F. Teknik Pengumpulan Data
Keberhasilan suatu penilitian sangat bergantung pada teknik pengumpulan data yang digunakan oleh peneliti. Pengumpulan data yang dimaksud adalah
untuk memperoleh data dan informasi mengenai peningkatan kemampuan menulis bahasa Perancis siswa kelas XI di SMA N 1 Mertoyudan Magelang
melalui pembelajaran dengan perspective actionnelle. Adapun teknik pengumpulan data dalam penelitian tindakan kelas ini adalah
sebagai berikut. 1. Tes
Tes adalah serentetan pertanyaan atau latihan serta alat lain yang digunakan untuk mengukur keterampilan, pengetahuan intelegensi, kemampuan atau bakat
yang dimiliki oleh individu atau kelompok. Tes yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes menulis dalam bahasa
Perancis yang sesuai dengan materi yang mengacu pada silabus mata pelajaran bahasa Perancis dan kurikulum yang berlaku.
Aspek-aspek yang diukur untuk kemampuan menulis diadaptasi dari aspek- aspek dalam Grille D’Évaluation Production Écrite DELF Niveau A1 kemudian
dimodifikasikan sesuai dengan silabus dan materi yang diajarkan di sekolah. 2. Nontes
Teknik nontes merupakan alat penilitian yang dipergunakan untuk mendapatkan informasi tentang keadaan siswa yang berkaitan dengan tingkah
laku kognitif. Penilaian ini guna menarik data informasi berupa perubahan sikap siswa, tingkah laku, motivasi, psikomotor, dan afektif Nurgiyantoro, 2010: 54.
Teknik nontes yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut. a. Angket Questionnaires
Angket atau questionnaires merupakan sejumlah pertanyaan tertulis yang digunakan untuk memperoleh informasi dari responden dalam arti laporan
tentang pribadinya atau hal-hal yang diketahui. Dalam hal ini, responden adalah siswa yang mana informasi yang diminta adalah mengenai proses
pembelajaran menulis di kelas. b. Wawancara Interview
Wawancara interview merupakan suatu cara yang dipergunakan untuk mendapatkan informasi dari responden siswa dengan melakukan tanya
jawab sepihak. Artinya, dalam kegiatan wawancara tersebut pertanyaan hanya berasal dari pihak pewawancara, sedangkan responden hanya menjawab
pertanyaan-pertanyaan saja. c. Observasi
Observasi adalah cara untuk mendapatkan informasi dengan cara mengamati obyek secara langsung, cermat, dan terencana. Obyek yang
dimaksud adalah kegiatan pembelajaran bahasa Perancis di kelas XI di SMA N 1 Mertoyudan Magelang.
d. Dokumentasi Dokumentasi dalam penelitian ini berupa gambar atau foto-foto kegiatan
pembelajaran dari proses persiapan, selama pembelajaran berlangsung, dan setelah pembelajarn selesai.
G. Teknik Analisis Data
Menurut Arikunto 2006: 131-132 dalam penelitian tindakan kelas terdapat dua jenis data yang dikumpulkan peneliti. Pertama, data kualitatif yaitu data
yang berupa informasi berbentuk kalimat yang memberi gambaran tentang tingkat pemahaman terhadap suatu pembelajaran kognitif, pandangan atau
pelajaran, perhatian, antusias dalam belajar, kepercayaan diri, motivasi belajar, dan sejenisnya dapat dianalisis secara kualitatif. Kedua, data kuantitatif yaitu
data yang dapat dianalisis secara deskriptif. Dalam penelitian ini, data kuantitatif yang dianalisis berupa skor tes menulis. Pedoman penilaian keterampilan
menulis dalam penelitian ini mengacu pada Kisi-Kisi Evaluasi Keterampilan Menulis DELF Niveau A1.
1. Teknik Analisis Data Kualitatif Teknik analisis data kualitatif dalam penelitian ini menggunakan teknik
deskripsi kualitatif. Data yang dianalisis berupa data yang terkumpul dari hasil wawancara, catatan lapangan, lembar observasi, dan dokumentasi foto. Langkah
analisisnya adalah sebagai berikut : a. Perbandingan antardata, yaitu membandingkan data-data yang diperoleh
dari setiap informan. b. Kategorisasi, mengelompokkan data-data berdasarkan kategori tertentu.
c. Pembuatan inferensi, memaknai data-data dan menarik kesimpulan. 2. Teknik Analisis Data Kuantitatif
Teknik analisis data kuantitatif yang disajikan aalah dengan bentuk statistik deskriptif, yaitu teknik statistik yang memberikan informasi hanya mengenai
Kategori