12
d. merancang pembelajaran yang sistematis sehingga dapat menyiapkan instruksi belajar yang efektif dan,
e. dapat mengurangi dampak verbalisme pada siswa, sehingga pengetahuan siswa dapat lebih berkembang.
3. Manfaat Media Pembelajaran
Penggunaan media pembelajaran memiliki banyak manfaat. Adapun manfaat penggunaan media pembelajaran menurut Kemp
Dayton Azhar Arsyad, 2009: 21 adalah sebagai berikut: a. penyampaian pelajaran menjadi lebih baku,
b. pembelajaran bisa lebih menarik, c. pembelajaran bisa menjadi lebih interaktif dengan diterapkannya teori
belajar dan prinsip-prinsip psikologis yang diterima dalam hal partisipasi siswa, umpan balik, dan penguatan,
d. lama waktu pembelajaran dapat dipersingkat e. kualitas hasil belajar dapat ditingkatkan dengan integrasi kata dan
gambar, f. pembelajaran dapat diberikan kapan dan dimana diinginkan,
g. sikap positif siswa terhadap apa yang mereka pelajari dan terhadap proses belajar dapat ditingkatkan,
h. peran guru dapat berubah kearah yang lebih positif, beban guru untuk penjelasan yang berulang-ulang mengenai isi pelajaran dapat
dikurangi.
13
Manfaat media menurut Sharon E. Smaldino, dkk 2014: 16-17 adalah media dapat meningkatkan keinginan siswa untuk belajar. Media
dapat bermanfaat dalam peningkatan motivasi dan pemahaman siswa dalam menemukembangkan berbagai cara belajar untuk meningkatkan
hasil belajaranya. Manfaat lain dari media bagi siswa adalah siswa dapat belajar dari jarak jauh dengan menggunakan media audio-visual, artinya
siswa dapat belajar mandiri menggunakan media kapanpun dan dimanapun mereka mau, cara belajar yang demikian disebut pendidikan
jarak jauh. Untuk menghindari adanya kesalahan persepsi bagi siswa perlu
adanya media pembelajaran, menurut Rudi Susilana Cepi Riyana 2009: 9 secara umum media mempunyai manfaat:
a. memperjelas pesan agar tidak terlalu verbalitas, b. mengatasi keterbatasan ruang, waktu, tenaga, dan daya indera,
c. menimbulkan gairah belajar, interaksi secara langsung kepada murid dengan sumber belajar,
d. memungkinkan anak belajar mandiri sesuai dengan bakat dan kemampuan visual, auditori, dan kinestetiknya,
e. memberi rangsangan yang sama, mempersamakan rangsangan, dan menimbulkan persepsi yang sama.
Berdasarkan manfaat-manfaat media pembelajaran menurut para ahli diatas dapat dibedakan manfaatnya oleh pengajar maupun
pembelajar, namun pada kenyataannya masih sedikit media pembelajaran
14
yang digunakan oleh guru didalam kelas. Hal tersebut menjadi salah satu pertimbangan penting perlunya pengembangan media pembelajaran yang
efektif bagi guru dan siswa, salah satunya adalah media permainan.
4. Jenis-jenis Media Pembelajaran
