= 57 - 28 +1 = 30
Jadi, rentang datanya adalah 30. 3
Menghitung panjang kelas Yaitu rentang data dibagi jumlah kelas = 30 : 8 = 3,75. Sehingga
panjang kelas yang digunakan adalah 3,75.
4 Menyusun interval kelas
Tabel 4.1 Distribusi frekuensi data Fasilitas Belajar Siswa
No. Kelas
Interval
Frekuensi Relatif
Komulatif
1. 28 – 31,8
3 3
3 2.
31,9 – 35,5 4
4 7
3. 35,6 – 39,3
10 9,8
16,8 4.
39,4 – 43 12
12 28,8
5. 43,5 – 46,8
27 26,7
55,5 6.
46,9 – 50,5 27
26,7 82,2
7. 50,6 – 54,3
14 13,8
96 8.
54,4 – 58 4
4 100
Jumlah
101 100
5 Grafik Histogram
Berdasarkan tabel 4.3, maka histogram frekuensi data Fasilitas Belajar Siswa adalah seperti pada gambar di bawah ini.
Gambar 4
6 Frekuensi
Tabel
No. Sk
1. 46
2. 36
3. 28
Berda sangat tin
kategori c kategori k
5 10
15 20
25 30
4.1 Histogram frekuensi data Fasilitas Belaja
nsi kategori Fasilitas Belajar bel 4.2 Frekuensi kategori Fasilitas Belajar
Skor Frekuensi Relatif
46,33 – 57 45
44,6 36.67 – 46,32
47 46,5
28 – 36,66 9
8,9
dasarkan tabel di atas, frekuensi Fasilitas Sisw tinggi sebesar 44,6. frekuensi Fasilitas Belaj
i cukup sebesar 46,5. frekuensi Fasilitas Bel i kurag sebesar 8,9 dari jumlah keseluruhan s
28 – 31,8
31,9 – 35,5
35,6 – 39,3
39,4 – 43
43,5 – 46,8
46,9 – 50,5
50,6 – 54,3
54,4 – 58
3 4
10 12
27 27
14 4
Frekuensi Data Variabel Fasilitas Belajar
ajar Siswa
Kategori Baik
Cukup Kurang
iswa pada kategori lajar Siswa dalam
elajar Siswa pada n sampel.
28 – 31,8 31,9 – 35,5
35,6 – 39,3 39,4 – 43
43,5 – 46,8 46,9 – 50,5
50,6 – 54,3
Gamb
Jadi d menunjuk
3 Kulon P
b. Komunitas T
Data va sebanyak 19
1 sampai 4, belajar memi
angket yang ditabulasi li
fasilitas bela adalah 69, m
sebesar 57,5
Cuk
mbar 4.2 Diagram lingkaran frekuensi Fasilitas
i data yang diperoleh dan digambarkan dalam ukkan bahwa Fasilitas Belajar Siswa di SMK M
Progo termasuk dalam kategori diantara baik d
s Teman Sebaya
ariabel ini diperoleh melalui angket denga 19. Adapun skor yang digunakan dalam angket
, sehingga berdasarkan skor tersebut maka v miliki rentang skor dari 20 sampai 80. Berdasa
ng diperoleh dari responden pada penelitian lihat pada tabel tabulasi data di lampiran 5.
elajar diperoleh skor terendah adalah 46 dan , mean M sebesar 56.71, modus Mo 59, m
,5 dan standar deviasi ideal SDi sebesar
Baik 46,33 – 57
45 Cukup 36.67 –
46,32 46
Kurang 28 – 36,66
9
Frekuensi Kategori Fasilitas Belajar
Baik 46 Cukup
Kurang
tas Belajar Siswa
m diagram di atas K Muhammadiyah
ik dan cukup.
gan jumlah item ket tersebut adalah
variabel fasilitas asarkan data induk
an ini yang telah . Maka variabel
dan skor tertinggi mean ideal Mi
sar 3,83. Adapun
ik 46,33 – 57 kup 36.67 – 46,32
rang 28 – 36,66
