencegahan serta cara mengatasinya Mengkomunikasikan  Laporan hasil diskusi  Presentasi hasil diskusi mengenai pencemaran lingkungan dan pembuatan rancangan daur ulang limbah Tes tertulis  LDS pengolahan dan penanganan limbah  BSE, Biologi 1 Ari Sulistyorini 4.16 Membuat produk daur ulang limbah yang dapat bermanfaat bagi kehidupan  Mendeskripsikan upaya pencegahan pencemaran lingkungan  Membuat produk daur ulang limbah Tes tertulis RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS KONTROL Satuan Pendidikan : SMA KelasSemester : X2 Mata Pelajaran : Biologi Topik : Pencemaran Lingkungan dan Limbah Alokasi Waktu : 6 JP 45 menit

A. Kompetensi Inti